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复盘·赋能·再出发——澄海区2026-2027学年度第一学期高中英语学科教研会在澄海中学召开

2026-9-14 11:23| 发布者:蓝色河畔| 查看:2790| 评论:0|TA的专栏

摘要:为全面总结过去一学年教学教研经验,科学谋划新学年高三备考工作,2026年9月8日下午3:00,澄海区高中英语学科教研会在澄海中学如期举行。本次会议由区高中英语教研员陈纯老师主持,全区各高中英语教研组长、高三英语 ...
为全面总结过去一学年教学教研经验,科学谋划新学年高三备考工作,2026年9月8日下午3:00,澄海区高中英语学科教研会在澄海中学如期举行。本次会议由区高中英语教研员陈纯老师主持,全区各高中英语教研组长、高三英语备课组长及区高中英语教师工作室全体成员齐聚一堂,共研教学提质之策,共商备考优化之路。会议围绕“总结·交流·共享·提升”主线,设置五大议程,内容紧凑、务实高效,为全区高中英语教学与备考工作注入了新思路、新动力。

      会议伊始,区教研员陈老师对2025-2026学年度全区高中英语教研工作进行回顾总结。过去一年,学科教研紧扣“提升质量、促进成长、优化备考”主线,有序开展多场区级教研活动,覆盖全学段,推动课堂教学与备考研究深度融合;教师竞赛成果丰硕,多人在市级比赛中获奖;高考英语成绩稳中有进,各校均分及高分段人数均有不同程度提升。




在高三备考计划交流环节,澄海实验高级中学林少娜老师分享了高三一轮复习策略。林老师立足新课标要求,从主题整合、分层推进、精准施策三个维度,系统介绍了话题引领下的词汇、阅读与写作一体化复习路径,为高效备考提供了清晰可行的实践框架。苏北中学朱霞明老师则分享了高三英语三轮备考计划。她以“整合筑基、提升突破、状态护航”为框架,系统阐述了一轮主题整合复习、二轮题型专项突破、三轮模拟冲刺与心态调适的递进策略,为科学备考提供了清晰的路线图。两位老师的分享既有理论高度,又有实践温度,为与会教师提供了可借鉴、可迁移的备考路径。




高考阅卷心得交流环节,两位参与2026年高考英语阅卷工作的老师带来了第一手信息与深度思考。澄海中学的蔡文儿老师结合评分标准与考生典型问题,指出2026年应用文呈现“思辨性、开放性”新动向,建议教学应超越模板,强化批判性思维与真实情境写作训练。澄海实验高级中学陈海煌老师分享了读后续写阅卷体会。他结合考生在情节逻辑、语言表达等方面的典型问题,强调应强化叙事架构训练,注重主旨把握与情境融合,提升学生思维与表达的双重能力。两位老师的分享紧贴高考实际,为高三课堂精准施教提供了有力参考。在教研工作部署环节,区教研员陈纯老师明确了教研组长、备课组长的角色定位:做好教学资料的“把关人”、教研活动的“组织人”、青年教师成长的“引路人”。她强调集体备课要夯实“备课标、备学情、备目标、备教法、备作业”五环节,把好教学质量第一关。同时,她对新学期的区级教研活动、听说统测、下校听课调研等事项作出具体安排,为新学期工作划出重点、定下节奏。

会后,区高中英语教师工作室召开新学期首次工作会议,围绕团队建设、课题推进、资源开发等议题展开讨论,进一步明确了工作室的引领方向与服务定位。本次教研会内容充实、交流充分,既是对过去一年工作的深度复盘,也是对新学年备考攻坚的全面动员。与会教师表示,将结合本校实际,把会议研讨成果落实到日常教学与复习备考中,稳步推进澄海区高中英语教学各项工作。
END

 撰稿:陈   纯

编辑:林 波

初审:陈绍忠

复审:许哲斌

终审:林   俊

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