|
俗话说的好“师傅领进门，修行在个人”，在整个学习的过程中，老师只是引路人，老师对于所有的学生都讲授同样的内容，为什么有的学生成绩优秀，学习习惯很好，学习能力很强，而有的学生却相差很远？主要取决于学生的自主学习能力。如果学生没有主动的去探索、钻研老师讲课的内容，只是一味的被动的听讲，肯定效果比较差。所以对于学生来说，自主学习能力非常重要，课后学习是学生自主学习、实践的环节，可以养成好的学习习惯，提升自主学习能力，进而提高学习成绩。 一些先进的教育理念，例如：“基于问题学习”、“做中学”等都是引导学生自主学习的先进教育理念。这些教育理念重点是基于主动学习的效率远高于被动学习的效率这一观点，强调调动学生自主学习的积极性。 近年来，基于教育领域海量专家知识，应用人工智能技术和计算机技术，综合自然语言理解，图形识别与分析，语音识别，以及网络技术而开发的“智能家教”系统日趋完善，宣告着“智能家教”新时代的来临，智能家教辅导王的诞生实现了家教自动化，使先进教育理念可以大范围有效实施。 智能家教辅导王是真正能称得上智能家教的唯一产品，是基于在自主学习的过程中，还注重培养习惯、提升能力，是以“基于问题学习、做中学”等理念为导向开发的，是根据家教活动规律而构造出的具有一定智能的自动家教系统，它能让计算机模拟人类家教的工作，模拟人类解题思维，自动解答学生的问题，给出符合人类辅导习惯的专业级辅导信息。智能家教是家教自动化，其辅导是标准的、规范的。能在辅导的过程中培养学生的学习习惯，提升学生的学习能力。 哲学家说过 “播下行为的种子，你就会收割习惯；播下习惯的种子，你就会收获性格；播下性格的种子，你就会收获一定的命运。”由此可见，习惯决定能力，良好的习惯对人生是多么的重要，它是人们走向成功的钥匙。 学生的课后学习主要包括做作业、做练习、预习、复习等，是一种以学生为主的学习，是学生自主学习体现和培养的过程，是一个长达十几年的基本上每天都有的行为，在这个过程中会产生一些习惯，心理学家研究表明：如果一个行为每天都在做，那么21天到三个月这种行为就会形成习惯，所以在学生的十几年的学习过程中，四五千天的课后学习会形成一批习惯，这些习惯不是好习惯就是坏习惯。比如，不是及时完成学习任务就是拖拖拉拉的完成学习任务，不是习惯于总结归纳就是不去总结归纳，这就出现了两种截然不同的结果。好习惯越多，自主学习能力越强，学习成绩自然就能提高了，相反，没有好的习惯，说明自主学习能力较差，成绩就不会太好。实际上，习惯就是能力，会伴随终身，习惯的好坏决定人的能力强弱。 大家知道，学习的过程就像跑马拉松，贵在坚持和积累。知识点尤其是理科的知识点是环环相扣的，知识需要积累，良好学习习惯的形成也需要积累。仅仅一道题的辅导，智能家教辅导王没有优秀老师的辅导效果好，但智能家教辅导王的辅导是标准的、规范的。如果学生一周问智能家教辅导王2道题目，一年也有100多道题，考虑积累的作用，智能家教辅导王的辅导是最好的，它不仅随时解决学生的问题，而且每道题都给出标准、规范的辅导信息，引导学生改善学习方法、改善学习习惯。 智能家教辅导王是家教自动化的产物，学生在学习的时候一旦出现问题，可以及时的抛给智能家教，使不会的题目迅速得到解答，完全不受任何时间地点的限制，有了智能家教辅导王可谓是“老师无处不在”！它的出现有效的提高了学生课后自主学习的效果。 智能家教辅导王每道题都进行逐步提示，培养学生对问题的独立思考和独立解决的习惯和能力；智能家教辅导王题题有总结，每道题都自动生成解题方法分析、反思及总结，引导孩子逐渐养成及时总结归纳的好习惯，培养总结归纳的能力……，这几乎是没有人能做到的。智能家教辅导王长期积累的辅导效果是非常明显的，能让孩子改善学习方法与学习习惯，提升自主学习能力，提高学习成绩。 智能家教辅导王能提升学生自主学习的质量，能够帮助学生在“基于问题学习”、“做中学”的过程中养成自主学习的好习惯，自主学习的学习效率远远高于被动学习的效率，成绩和能力会得到同步提升。 任某某，西安高新一中学生。数学成绩原来在班上始终处于二、三十位，用了智能家教辅导王一个学期后，数学成绩跃居全班第一，期末考试数学考了满分。家长说：孩子原来成绩一般，不太受老师的重视。他们的数学老师要求每一章节都要写总结，孩子平时总是写不太好，而智能家教辅导王恰恰特别注重总结，老师看完孩子的总结后好几次在班上提出表扬，这样孩子对数学越来越有兴趣，慢慢地养成了一个好的习惯，有了问题及时解决，又注重了归纳总结，所以成绩一下子就上来了，在这个过程中也提升了自己的自主学习能力。目前西安多所学校的学生在使用智能家教辅导王之后，成绩大面积提升。 智能家教辅导王凭借其先进的技术，实现了家教产业的技术升级，使“基于问题学习”、“做中学”等先进教育理念在辅导中可以有效实施，引导学生提升自主学习能力。 | 
3034
0
