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最近身边发生了这样一件事情，让我不得不重新审视怎么才能教育好孩子。舅舅家的小表弟刚刚上初中，本来非常听话，成绩也不错。但不知道怎么，迷上了玩游戏。放学在家也不好好做作业了，敷衍一下就开始玩。舅舅非常着急，就禁止他在家打游戏，而且把他狠狠的批评了一顿。结果发现，孩子放学以后都不按时回家了，总是拖到很晚才回来，每次都说去同学家写作业了。半个学期下来，学习成绩直线下降，老师把舅舅叫过去说，你家孩子，最近老是去网吧玩游戏….舅舅一听，火冒三丈，回家直接把孩子打了一顿，然后制定死命令，放学必须回家，天天开着他，也限制他的零花钱。本以为这样能好转一点，没想到孩子虽然按时回家了，但回家连话也不愿意讲，吃完饭就躲回自己的卧室，也不出来，也不学习，有时候硬让他看书，他还会对着书本发呆。为此，舅舅成天骂他也没用，就这么一天比一天糟糕，本来学习很好的孩子，突然就变成了问题少年，舅舅怎么也想不通，怎么就成这样了。那天见到我，舅舅说，现在他也没时间没钱去玩游戏了，可为什么成绩还是上不去啊，该做的我都做了，这样下去该怎么办啊。你是当老师的，你帮我想想办法吧，我实在是没辙了。我说，舅舅，你让小表弟到我家住一段时间吧，反正你现在也没什么好的办法。舅舅同意了，我就把小表弟带了过来。
说实话，不是舅舅告诉我，我还真看不出表弟像舅舅说的那样。在我家，他还是很乖很有礼貌，每天也按时回家，也好像在按时写作业的样子。但我发现他根本没有用心在学习。我也没有像舅舅那样打他骂他，而是找了个晚上过去找他，以一个朋友的身份跟他聊了聊，看看他到底问题出在哪里。也许是他感受到了我对他的尊重和真诚，就对我说了事情的前因后果。原来，他小学的时候学习非常轻松，成绩也很好，所以对学习很有兴趣，每天不用人督促就能按时完成作业，因为对他来说，这是很有趣也很有成就感的事情。后来上初中了，发现学习的内容突然就有点难了。上课稍微不注意就有点听不懂了。回家做作业的时候发现有些题目不会做，问爸爸爸爸也不好好讲解，还骂他怎么那么笨，连课后练习都不会。他就干脆也不问了，等到第二天到学校了再借同学的作业来抄。抄了几次发现上课更听不懂了，就干脆也不听了。回家不做作业也挺无聊，刚开始就是拿打游戏来打发时间的。后来越来越迷恋游戏了，加上在学习上也找不到好的解决方法，爸爸对他不是打就是骂，让他更想逃避了，就索性逃避入游戏的世界里。现在他也想好好学习，可是已经对学习完全没有兴趣了。
经过那次聊天之后，小表弟显然对我信任了很多，也比较听我的话了。我让他每天回来先按时做作业，遇到不会的问题我就给他及时讲解。刚开始他还不能完全放下游戏，天天感觉呆呆的，我就让他在做完作业之后，奖励他玩半个小时。后来慢慢的，他每天都能按时完成作业了，这样他第二天听课也能听懂了。过了段时间，他几乎都不用我督促了，大部分作业都会做了，只有少数不会的还是要找我辅导一下。一个学期之后，表弟的成绩大幅度提高，虽然没有小学时那么拔尖，但已经是中上等的水平了。我非常高兴，就说，从此以后，只要你能按时完成学习任务，可以允许你玩游戏。结果表弟说，我才不玩游戏了呢，我要更加努力，争取下次考试拿第一名。
这个事情，让我有很多的感触。初中的孩子正处于对什么都有兴趣的阶段，他的兴趣可能因为一件小事就发生转移，突然的就非常专注于去做某一件事情。这个时候，家长不能着急，也不能不问原因的就责骂孩子体罚孩子。因为初中的孩子，独立性和自我意识都开始变得很强烈了，他需要被理解，也需要被认同。如果只是一味的体罚和责骂，只能让他们更加叛逆，跟你对着干，走向一个极端。还有些孩子会因此把自己封闭起来，不和家长交流，沉浸在自己的世界了。而在学习过程中，学习的兴趣决定了他的态度，态度是非常重要的，直接会影响着孩子的学习成绩。
我们把学生的学习态度分为五个层次：顶牛、混学、愿学、自觉、兴趣。 顶牛：顶牛就是孩子跟你对着干，你让他朝东他偏向西，你使的劲越大，他的逆反就越强。因为老师的一句话就有的孩子可能对一门课产生抵触情绪。 混学：就是敷衍你，看着他坐在那里写作业但心却不在这里，可能一下午只做出一道题来，实际，他有能力做很多道。 愿学：是你得不断的提醒着，作业写完了没？他才开始坐那学，但一旦坐下还是能较为专心的完成作业的。 自觉：是你不用去督促他学习，孩子放学后到时间他就会主动的去学习完成自己的作业。 兴趣：这是一种最高的境界，孩子把学习当成了一种兴趣他已经不满足仅仅是完成作业这么简单，他更多的是从学习中去体验乐趣，寻找一种良好的感觉。偏科也是对某些科目有兴趣造成的，或喜欢一些科目，或是孩子在某些科目有成就感，愿意下劲学，良性循环。
家庭教育的作用就是让孩子的学习态度向好的方面转化，其目的是让受教育者收获最大化。首先，家长要了解孩子的问题。为什么孩子的兴趣在某一件事情上了，而不爱学习了。了解了原因之后，要采用巧妙的方法把孩子的兴趣转移过来。家长可不要以为这是一个很简单的事情，随便骂一骂孩子，或者教训一顿，孩子就能听话的乖乖学好了。要知道家庭教育可是一门很大的学问，家长也需要好好钻研和学习这门学问。没有教不好的孩子，只有不会教育的家长。方法对了，就能及时把孩子从错误的边缘拉回来，方法错了，孩子有可能产生逆反情绪，走向教育目标的反面。只要孩子将学习兴趣转移回学习，当他对学习投入像玩一样的热情的时候，成绩自然就会大幅度的提升了。在这个过程中，家长切忌心急，一味的打骂责罚孩子。要从孩子的角度出发，一点一滴的引导。在孩子有一点进步的时候，及时的提出表扬，并且鼓励孩子这样坚持下去。坚持积累的效果，会让家长也惊奇的。 | 
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