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浙江省考偏科党自救指南:申论从58到74分的逆袭

2026-11-5 09:12| 发布者:zjgwy| 查看:1181| 评论:0|TA的专栏

摘要:行测75分,申论58分,总分133。这是我第一次国考的成绩。看着行测分数还挺高兴的,再看申论——直接傻眼了。加起来总分看着还行,但就是进不了面,因为申论拖了后腿。我属于典型的"偏科党"——理科生,逻辑思维还行 ...

行测75分,申论58分,总分133。

这是我第一次国考的成绩。看着行测分数还挺高兴的,再看申论——直接傻眼了。加起来总分看着还行,但就是进不了面,因为申论拖了后腿。

我属于典型的"偏科党"——理科生,逻辑思维还行,行测越刷越顺。但申论就不行了,写作文就头疼,看材料就犯困,小题写出来跟参考答案差十万八千里。

偏科的痛苦,只有偏科的人才懂——你花80%的时间在申论上,它还是拖后腿;行测你不怎么学,它也差不了。每次出成绩你都想,要是申论能再多10分就好了。

今天聊聊我这个"行测学霸、申论学渣",是怎么把申论从58分提到74分的。

偏科党的申论有多惨

我是典型的理科思维,做行测题特别顺手——言语理解靠逻辑分析、判断推理靠规律总结、资料分析靠公式计算,越做越有成就感。

但申论对我来说简直就是另一个世界。

第一次做申论题,一道归纳概括题我写了半小时,写完觉得挺全面的。一对答案,发现人家150字就把所有采分点都写进去了,我写了300字才踩到一半的点。

大作文更头疼。从小到大最怕写作文,每次都不知道写啥,凑够800字就谢天谢地了,哪管什么立意深不深、论证充不充分。

那时候我对申论的理解就是"玄学"——你不知道阅卷老师喜欢什么、不知道怎么写才能拿高分、不知道自己为什么得这个分。全凭感觉。

我也试着学过——买了网课、看了范文、背了金句。但每次都是:听的时候觉得都懂,自己一写就不是那么回事。范文写得真好,但我就是写不出来。

后来我就破罐子破摔了——反正申论学了也没用,不如多花时间刷行测,把行测分拉高一点。

结果呢?行测是越来越高了,70+甚至75+都考过。但申论始终在55-60分之间徘徊,总分就是上不去。每次都差那么一点点进面,每次都是申论拖的后腿。

那种感觉怎么说呢——就像你跑步,一条腿特别有力,另一条腿拖着,你跑不快,也跑不远。

转折点:意识到偏科的本质

为什么会偏科?

以前我觉得是因为我"天生不会写作文""语文底子差""不是学文科的料"。说白了就是给自己找借口——我不是不努力,是我没天赋。

后来上了胡杨老师的课,她跟我说了一句话,我到现在都记得:"申论不是考你文笔好不好,是考你有没有公务思维、能不能从材料里找信息、能不能按要求组织语言。"

一句话点醒了我。

原来我一直搞错了——申论不是语文考试,不是比谁写得有文采、谁金句多。申论是能力考试,考的是阅读理解能力、归纳概括能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

而这些能力,尤其是前面四个,本质上是逻辑能力。

这不就是我擅长的吗?我行测逻辑题做得那么好,为什么申论就不行?

因为我一直用错了方法。我把申论当作文在学,背金句、背范文、背素材,就是没练过"怎么从材料里找逻辑""怎么把要点按逻辑分类""怎么用清晰的结构表达观点"。

搞明白了这一点,我突然就有信心了——申论不是靠天赋,是靠方法。方法对了,我这种理科生一样能学好。

我是怎么补申论的

胡杨老师给我定的策略很明确——发挥优势、补齐短板。我的逻辑能力是优势,那就用逻辑的方法来学申论,而不是去跟人家比文笔。

第一阶段:小题攻坚——用"分类逻辑法"搞定归纳概括

小题是申论的基础,也是提分最快的。

胡杨老师教我的方法不是"抄材料",是"带着目标找要点,按照逻辑分类"。

具体来说就是三步:

1. 先审题:题目问什么、要什么要素、多少字、什么题型——先搞清楚,再读材料

2. 找要点:带着问题去读材料,把符合要求的要点都画出来,标上序号

3. 分类整理:把找出来的要点,按一个统一的逻辑维度分类,同类合并、异类分开

这个方法对我来说太对胃口了——就像做行测的逻辑分类题,先把信息都找出来,再按标准分类整理。

以前我写小题就是瞎抄,找到什么写什么,乱七八糟的。现在不一样了——先分类、再写答案,每一条都在一个维度上,逻辑清晰、层次分明。

小题这块我进步特别快,大概练了两三周,归纳概括题的采分率就能稳定在80%以上了。

第二阶段:对策题突破——用"四要素法"把对策写实

我最头疼的就是对策题。每次写对策,写来写去就是"加强宣传""完善制度""提高意识"这几句空话,自己都觉得假。

胡杨老师说:B卷对策题不能这么写,要写实。她教了我一个"四要素法"——每个对策都要写清楚:

• 谁来做(主体)

• 做什么(动作)

• 怎么做(方式)

• 达到什么效果(目标)

比如"加强宣传"就太笼统了,按四要素拆就变成:"村两委牵头,通过村广播、宣传栏、村民大会等多种方式,宣传XX政策的具体内容和申请流程,提高村民对政策的知晓率。"

是不是具体多了?

