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携手是一个幸福约定 为进一步贯彻落实《广东省全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展实施办法》精神，提高帮扶的针对性，盐田区教育局和濠江区教育局联合开展“沉浸式”跟岗学习活动，帮助我区幼儿园园长、教师、保育员更新管理理念、保教理念，学习先进的管理方法、科学的保教方法，提升专业能力，助力我区学前教育发展。 迎着春雨的温润，怀着对教育的热爱，带着虚心求进的态度，2023年4月17—21日，首批7名跟岗人员在濠江区教师发展中心副主任张萍、教研员吴丽华老师的带领下，到深圳市盐田区实验幼儿园开展“沉浸式”跟岗学习活动。五天的跟岗学习，得到深圳市盐田区教育科学研究院、盐田区实验幼儿园微集团的热情接待和倾囊相授，参学的园长、教师们学习沉潜专注，力求有所得。  此次跟岗学习活动的学习内容精彩纷呈、主题多样、内容丰富，包括：幼小衔接、环境观摩、课程汇报、跟班活动、教研参与等，盐田区教科院本着“高位思维、全局谋划、全力支持”之理念，充分聆听濠江区跟岗人员的的学习需求，提出合理建议，科学统筹，为园长、教师打造了多元的立体跟岗研修活动空间，发挥盐田实验幼儿园微集团的专业引领、成果展示、浸入式学习等作用，让跟岗学习一周的园长教师们，深入了解了幼儿园课程建设与管理机制，从而实现精准帮扶，携手发展。 专家引领，实现幼小科学衔接 在跟岗的第一天上午与第四天的下午，学员们分别到盐田区田心小学、乐群实验小学，参加了“幼小衔接音乐学科专家指导活动”与“深圳市幼小衔接经验交流活动（盐田专场）”；通过观摩音乐课堂，聆听5所小学“小幼衔接“经验的分享报告，使学员们对盐田区“幼小衔接”所作出的学科融合、入学适应课程的创新与改革有了较为全面的了解。   幼小衔接音乐学科专家指导的活动中，学员们有幸倾听了中国音乐学院、博士生导师刘沛教授对两节音乐活动的点评。刘教授强调了游戏在儿童生命中的极其重要作用，课堂教学应以儿童为中心，只有符合儿童身心发展规律的学习才能真正促进儿童的成长，教师应在课堂教学里关注并培养儿童的分寸感。 对话教育，共谱有效研修 4月18日上午，盐田区教科院特地组织了跟岗学习座谈会，盐田区教育局负责帮扶工作的徐红主任，学前和社管科余秀兰科长和教科院教师培训部彭伟兴部长以及盐田幼教专家正高级教师万丽珊名园长，幼教教研员焦扬老师与我们一起就跟岗学习工作进行座谈，交流了两地的学前教育的基本情况，介绍了2023年盐田区幼儿园教研培工作思路；同时，双方就聚焦如何更好地贯彻落实帮扶工作，跟岗研修的需求等方面进行深入细致的交流。  了解环境、课程和文化 环境是幼儿教育的重要组成部分，跟岗园长、教师分别参观了3所幼儿园（盐田实验幼儿园、东海第一幼儿园、盐田实验幼儿园倚山分园）的园所环境，了解园本课程与园所文化，感受环境与幼儿的有效互动。   此外，盐田区实验幼儿园园长张瑞华及其团队，基于跟岗园长、教师们的个性化需求，聚焦课程建设、团队建设，从园所发展、内涵文化及项目式课程开展等方面进行了深入浅出的解析，并以专题分享的形式向园长、教师们进行汇报；学员们也向盐田实验园的团队请教了管理上的困惑。在多元的互动、反思、交流中，对学员们将来实现对园所的高效管理和全面提升保教质量，注入了新的启发与动力。 走进盐实，跟岗混龄教学模式 4月19—20日，跟岗园长、教师们分成两组，到“海豚班”、“海鸥班”进行跟班活动，直观、深入了解盐田实验幼儿园的混龄教育模式及一日活动环节的组织；感受师幼平等融洽的和谐氛围，探寻有力的师幼互动以及幼儿园保教工作的有效融合。学员们认真观察与记录各个区角材料的投放、幼儿一日生活流程的组织、班内三位教师工作技巧、教师与孩子沟通的语言技巧、常规培养、户外活动组织形式等。同时，学员们也将自己在工作中的困惑与盐田实验园的教师们进行探讨。   深入教研，悟专业成长之路 积极思考，总结收获 心有高标，方可致远。濠江区幼儿园第一批赴深圳盐田区幼儿园跟岗学习一周的活动，在意犹未尽中画上了句号，学员们收获满满，受益良多！第二批跟岗学习活动即将启动，将进一步与盐田区幼儿园加强联系与交流，为实现“给儿童一生的发展奠定良好的基础”这一目标全力以赴。 思考是一段有效学习 来源：人事股、教师发展中心、泰子新实验幼儿园、跟岗园长和教师 |
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