金凤花开，灼灼其华；潮韵流芳，德润童心。为深入探索“双新”理念下小学道德与法治学科教学改革，推广课程校本化实施典型案例，提升教师课程实施能力，拓宽跨学科融合育人实践路径，2026年5月28日上午，汕头市小学道德与法治 “双新引领·融合共生”专题研讨暨澄海区“贯彻新课标，构建新课堂”教学开放活动（道德与法治专场）在澄海第三实验小学举行。市、区（县）小学道德与法治教研员，市、区教师工作室成员，各区县骨干教师近130人参加了本次活动。活动由第三实验小学余禧梓老师主持。 课例绽芳：厝内藏爱，以情润心启童真卢文娜老师执教统编教材一年级下册第10课《相亲相爱一家人》，紧扣“潮韵家风·爱在厝内”单元大情境，以“发现爱—理解爱—相互爱”为主线，打造沉浸式的道德与法治课堂。依托学校“魅力潮汕”统整项目课程，有效衔接“厝内小主人”奖章评价体系，以“幸福小使者”挑战任务驱动学习。通过记者连线、名字寻爱、听音辨爱、物品藏爱、细节寻爱等丰富多元的活动，引导学生从名字期许、物件温情、日常照料中主动发掘真挚亲情，充分彰显学生主体性。为突破“爱的不同表达”教学难点，卢老师巧借绘本与生活情境辨析，引导学生读懂父母严格要求、健康成长期盼里的深沉爱意。以学伴助学丰富课堂形式，特邀汕头侨批馆讲解员及学校大队委走进课堂，解读侨批里跨越山海的牵挂，让学生在古今对照中读懂亲情传承、感悟家人互爱，厚植质朴家风。整节课依托游戏化、活动化、本土化设计，实现“教—学—评”一致性。通过“点亮厝内灯”的即时展评，将素养进阶可视化，不仅达成知行合一的育人目标，更以螺旋上升的任务设计，实现了单元整体教学的纵深推进。  成果荟萃：项目赋能，融合成长展风采课例结束后，全体教师移步风雨操场，观摩统整项目课程成果展。一至三年级项目成果精彩纷呈：一年级“魅力潮汕”寻根乡土文化，二年级“水之谜”趣探水奥秘，三年级“空天逐梦”叩问航天精神。三个项目纵向衔接，从家乡到自然再到苍穹，见证学生融合生长的轨迹。各展位前，小小讲解员自信大方、条理清晰地汇报作品创意与课程收获。老师们驻足观赏，沉浸式感受项目化学习带来的真实成长。从课堂到展台，从知识到素养，跨学科项目式学习让育人扎根、生长可见，诠释了学校“课程统整，真融共生”的实践成效。  素养展演：家风赓续，潮韵传薪显担当郑丹敏老师带领学生呈现《潮韵好家风》师生素养展示，以“潮韵家风·爱在厝内”栏目为载体，以师生互动探究为核，实现家风教育纵向贯通、全学段参与。展演以热映影片《给阿嬷的情书》为切入点，通过校园记者采访，回望潮汕先辈下南洋、过番谋生的艰辛历程，感悟先辈心系故土、牵挂家人的赤子情怀；以“侨批”为精神纽带，师生在银信诵读中解码忠孝诚信与家国大义；围绕影片中出现的工夫茶、无米粿、青橄榄、浴布等潮汕风物进行讨论，探寻其蕴含的家风密码，提炼孝亲敬老、诚信守诺、勤俭自强、家国情怀等传统美德；最后童谣传唱将家风内化于心，号召少年儿童将“小家大爱”升华为家国情怀。整场展演立足思政立场，深耕潮汕文脉，厚植家国情怀，以层层递进的浸润方式，生动诠释了新时代潮汕少年感恩、守孝道、敢担当、有信仰的精神风貌。  专题分享：四维融合，研思深耕拓新径为深化教研成效，徐雅文老师作《四维联动·融合共生：小学道德与法治跨学科育人的实践路径》专题讲座，紧扣新课标要求，立足“课程统整、真融共生”理念，从“为何跨、如何跨、跨得怎样”系统阐述跨学科育人实践闭环。讲座创新构建“主题整合、过程设计、资源支持、评价反馈”四维育人体系，以教材为根基，横向融合潮汕文化与统整项目课程资源，纵向搭建低中高学段螺旋上升育人链，实现家风德育序列化落地。课堂实施凝练“五步教学法”，依托真实情境、阶梯任务、情感支架与全过程展评，推动认知、情感、行为协同发展。整场讲座结合课例与素养展演实景，用鲜活的校本实践印证“四维联动”育人模式的实效性，为区域道德与法治跨学科教学提供了可复制、可推广的实践范式。  专家引航：研评赋能，聚力笃行促提升活动尾声，陈卫丰校长结合学校发展现状谈到，学校秉持开放理念组织本次教研活动，热忱欢迎各位专家与同仁建言献策，携手助力学校在“双减”背景下优化课堂教学、提升育人质效，实现高质量发展。  市小学道德与法治教研员纪伟婵老师对本次活动给予高度评价与专业引领。她指出，活动充分展现了学校统整项目课程的扎实落地，推动双新理念深度融入课堂，探索出可落地的学科融合路径，打造了校本课程开发的鲜活样本，历练出一支潜力十足的教研队伍。尤为关键的是，活动明确了学科育人方向：坚持素养导向，突出学生主体性，构建开放对话场，强化价值引领，激发学生内在动力，让思政课真正抵达学生成长，落实立德树人根本任务，为全市学科教研提供了可借鉴、可推广的示范样本。  潮韵铸魂，德润成长；家风绵长，育人不息。本次活动以课堂为根基、以文化为底蕴，实现乡土文化、家风传承与学科教学深度共生。未来，我们将持续深耕新课标、探索新路径，打磨跨学科融合育人模式，弘扬传统美德，坚守立德树人初心，培育心怀感恩、孝亲笃行、自信自强、勇担使命的新时代潮汕好少年！  END 撰稿：王毅淳 刘映纯 编辑：林 波 初审：陈绍忠 复审：许哲斌 终审：林 俊  |