这个方法也特别对我路子——就是把一个大的对策,拆成具体的执行要素,结构化思维嘛,理科生最擅长了。

练了一段时间,我的对策题再也不是空话套话了,写出来的对策有模有样,跟参考答案的方向基本一致。

第三阶段:大作文——用"金字塔结构"搭框架

大作文是我最大的心病。每次写大作文都像挤牙膏,挤半天挤不出几个字。

胡杨老师教我的方法也特别"逻辑流"——不用背多少金句,不用多有文采,先把结构搭对。

她用的是"金字塔结构":

• 开头:亮明总论点

• 分论点一:是什么(现状/内涵)

• 分论点二:为什么(重要性/原因)

• 分论点三:怎么办(对策/路径)

• 结尾:总结升华

她说:大作文首先要保证的是结构清晰、立意准确、论证充分。文采是加分项,不是必选项。你把基础分拿到手,就已经超过大多数人了。

我一听就放心了——文采我不行,但搭结构我在行啊。

她还教我怎么从材料里找分论点、怎么用材料里的案例做论据、怎么结合浙江本土政策拔高立意。不用背太多素材,把材料用好了就行。

第一次用这个方法写大作文,我居然不到一小时就写完了,而且自己读着还挺像那么回事的。胡杨老师给我的评分是二类中,说比我之前写的强太多了。

那一刻我真的特别有成就感——原来我也能写出像样的申论大作文。

第四阶段:精批改错——把问题一个一个消灭

整个过程中,精批是最关键的一环。

每做一道题,胡杨老师都逐句给我改——哪里逻辑乱了、哪里表达不规范、哪里要点没踩到、大作文立意偏了多少,都标得清清楚楚。

我改完再重写,她再看,不行就再改。一道题来来回回两三遍是常事。

说实话,一开始挺受打击的——每次交上去的作业都被改得红通通的,感觉自己写得啥也不是。但每次改完重写,都能明显感觉到自己又进步了一点。

就这么一道题一道题地啃,一个问题一个问题地解决,申论分数就这么一点一点涨上来了。

两个月后的变化

第一次模考58分,两个月后模考72分。

涨了14分。

说实话,我自己都没想到能提这么快。以前总觉得申论是靠积累、靠天赋、靠文笔,我一个理科生没戏。现在才知道,申论是有方法的,找对了方法,提分比行测还快。

真正考试的时候,我申论得了74分,行测73分——居然申论比行测还高了1分。

放在以前我想都不敢想。

最后总分147分,岗位第一进面。面试也顺利通过了,成功上岸。

给偏科党的几个建议

如果你也是"行测还行、申论拖后腿"的偏科党,这几条建议你一定要看:

第一,不要放弃治疗。

申论不是天生的,不是"我语文不好就学不好申论"。申论是能力考试,方法对了,提分很快的。你行测都能学好,申论肯定也行。

第二,不要用学语文的方法学申论。

申论不是考文笔,是考逻辑、考阅读理解、考信息整合能力。金句、范文、素材这些都是辅助,核心是方法和思维。别一上来就背这背那,先把基础方法搞明白。

第三,小题优先。

偏科党的申论提分,先从小题入手。小题是按采分点给分的,方法对了,提分又快又稳。大作文慢慢来,先保证二类文,再冲一类文。

第四,一定要找人批改。

自己写自己看,是看不出问题的。你觉得写得挺好的,可能到处都是扣分点。找个靠谱的老师批改,比你自己闷头刷题效率高太多了。

第五,用你擅长的思维方式去学。

你逻辑好,就学结构化答题法;你记忆力好,就多积累素材和规范表达。每个人的优势不一样,不用跟别人一样的学习路径。找到适合自己的方法,事半功倍。

结尾

偏科不可怕,可怕的是你觉得"我天生就学不好",然后放弃了。

我一个行测75、申论58的严重偏科党,都能用两个月把申论提到74分,你也一定可以。

别让申论拖了你的后腿。你已经在行测上花了那么多功夫,别让申论把你的努力全白费了。

找对方法,行动起来,下一个上岸的就是你。


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