小铭今年11岁，从小双眼失明，目前就读于市特殊教育学校四年级启明班。上学期间，他经常与同学们一起，朗读课文，沉浸在知识海洋里。 我现在学会很多古诗词、古文学，既很开心，又很快乐。——学生 小铭  大家不知道的是，小铭与其他视障同学此前并没这么外向，有如今的变化，很大程度上得益于他们的语文老师刘文婷的循循善诱。刘文婷2015年毕业于惠州学院，次年，她踏上了特教之路。 一开始也有点迷茫，因为我并不确定自己是否真的有能力去胜任这份充满挑战的教育工作，我至今还清晰地记得10年前，我第一次走进视障学生的课堂，看到孩子们双手摸读盲文书，像普通孩子一样，流利地朗读课文，我心里所产生的惊叹，所以，我当时就想，我能够为这些孩子做些什么呢？——市特殊教育学校教师 刘文婷入行后，刘文婷更深刻地意识到视障学生学习的不易。 我们常人轻而易举就能理解的内容，对于他们而言，却是毫无概念的，所以，学生们每一点知识的积累、每一项技能的习得，都要付出加倍的努力。——市特殊教育学校教师 刘文婷  于是，刘文婷暗下决心，要学习掌握盲文及其他方面的特教技能。渐渐地，她掌握了盲文6个凸点的排列组合所代表的声母、韵母、数字、标点符号、字母以及音符等知识，这让她在教学中得心应手。课余时间，她经常指导学生创作和朗诵诗词、散文。九年级的学生郑雅彤，正是在她的指导下，与其他两名学生参加朗诵比赛，并荣获市第十一届盲人诗歌散文朗诵大赛一等奖、省第十四届盲人诗歌散文朗诵大赛三等奖。 我觉得刘老师是一位很负责、很专业的老师，上课时，老师能把一些难懂枯燥的文章讲得绘声绘色的，还通过一些其他方式，比如说教戏剧，让课堂变得更加有趣。——学生 郑雅彤  面对集中住宿的启明班的视障学生，刘文婷因材施教，并在生活各方面予以呵护。 在教学当中，我们需要有足够的爱心、责任心、耐心、细心和恒心。当然，光有爱也是不够的，特殊教育的目的，是让每一个特殊给孩子都能够接受全面、健康、适宜的发展，让他们能够习得技能，长大后在社会上能够自食其力，所以，特教老师只有掌握精深、专业的理论知识，因材施教，才能够满足每一个特殊学生的特殊需求。——市特殊教育学校教师 刘文婷 从教孩子摸读点位到现在，孩子们都很熟悉地运用盲文去学习文化知识，老师在背后是付出了很多的。——学生家长因潜心特殊教育，成绩突出，刘文婷先后获得了广东省“南粤优秀教师”、汕头市教学改革先进教师等一系列荣誉称号，并荣获汕头市“五一”劳动奖章。  她具有较强和扎实的教学基本功和专业技能，能因材施教。对于学生们，她耐心细致，注重与学生的沟通与交流，同时，她也在积极挖掘学生的潜能，帮助学生建立自信，是一名深受学生爱戴的好老师。——市特殊教育学校教务处负责人 邱乐津 希望在未来的工作中，我能够有一分热，发一分光，用爱与专业去点燃特殊孩子的希望之灯。——市特殊教育学校教师 刘文婷   详细节目敬请收看汕头电视台《今日视线》 潮语版：经济生活频道19:00 《今日视线》欢迎您的报料： 热线电话：13902771234、83181234 汕头橄榄台《今日视线》报料平台 微信订阅号：sttv今日视线 版权为汕头融媒集团所有，转载须经授权。 授权请联系jinrishixian@126.com |
