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为进一步探索小学综合实践活动课程开发和实施途径，深化教学研究，2023年4月7日上午，由澄海区教师发展中心教研室主办的澄海区小学综合实践活动课程开发专题研讨活动在澄华小学举行。参加本次活动的有区教师发展中心教研员，区小学综合实践活动教研中心组成员，各镇（街道）、直属学校综合实践活动骨干教师以及前来观摩活动的汕头市小学综合实践活动教师工作室成员。活动由区教研中心组成员李仰珊老师主持。 活动的第一个环节是课例展示。蜈蚣舞是流传于澄海西门社区的一种独具魅力的民间舞蹈，是国家级非物质文化遗产。澄华小学是蜈蚣舞传承基地，学生对其有着独特的情怀。学校充分利用社区、校本资源，根据学生学习需求，在六年级学生中开展以“蜈蚣舞的探寻之旅”为主题的综合实践活动，历经选题指导、方案交流、方法指导、中期交流、成果总结指导等一系列活动之后，由蔡逸榆老师和孩子们带来活动成果展示课。三个活动小组分别从“溯流求源知蜈蚣”“精雕细琢做蜈蚣”“发扬蹈厉舞蜈蚣”三个维度呈现出一场集历史、文化、美术、音乐、手工、舞蹈等于一体的思维与视听盛宴。内涵丰富的蜈蚣舞知识引人入胜；栩栩如生的蜈蚣绘画和手工艺品令人耳目一新；踩着鼓点蜿蜒爬行、悬空翻肚、穿梭盘绕的蜈蚣舞演绎更是赢得满堂喝彩。孩子们对于蜈蚣舞的理解与热爱诠释着他们的价值体认；于探寻之旅中思行并举积极解决问题；于琳琅满目的成果展示中充分体现出他们创意物化的意识和能力；于坚定的文化自信中践履着传承和弘扬中华优秀传统文化的责任担当。  第二个环节进行评课研讨。先由课例指导教师蔡逸榆介绍活动的设计思路、开展情况和效果。接着区教研中心组的金森锋和许慕然二位老师分别对课例进行点评，他们高度评价本次活动能挖掘本土资源，从身边的民俗文化和学生的认知出发，确立有效选题，引领学生走出课堂,走向社会，走进生活，深入探究潮汕传统文化，继承和弘扬民俗文化瑰宝；落实“以生为本”的教学理念，给学生提供了展示自我、锻炼自我的机会，让学生真正成为课堂的主人；实施多元评价，让学生在评价中认知，在反思中进步，促进学生健康发展。整节课综合性、实践性强，有效地培养学生信息整合、语言表达、交际协作、实践创造等多方面能力，增强学生的文化自信和创新意识，全面提高学生的综合素质，促进学生核心素养的发展，是优秀的综合实践活动示范课例。  活动第三个环节由汕头市小学综合实践活动教师工作室成员、澄华小学杜华英副主任作了题为《开拓校本自华途径，深化课程育人功能——以澄华小学综合实践活动校本课程开发为例》的专题讲座。杜主任从课程解读、明晰方向、开拓途径、校本自华等四个方面，从理论依据到实例效果，生动而清晰地呈现出澄华小学综合实践活动课程的探索途径以及教师专业素养的拓展方向。澄华小学丰富多彩且独具魅力的综合实践活动和杜主任精彩且具有实际指导意义的专题讲座赢得了在场所有人的高度评价。  最后，教研员王毅淳老师对此次活动作了总结，她充分肯定蔡老师的课例能准确把握课程性质，落实课程目标和理念，活动成效显著，杜主任的讲座理论梳理清晰，实践经验丰富，具有很强的指导性和实用性；高度赞赏孩子们的综合素养以及责任担当、学校教研团队的敬业精神和青年教师的快速成长；感谢澄华小学多年的实践成果为全区综合实践活动校本课程的开发实施作出了优质的示范引领。同时，她勉励全区小学综合实践活动教师以澄华小学校本自华为榜样，积极创造条件，拓宽课程开发和实施途径，切实发挥综合实践活动课程在立德树人中的重要作用。  “行之力则知愈进，知之深则行愈达。”本次专题研讨活动，对于深化《中小学综合实践活动课程指导纲要》的学习和落实，推动我区综合实践活动课程的开发和实施，起到很好的促进作用。 （教学研究室） |
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