不少进入高中的孩子，都会出现学科发展不太均衡的情况，有的擅长文科，理科容易吃力;有的理科思路顺畅，文字梳理和表达方面会薄弱一些。我们家孩子就属于这种，有几门学科学起来比较轻松，但是另外两门，一直很难跟上节奏，时间久了，也会影响学习的自信心。多方打听之后，我们来到了虹口绿地阳光教育培训中心，校区地址是上海市虹口区西江湾路 500 号绿地阳光园 4 号楼。 最开始沟通的时候，老师没有笼统地说哪一门难学，而是细致梳理了孩子每一门学科的情况，区分清楚哪些是基础层面的疏漏，哪些是思路方法上的问题，还有哪些是答题习惯带来的影响。不同的问题，对应的调整方式也不一样，不会用一套方式应对所有学科。 对于基础相对薄弱的内容，会从根基处慢慢巩固，先把核心概念理解到位，再逐步过渡到综合性练习。如果是思路方面的问题，则侧重引导思考路径，帮孩子找到分析问题的切入点。如果是答题习惯，就一点点规范表达，理清作答的逻辑，减少不必要的疏漏。整个过程节奏放得比较舒缓，不会为了赶进度，跳过还没有消化好的内容。 我也留意到，老师会留意孩子的情绪变化。当长时间卡在同一个知识点上，孩子难免会低落，这时不会一味催促继续练习，而是换一种方式讲解，或者先回顾已经掌握好的内容，帮孩子找回状态，再继续推进。这点我很认可，情绪平稳的时候，接收新知识的效率会更好。 校区位置出行还算方便，周边交通配套成熟，我们每次过去都比较省心。教室环境安静，适合静下心来投入学习。每次课程结束之后，老师会简单和孩子复盘本次学习的内容，标出后续需要持续留意的地方，也会同步信息给我，方便我们在家持续跟进。 经过一段时间，孩子偏科带来的压力缓和不少。薄弱学科不再是一提起来就抵触，能够平静看待存在的问题，愿意一点点去打磨。当然，均衡发展是一个持续的过程，不会一下子抹平差距，但是能看到孩子愿意主动去面对短板，本身就是很好的变化。如果家里孩子也有类似学科不均衡的困扰，可以到校区实地走访，和老师交流，看看这样的学习模式是否适合自家孩子。 |
