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大学生发帖抱怨校方晨练要求:别把我们当小屁孩

狂战的爸爸 发表于 2012-3-19 11:06:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
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  大学生发网帖不想按校方要求晨练

  学生:我们不是中学生,别把我们当孩子学校:为加强学生体能,考虑放宽打卡时间
  一名自称准备考研的非大一学生,在网上发帖向校方抱怨,“我是大学生了,不是中学生!”学生此举,是不满校方安排的晨练活动。
  南京审计学院(微博)一年前开始规定,晨练的项目就是跑步,每天跑两公里,但要求对象中,并不包括大四学生。对此,校方解释道,晨练是为了加强学生体能。
  大学生:请不要把我们当孩子
  昨天上午,一名南京审计学院的学生反映,时间对自己很重要,本来已经将每天的时间都安排好了,在规定的时间看书,也安排了时间休息并做适当的锻炼,但学校要求的每天早上的晨练,却打破了自己的计划,这样让自己很被动,就像小孩一样没有自主权。
  也有学生在网上发帖称:因为不允许负重跑步的缘故,去操场锻炼的时候就不能顺便把书本带着,只能等到锻炼结束才能回宿舍拿书再去上课,这个过程起码得花上20分钟。锻炼后因为大家都赶在那个时候吃早饭,食堂的人特别多,吃个早饭花上半个小时时间都是正常的。
  学生无奈地说道,现在每天都盼着下雨,这样就不用跑步,有更多的时间安排自己的事情。但是现在天气越来越暖和,每天早上只要跑上一趟,身上都会湿乎乎的,也来不及回宿舍洗澡换衣服,很不舒服,又因为是一大早起来锻炼的缘故,跑完会觉得身体特别累,上课也没有精神。不能理解为什么学校一定要学生早起晨练,希望学校能够理解学生,对学生的好意,大家心领了。请不要把大学生当孩子。
  学校:取消早锻炼学生可能熬夜
  (微博)和南京审计学院联系后,学生处的陈老师说,每个学校安排学生晨练的方式不一样,但大家都是按照教育部、国家体育总局、团中央颁发的青少年阳光体育的活动,来安排学生晨练的。
  有些学生之所以反对晨练,大多是因为对学校硬性规定的排斥。学校出于对学生的考虑,在晨练的要求对象中,并不包括大四学生,每天的打卡时间是早上7:00到7:40。
  陈老师说,宿舍的网络是24点关闭,所以一些学生之所以反感晨练,是因为晚上上网太晚而导致早上不能按时起床。
  虽说按照规定,每天早上学生都必须跑步到规定的地方打卡,但学生也有自己的主意,早上晨练是由学生干部监督,部分同学只会散步过去,更有甚者会让同学代签。真正会因为晨练而跑出一身汗的同学很少。
  至于一些同学提到希望取消晨练,是因为希望有更多的时间安排自己事情的说法,陈老师说,每天早上晨练来回两公里,即使是一路上都是散步的同学也只需要20多分钟,早上的20多分钟应该不会耽误多少事,锻炼完后直接去食堂吃饭,赶到早上8:30就可以去教室上课,学生最重要的任务就是学习,晨练耽误不了。
  但如果早上取消早锻炼,同学们能不能及时起床就很难说了,如果前一晚熬夜而导致早上起不来,赶不及上课,才会耽误更多的事。而且这也很不利于学生养成良好的生活习惯。
  以后或许放宽打卡时间
  陈老师说,南审相对于其他院校来说是比较特殊的,因为全体学生中女生占了70%,体育氛围不强,学生的体能也很让人担忧,所以学校更应该起到督促作用。
  但对于需要考研或者有其他学习任务的同学,学校也准备特殊情况特殊对待,大一同学的早锻炼是必不可少的,但以后有这样的打算,大二、大三的同学可以尝试把打卡时间放宽到全天,不再局限于截止时间为早上7点40分,这样学生可以在自己有时间的时候再去进行锻炼。
  至于提到的代签问题,陈老师说,今后会向其他高校学习,使用指纹打卡,这样每个同学都必须早锻炼,也不存在不公平的问题了。
  学生有意见可向校方提出
  一些同学也表示,因为晨跑,可以早早起来吃个早饭,还能呼吸下清新的空气。可见,晨跑并没有那么不给力。
  放眼全局,同学们平时忙于学习,疏于锻炼,又有几人能保证每日坚持锻炼强身健体呢?更有部分同学不珍惜自己的健康,晚上不早睡,早上不早起,还不吃早饭,这种不健康生活方式贻害甚多。
  现在的学生自主能力很强,也很需要被尊重,学校的这个晨练活动已经开始了一年,去年的反对声很大,也有很多同学到办公室找老师反映,每次老师都会耐心和同学沟通,而有时候师生沟通之后,学生还会提出更严厉的方式来监督晨练,陈老师说,希望同学们如果还有对晨练有意见,或者有更好的提议,也可以到学生处找自己聊天,老师们会很欢迎。
  也希望同学们少一点抱怨,多一分理解,少一些抵触,多一度热爱。爱自己的身体,是对自己的珍惜,也是对学校苦心的慰藉。
  同时学校也在思考,如何能让更多的人积极加入到体育锻炼当中来。很多高校规定晨练的时间、地点和方式,这种程式化规定让晨练失去了本应有的趣味,让学生从主动方变为被动方,也更加失去了人性化和灵活度。
  是否可以在保证目标不变的前提下,以学生为主体大胆创新体育锻炼方式呢?是否能够灵活机动地调整体育锻炼时间,丰富体育锻炼形式,增强其趣味性,改变其监督评价机制,是学校和同学们要共同思考解决的问题。
  而这些问题,是全国高校共同的问题,素质教育的改革创新的脚步,从不曾停止,关键是校方和学生能否突破圆周运动,跨越出一条双赢的弧线。
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