行进在教育路上

　　记得当初选择教育，只是出于父母之言——找一份相对稳定的工作。及至做了教师，才发现教育路就像一堵墙，墙外的人想闯进来，墙里的人想冲出去。看别人冲来闯去，自己也翻来倒去地想，才发现公务员也好，生意人也罢，这都不是自己想要的。

　　教育路上既有鲜花，也有荆棘。行进在教育路上，需要怀揣梦想。梦想是灯，能照亮前行的路，梦想是舵，能把握住前行的方向。教育之路，是一条充满挑战的路。这条路上既有灯红酒绿，也有浮浮沉沉，随时随地我们都在抉择。我很欣赏蒙牛乳业推行的目标倒推法：选定目标，寻找、创造实现目标需要的条件，即使有的条件充满诱惑，芬芳绚烂，但只要不能为目标服务，一律丢弃。行进在教育路上，我们要冷静地思考，我的梦想是什么，现今的生活离我的梦想究竟还有多远？

　　行进在教育路上，需要用心工作。华东师范大学袁振国教授曾说：“教育是技术，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流。”我们面对的是一群群鲜活的生命个体。他们来自不同的家庭，有着鲜明的个性。如果教育只是简单的“以暴制暴”“以恶制恶”，动不动就“各打三十大板”，那我们就走上了一条毫无趣味的不归路。

　　假如你想让你的教育路充满趣味，充满童真，充满欢歌笑语，那不妨试试：

　　传授知识时，多想想：我的教学设计是否能调动学生的兴趣？是否切合学生的最近发展区？是否让不同层次的学生都有所获？是否能激发学生开动脑筋、探究问题、训练思维？

　　教育学生时，多想想：我弄清楚事情的来龙去脉了吗？我的教育是否深入到学生的心灵？我的教育方式还有没有需要改进的地方？今天我从学生身上学到了什么？有没有坚持每天找一名学生聊天？

　　行进在教育路上，需要爱。这种爱，绝不是培养了多少名重点大学学生，更不是因为家长有权有势就对其孩子关怀备至，也不仅仅是学生摔倒了将他扶起。它应该是发自内心的，没有任何功利的，平等、真诚、无私。

　　教育家吕型伟曾说：“教育需要爱，也要培养爱。”是的，在这个物欲横流、金钱至上的社会，教育，最迫切的应是培养学生拥有一颗爱心、善心，让他们学会同情他人，懂得心怀感激，善待自己，善待他人，敬畏生命，珍爱生命。

　　让我们携手坚定地行进在教育路上。