| 为进一步深入贯彻落实省委、省政府关于推动基础教育深化改革高质量发展的决策部署，大力推进实施全口径全方位融入式结对帮扶粤东西北地区基础教育工作，2026年4月16-17日，深圳市宝安区教育科学研究院与汕头市潮南区教育局举办学科高考备考专题讲座。潮南区全体高三教师参加活动，活动在各高中学校分会场举行，由区中学教研室高中学科教研员主持。 语文学科   深圳市宝安中学（集团）龙津中学科研处副主任、语文科组长丘警通老师带来讲座《提质增效、靶向备考——高三语文二轮复习策略》。丘老师指出，高考的选才服务功能决定其命题难度不会随意降低，教师的专业视野、知识深度与教学高度，直接决定着学生的备考上限。丘老师深入剖析高考语文命题趋势，精准锚定核心考点与高频难点，提出“摒弃低效重复，聚焦靶向发力”的备考核心思路，从各专题板块解读新高考样态。此外，他还梳理了包括知识衔接、素养能力衔接与学习方法衔接在内的教考衔接类型。 从考点梳理的精准把控，到学生薄弱点的突破策略；从复习课堂的高效设计，到答题规范的强化训练，丘老师结合多年教学案例条分缕析。其备考方案和复习技巧，为我区教师拨开备考迷雾，明晰了二轮复习的方向。 数学学科   深圳市新安中学（集团）高中部副校长丛文娟受邀主讲讲座《精准施策、高效备考——高三数学备考策略研究》。丛老师围绕两大核心展开分享：一是深耕高考方向，扎实做好教考衔接；二是细化备考策略，从学生、教师、学校三维发力。丛老师结合深圳新安中学备考实践，细致拆解各阶段备考重点，干货满满、实用性强。 本次讲座为我区高三数学二轮复习指明方向，助力教师优化教学、精准发力，全力冲刺高考。 英语学科   深圳市宝安中学集团龙津中学龙瑰老师带来讲座《破茧、精准、跃升——高考英语二轮复习“靶向突破”策略与实操》。龙瑰老师紧扣政策导向，深入解读教育部1号文与新课程标准，强调高考英语对语言能力、文化意识、思维品质的核心考查要求。龙老师结合高考真题指出，二轮复习需以主题意义为主线，强化语篇意识，坚定文化自信，着力提升学生逻辑、批判与创新思维。实操环节，龙老师聚焦高考各题型特点，给出针对性突破策略。 此次讲座政策解读精准、策略指导务实、案例分析透彻，为我区高三英语教师厘清了备考思路，优化了复习方法。参会教师纷纷表示，要把所学运用到教学实践中，以靶向突破助力学生英语能力跃升，全力备战2026年高考。 政治学科   深圳市新安中学（集团）高中部龚小丹老师主讲《聚焦广东卷命题研究，构建教学评优质备考课堂》。龚老师紧扣2026年高考思政命题趋势、核心素养考查要求，围绕高频考点梳理、复习策略优化、答题技巧指导、时政热点融合等备考关键内容，结合自身教学实践与真题案例，从命题趋势研判、备考策略优化、答题技巧指导、教学实践分享四个核心内容进行分析。针对高三不同阶段复习特点，龚老师提出“分层复习、精准突破”思路，强调构建知识体系的方法，指导教师如何将复杂知识点转化为学生易于理解的内容。 龚老师讲座内容贴合高考备考实际，有效帮助潮南区思政教师厘清备考思路、补齐能力短板，从而破解复习难点。参会教师纷纷表示，后续将结合校情学情，将讲座内容转化为具体教学举措，全力提升2026年思政学科高考备考成效。 历史学科   深圳市深圳市华侨（康桥）书院的饶思巧老师带来讲座《研思砺行，精准备考——高三历史复习备考的实践与思考》。饶老师从高考历史备考策略、精准高效测试、科学规划备考、教师协作发展、引领学生成长等方面全面解读了宝安区高三历史备考的实战经验。