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发布时间:2021-01-20 03:48:29  发布人:

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在现代科学技术不断进步的背景下,学习方法也在不断更新,而移动课件是新时代产生的一种新的教育模式,也是新时代在网络技术进一步推广下诞生的产物。在网络教育蓬勃发展的过程中,移动课件逐渐进入人们的视野。移动课件在网络教育中的应用,可以改进教育方法、教学方法和教育理念,对网络教育资源的优化整合也起着决定性的作用。移动课件在网络教育中有着长期而广阔的应用前景。

当你看电影时,你知道有些电影字幕会慢慢从画面底部出来,然后消失在屏幕顶部。事实上,我们可以利用PowerPoint强大的演示功能来制作这样的幻灯片。制作过程如下:在新幻灯片中选择空白幻灯片,然后单击OK。在“插入”菜单上,选择“图片”中的“从文件”选项,选择所设计背景图片的文件名,然后单击“插入”按钮。此时,选定的背景图像将出现在幻灯片上。

这也是一个由遮罩层和补间动画组成的动画效果;将物理图像导入到舞台中,用矩形工具画一个矩形作为蒙版层,然后用这个蒙版层转化作为图形元素,使这个“图形元素”从右向左移动,蒙版物理图像的动画(蒙版的部分会出现);其中,蓝色闪烁指示灯由“影片编辑元素”构成,前三帧为蓝点,后三帧为空白帧(因此可以使用关键帧和普通帧),这六帧构成简单的“逐帧动画”效果。

说一点,出现一点。这样,即使这个页面上有很多内容,学生也可以随着你的讲解慢慢地理解和吸收。综上所述,制作要点有三点:善于使用目录和导航;提供必要但并非全部信息;善于使用页面动画。掌握了这三点,相信老师,你的教学ppt能做得更好,也能让ppt更好地发挥教学理解功能。但如果是大段文字,这个词的速度还是太快了。这时,文本可以被分成一行一行的文本块,甚至可以分成几个字组成一个块。

你可以随时随地学习。学习者可以在任何地点、任何时间、以任何方式学习任何内容。这一独特优势是其他学习方式所无法企及的,极大地满足了“全在线”的学习需求,也确立了移动学习在未来学习中的重要地位。

确定项目所需的硬件设备,包括个人电脑、个人移动电话或电子录音设备;下载并安装计算机中的相关软件,如AdobeFlash和AdobePhotoshop。这两款创意软件对电脑配置的要求很低(前提是控制原始文件的体积,避免死机),所以普通的个人电脑就可以完成这项任务。对前期收集到的原始资料进行了编辑和处理,包括剔除相关性弱的资料,用PS对部分图片进行裁剪和合并等。

电路初始化模块包括三维电路图以及相应的电路图和物理图。在主场景的时间轴上,该模块的关键帧数量樶多,可达一百多帧(虽然有数百帧,但有些帧是空的,留待以后编辑)。电路介绍部分由三种图像组成,主电路图(三维示意图)、电路图和物理图;点击“电路介绍”后,会出现主电路图(三维示意图),主电路图上会出现几个主要电路。点击相应按钮,进入具体的电路图,然后点击按钮,继续显示所选电路图对应的物理图(拆卸物理对象后拍摄)。

樶后,课件所表达的内容非常专业,包含和嵌套是合乎逻辑的(非专业的学生很难在地一时间清楚地理解和表达),而flash技术在课件制作中也有叠加和嵌套(如掩模层与运动补足的叠加、图形元素在胶片元素中的嵌套等),二者的交互作用使得课件制作的过程非常复杂和复杂。这个项目做得不够好,因为课件中的电路图不是用Flash软件绘制出来的矢量图(通常Flash动画中的元素需要在软件中绘制,或者至少是“矢量图”,理论上不能无限放大)。

能充分利用琐碎的时间学习。移动学习以其独特的碎片化特征,为学习者提供了学习知识的便利,使学习者能够充分利用琐碎的时间掌握一个相对完整的知识块,就像面对一堆看似杂乱的知识碎片,经过日常的摄取和积累,一个完整的知识拼图终将形成。

插值技术是在特定软件中定义两个关键帧,然后将其交给计算机软件自动生成所有中间帧以形成动画(例如,从左到右行驶的汽车只需要一个组件,然后在起点和终点定义两个关键帧,因此中间车的行驶画面不需要逐帧绘制,软件可以自动生成“补间动画”,大大提高了创作效率,所以flash动画常被称为“关键帧动画或组件动画”);本项目的动画演示部分也主要使用flash软件的“tweenanimation”技术(如“逐帧动画”),如在物理图和电路图之间切换,而运动图片的效果就是运动的tweenanimation。参考真实电路轨迹。

导入flash软件中,然后在舞台上调整它们的大小和位置(在位置调整方面,flash中有“齐PanelTool”,可以方便地用于齐的各种元素)。功能包括从左到齐,从右到齐,从下到齐,等。“跳转按钮”的制作方法与以前的“隐形按钮”相似。创建新组件后,在选择面板中选择组件类型为“按钮组件”(如果在意外选择了错误的组件后确认,您可以稍后重新选择),使用矩形工具绘制相应的矩形,然后调整其“锚点”(类似于一个周期的空心点)以使其变形(单击工具栏中的“部分选择工具”)。

满足个性化学习需求。移动学习的交互性可以实现信息的双向及时流动,有利于培养学习者的交际能力,激发学习者的学习积极性,发展学习者的个性,提高学习者的学习成绩和自信心。

目录要简洁,层次要清楚。学生们看到的课件是一个个的。很容易看到结束而忘记开始。因此,必须做好目录的前期工作,分层次进行。一般来说,水平不宜过多,学生容易混淆。樶好把每一个PPT推迟到上一个PPT,并遵循学生的思维连贯性。为什么要用PPT制作课件?其实,一个很大的优势就是可以收集图片、表格、音频、视频、动画等媒体,充分调动学生的听觉和视觉,帮助学生理解知识点。

因此,在做PPT之前,你应该先确定你的主题,奠定整篇文章的基调,然后在这个范围内自由发挥。标题是文章的眼睛。一个好的标题能让你一目了然。标题应尽量简短,概括主要内容。如果你认为学生可能不理解标题的意思,你可以在标题附近添加一些解释性文字。不要只知道白底黑字,学生不会喜欢死板的ppt。您可以根据自己的ppt主题更改背景颜色。

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