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图/本报记者 吴冰
昨天是一年一度的教师节，本报记者前往饶平县汤溪镇汤溪学校，跟随当地支教老师的步伐，走访当地多个基础小学，记录下当地教师节乡村教师忙碌而幸福的生活。 学生自制贺卡送老师 清晨时分，当记者来到汤溪学校时，看到有一辆小型面包车停在学校门口，有5名老师陆续坐进车里。汤溪学校副校长曹炳农告诉我们，今天虽是教师节，但这5名教师像往常一样，仍将前往镇内的其他几个基础小学开展英语支教活动。 我们也跟着支教老师一起出发，体验他们的支教生活。 汽车行走的乡间小路上虽都铺上水泥路面，但由于起伏弯曲的路段较多，坐在车上仍能感受到山路的颠簸曲折。曹炳农告诉记者，由于汤溪镇目前就只有这5名英语老师，采用这种“走教”的形式，是教育部门面对现实灵活应变的结果，目的是确保每间学校每名学生都能读到教学大纲规定的所有课程。这5名英语老师除了完成汤溪学校的课程，逢星期二、星期四上午就要乘车来回20多公里的路程，到镇内其他小学支教。虽然辛苦，但他们已坚持了三年，其中四名还是女老师，为的是方便乡村儿童就近就读。“宁可老师辛苦点，也不要让孩子们长途奔波求学。” 汽车在山路上走了约6、7公里的路程，到达第一个小学，2名女教师下车前往支教，又走了约2公里路程，唯一的一名男教师下车前往支教。最后一间小学是10公里外的大门坑小学，记者跟随另两名女老师前往。 到了大门坑小学，两名女教师进校后马上投入到教学工作中：改学生试卷、检查学生练习册。这时，早已在此等候的大门坑村委会干部为两名女支教老师送上了节日慰问金。学校校长说，在乡村小学教师的老师非常辛苦，上级部门和村委会每年教师节都会送来慰问金，这是对老师们辛苦工作的肯定。 上课时间到了，两位女老师走进了教室，学生们纷纷围上前去，送上自己用纸张制作贺卡，祝老师节日快乐！拿到学生亲手制作的节曰贺卡，两位老师都露出了幸福的笑容。支教老师余玩萍激动地告诉记者，山区农村孩子淳朴懂事，教导他们不用担心课堂纪律问题。他们对老师的感情很深，远远见到老师就会高声招呼老师，逢老师生日或节日，他们还出亲手制作黑板报或贺卡，表达对老师们敬爱之情。“支教虽然辛苦，但有学生和家长们的肯定，我们也不时地感到很幸福！” 就算剩一个学生也要教好 在两名支教女教师上课的时候，我们离开大门坑小学，先后来到青竹径基础小学和居豪小学。 在青竹径基础小学，5名支教老师中唯一的男教师洪焕强告诉记者，三年的乡村小学支教生涯，感受最深的是孩子们的淳朴可爱。孩子们常围着老师笑，当他下课要离开时，孩子们常常集体送他到校门口，才依依不舍地道别。“实在是让人很感动。”洪老师说。 记者了解到，青竹径基础小学目前在读学生仅有8人，分别读3、4年级，包括支教英语老师在内，共有4名授课教师。而居豪小学现有学生24人，分别读1至6年级，由两名支教英语老师和另外7名老师授课。 “学生虽少，但我们还是严格按照国家教学大纲授课，该上的课程一点也没遗漏，每个老师每周都要上20多节课。就算是只剩一个学生，我们也要教好他。”居豪小学校长说。曹炳农告诉记者，汤溪镇采取英语老师“走教”的形式，也是为了确保每所学校每位学生能获得完整的课程内容，“让乡村儿童就近读、读好书。” 教师节的问候 中午时分，5名支教英语老师回到汤溪学校就餐。此时与他们同时就餐的还有另外4名在汤溪学校支教的老师——美丽中国志愿者服务活动的支教老师。这4名支教老师分别来自哈尔滨工业大学、中山大学、中国地质大学，三名是研究生，一名本科生。其中三人在汤溪学校已有一年多的时间。 谈起一年多的支教生活，支教老师张桂芝说，“挺习惯的”，因为他们到来后，学校领导和本校老师在生活上、工作上给了他们很多帮助和支持。而山区的学生淳朴热情和求学愿望，让他们感到了支教的意义。“在学校每天忙着工作，又有那么多可爱的孩子陪伴，很快就适应了。”而学校领导则称赞他们：带来了正能量和好的工作方法，一心一意教学，为山区教育事业做出了贡献。 为了感谢老师们的辛勤工作，当天中午，汤溪学校举行了一场简短的教师座谈会。县教育局领导、镇领导和当地热心乡贤向老师们致以节日的问候，镇领导为老师们送上了慰问金，而前来慰问老师的热心乡贤吕通群表示，请学校全体老师晚上聚餐……一句句问候，一声声祝福，让这些节日期间仍在忙碌工作的乡村老师们感到了温暖，幸福的笑容在绽放每个人的脸上。 |