饶老师强调高效测试要精选用题，重视题型突破；重视夯基固本、专题整合、全真模拟、考前保温；要发挥科组教师的力量，做到资源共享、优势互补；要关注学生身心健康引导陪伴学生的学习和生活。 饶老师和潮南区高三历史教师进行现场交流，解答了教师们高考备考中遇到的疑惑和难题。这场生动精彩务实的讲座确切体现了活动主题“研思砺行，精准备考”。 地理学科   深圳市前海未来教育集团西乡中学高中部严培老师带来讲座《立足地理底层逻辑思维，提升二轮复习效率》。严老师深度直击“试题越来越难”的核心痛点，清晰呈现了广东卷结构不良试题持续升级、设问与情境全面革新、思维要求深度拔高的迭代升级脉络。严老师强调，二轮复习必须跳出传统刷题模式，锚定底层思维，才能应对命题新变化。严老师搭建了“地理底层思维→依托知识→解决问题”的闭环路径，明确了四大核心思维的落地方法，帮助教师精准把握二轮复习的发力点。 严培老师带来的先进教学理念与实用备考策略，为潮南区 2026 届地理高考备考工作注入新活力。参与教师不仅更新了教育教学理论认知，更明确了高三二轮复习的核心方向，为后续备考奠定坚实基础。 物理学科   深圳市新安中学（集团）高中部余劲松老师带来讲座《高三物理二轮复习策略》。余老师以“情境赋能 专项破局 能力提升”为主题，围绕高三物理二轮复习，从把握备考方向、强化思维培养、优化备考管理三大维度展开讲解。余老师对照新课标变化，梳理力学、电磁学等核心考点，明确复习重点与取舍方向；分享模型建构、一题多解、情境化试题拆解等实用方法；提供 40 天精准复习计划、分层教学、错题滚动训练、规范答题等可直接落地的实操策略。 此次讲座立足高考真题与备考实际，内容充实、针对性强，为潮南区高三物理教师厘清二轮复习思路、提供科学备考方法，有效推动两区教育资源互通共享，为 2026 届高三物理类考生注入强劲动力。 化学学科   深圳市高考化学学科先进个人李平坚老师带来讲座《合理规划微专题，提升二轮复习效果》。李老师立足广东高考命题规律，深入剖析高考考查新变化，强调回归教材、强化基础、聚焦综合的备考方向。围绕二轮复习核心需求，李老师详细解读微专题设计思路，从选择题、填空题两大模块构建复习体系，结合有机综合、物质结构等五大题型拆解考点、突破难点、提炼方法。李老师结合大量真题与教学案例，分享了宝安区校本化备考实施策略，给出可复制、可落地的实操经验。 本次讲座紧扣广东考情、靶向性强，为我区化学备考指明方向。全体参研老师将以此次活动为契机，强化微专题统领、落实结构化教学、深化研题悟题，以更精准的策略、更务实的作风，全力冲刺2026年高考。 生物学科   深圳市宝安中学（集团）龙津中学王悦老师带来《高三生物学二轮复习策略与校本化实践探索》。王老师结合学校教研团队的做法，立足新高考命题导向，紧扣潮南区学生学情，从政策引领、学情研判、分层施策、学生赋能、常规落实五大维度，展开全面且细致的讲解。她强调备课组要抱团作战，加强研讨，把精讲、精练、精评贯穿复习始终，真正实现减负提效。王老师寄语全体教师在深耕试题、理性备考之外，更要引导学生感受生活中的生物学、热爱生命、保持思考与温度，让生物学科不仅有分数，更有素养与情怀。 王悦老师的讲座全程聚焦“怎么教、怎么练、怎么做”，内容实在、方法实用、指导性强，让全体教师满载而归。各位教师将认真吸收转化讲座成果，把先进理念与实操方法融入二轮复习，以更科学、更精准的备考助力生物高考备考。 供稿：中学教研室 初审：郑丽贤 复审：倪史标 终审：郑少涛 |
