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  11月12日上午，龙湖区教师发展中心班子、小学教研员、小学各学科中心组骨干教师一行走进金涛小学开展教学调研活动。  调研组首先听取了学校的汇报，金涛小学副校长纪莲刁代表学校从办学特色做法和办学成果等方面作了具体的介绍。金涛小学教育集团于今年5月成立，金涛小学作为集团的领头雁，一直坚持学生成长进课堂，教师决胜在课堂，引导重心在课堂的教学管理思想。学校把培植特色作为丰富办学的内涵，在击剑、棋类、足球、科技、书香艺术等特色方面取得喜人成效，是龙湖区的品牌名校。  随后，各学科教研员深入课堂，按课表随机听取了语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、道德与法治、信息技术等常态课，量足面广，涵盖多门学科。授课教师精神饱满，善于调动气氛，课堂教学思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生积极性和参与度高，师生互动性强。       教研员从课堂教学各环节看教师的教学业态和专业素养，从课堂学习过程中看学生的学习状态和学习效果。课后，教研员在办公室查阅教师教案和学生作业等资料，积极与授课教师进行沟通交流，就课堂教学疑难点、有效提高课堂效率等进行针对性指导。    课间，区教师发展中心还借助专业的在线问卷调查平台对学生开展随机问卷调查，及时准确地了解学校教育教学管理情况。   在调研小结会上，区教师发展中心副主任李彦泓希望学校办学要“五育”并重，要结合本校的优势，开展更多的特色活动。   开展教学调研活动让教研员真正走进学校、深入课堂，实现调研员与师生交流面对面、零距离，有利于加强中小学教学教研常规工作，优化课堂教学，促进教师专业化发展。接下来，区教师发展中心将继续走进区各所学校开展教学调研活动，对全区中小学的教科研工作进行精准把脉，调研指导，为学校教学教研的持续发展指明方向。 往期精选
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