| 为深入学习贯彻党的二十大三中全会精神和全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，大力促进潮南区教育高质量发展，充分发挥教育科研示范引领作用，潮南区教师发展中心中学教研室申报汕头市教育科学“十四五”规划2025年度课题三项，经汕头市教育科学规划领导小组审批确定立项，其中重点项目2项，一般项目1项，于2025年4月3日在潮南区教育局举行课题开题论证会。参加课题开题论证会的有评议专家、潮南区教育局及教师发展中心相关领导、课题组成员。会议由潮南区教师发展中心倪史标主任主持。 首先，区教师发展中心教师发展与培训室雷少飞同志宣读课题立项通知，并颁发立项证书。    接着，三个课题组代表作开题报告： 重点项目《核心素养导向的初中英语超越学科课堂教学研究》的课题组成员廖燕玲老师作开题报告。廖老师重点从课题背景、课题内容、学术价值和预期价值等角度进行阐述，突出课题的选题应时代的要求。通过超越学科界限，打破学科壁垒，促进学科间的融合与渗透，探索新的教学模式和方法，以核心素养为导向，培养具有综合素质和创新能力的优秀人才。 重点项目《生成式AI赋能中华传统文化经典研习有效策略的研究》的主持人陈燕丹老师作开题报告。陈老师重点从课题研究提出的背景与所要解决的主要问题、课题研究内容和方法、课题研究过程设计和时间安排等方面进行汇报，强调教育数字化是数字时代教育改革的必然趋势，是实现教育高质量发展的突破性切口。课题将依托中华传统文化经典研习任务群，尝试利用生成式AI赋能学与教，以期为中学语文教学应对人工智能技术引起的变革提供参考。 一般项目《数智技术在高中数学个性化学习路径构建中的应用研究》的主持人杜京禄老师作开题报告。杜老师着重从课题提出的背景和意义、课题研究方法、课题研究预期成果和可行性分析等角度进行阐述。基于数学学科具有逻辑性强、知识体系庞大等特点，随着教育数字化转型的推进，信息技术逐渐融入教学的各个方面，特别是人工智能、大数据、物联网等数智技术在教育中的广泛应用。    会议上，评议专家组对课题进行指导、点评，本次课题开题论证特邀北京师范大学黄剑平博士作指导。黄博士高度评价了三个课题的可行性，他认为课题的选题紧扣新课改理念，具有时代性、前瞻性、创新性；课题研究思路清晰，研究内容聚焦教学实际，可操作性强。同时，黄博士强调课题在开展过程中应注意概念的界定，结合当下的课改和教学实际及时调整研究的思路；要重视开发和利用当地资源，聚焦本土文化；要善于在教学实践中形成理论性成果，并实现区域影响的最大化。 中学教研室郑丽贤主任对课题研究的实施作表态发言，郑主任代表中学教研室对区教育局和区教师发展中心的大力支持和指导表示衷心感谢，同时强调中学教研室将虚心领会专家的指导意见，以科学严谨的态度，统筹协调区域教学资源，聚焦研究目标，协力攻坚，确保科研有序高效的开展，力争产出具有学术价值和应用价值的科研成果。 区教师发展中心庄创强副主任对三个课题给予高度肯定，庄主任认为课题的选题符合时代要求，研究的理念和方法具有前沿性；课题主持人是区教研员，课题组成员是我区的骨干教师，团队的组成跨校、跨区域，辐射面广，影响力大，更能发挥科研引领示范作用。 区教师发展中心倪史标主任认为三个课题的选题新，回应课程改革的要求，符合教育发展的趋势；课题研究紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育根本问题，突出了立德树人、服务选才、引导教学的核心功能。倪主任对课题研究提出了指导性意见：课题研究具有挑战性，要重视研究的背景，借助新技术打破传统教学方法，构建新型教学模式；新技术大有可为，在实践中要突破时空限制，将信息技术运用于教学和科研上；课题研究要有科学性，用辩证的眼光看待问题，要有批判性思维和创新性思维。    最美人间四月天，共话科研促发展。课题开题论证会即是起点，更是征程。专家和领导有高度、有深度的建议为课题组指明了研究方向，明晰了研究思路，增强了团队将课题做实、做细、做深、做出成效的信心。相信在领导的鼓励支持下，在专家的指导下，课题组成员将齐心协力，扎根科研，为潮南区教学科研的高质量发展贡献力量！ 供稿:中学教研室 一审:郑丽贤 二审:倪史标 三审:郑少涛 |
