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 以问题为导向，在培训中成长  器乐教学 2022年3月25日，澄海区小学音乐工作室在澄海实验小学开展教研活动，聚焦小学音乐课堂乐器教学情况，积极开展交流探讨，并由工作室主持人张鸿毅老师和工作室邱创芳老师为全体成员开展直笛、葫芦丝专场教学培训。  器乐教学 工作室教研活动中，各成员老师介绍所在学校本学期以来“器乐教学”与“器乐欣赏课”开展情况，谈自身的感受与体会，并结合近十几年来学校器乐教学在本地区一些学校推广的情况，针对器乐教学在一些学校面临难于开展、难于持续等瓶颈问题进行探讨，探究如何协同各校在音乐教学中引进器乐教学的教研，从教学的内容与内涵、教学的目标与实效、教学的方法与方式诸方面，探索学生学习器乐的规律与特点，探求一种可行、有效的校园器乐教学渠道，面向全体学生，培养、提高学生的音乐基础知识与基本技能，并期望形成系统的器乐教学体系与模式，能对我区的中小学器乐教学起示范引领作用。  器乐教学 在器乐专场学习与培训中，工作室成员各尽所能，发挥所长，由邱创芳老师率先为工作室成员传授直笛吹奏技法。她结合民族吹管乐器的吹奏方法，对单吐、双吐、三吐进行规范性教学，并对吹管乐器常用技巧进行示范演绎。在对广东音乐《彩云追月》的演奏中，成员们运用连断结合的气息，配上所学的指颤音、腹式颤音等技巧，为《彩云追月》赋予了如诗如画的韵味与意境。  器乐教学 主持人张鸿毅老师在葫芦丝专场培训中，结合直笛吹奏基础知识，对葫芦丝与直笛的异同进行对比，以“轻、飘、柔”为葫芦丝音色的审美标准，带领成员们对傣族乐曲《金孔雀轻轻跳》进行视奏。成员们在吹奏中善用打音、滑音、颤音等技法，既表现出孔雀舞的优雅形象，又勾勒出美丽的西双版纳音画风光。直笛与葫芦丝的吹奏培训，为成员们接下来的器乐教学夯实了基础。  器乐教学 “教学相长”，是工作室进行器乐专题培训所要达到的最实在、最积极的现实意义。工作室在采取集中、分散的器乐培训中，从教学观念、从教法学法、从艺术教学手段等方面大力促进器乐教师对各乐器演奏的技能与技巧的提高，让每位音乐教师更有信心、有志趣、有热度、有效度地投入到器乐教学的领域中来。 （艺体与学前教学研究室） |
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