善仁国学诵读：教会我怎么让孩子快乐读经？

选择了读经，但如何让孩子愿意读经、喜欢读经、爱上读经、自觉读经、坚持读经，我们尝试了一些方法，效果很好！现与大家分享。
一、“引诱”孩子喜欢上经典。
孩子刚开始读经，可能一时还不能很好地适应，这个时候家长千万不要责备孩子，孩子总是对熟悉的东西感兴趣，经典也是一样。可能孩子更喜欢听故事或更喜欢看动画片而不喜欢读经典，家长可以告诉孩子“经典是天书，读了会让你更聪明更健康更帅气（漂亮）……”，语气可以神秘一些或以悄悄话的形式与孩子耳语，之后每次读经前家长就开始营造气氛，大声地说：“我要开始读天书了，快点哦，机不可失哦！”，这样孩子会被很好地吸引。这样一段时间以后，孩子就会养成每天读经典的习惯。
二、以表扬为主，放大孩子的优点或者“无中生有”地制造孩子的优点。
孩子在读经过程中，可能会有坐不住、久喊不来、甚至想拖到第二天读，面对这样的情况，家长会心急，但请不要表现出来，表面上你要不急不徐。针对孩子读经的情况，放大孩子的优点，比如：这个字读得很响亮、这句话读得很好听、要是这句话读得像前一句话那么响亮清晰就更好了、今天比昨天读得还要好、妈妈相信你明天会比今天读得更棒、今天你来读经典的速度有提高、今天你帮妈妈做好了读经准备（摆书、放碟、做记录）、今天你做得更好、今天你指读得更认真了、宝贝今天用左手指读了、妈妈相信宝贝明天会读得更好……
家长在表扬孩子的时候，注意表扬孩子的行为，时间一久，这些被表扬的行为就被固化为孩子的好习惯。
三、辅以适当的物质奖励，让孩子学会等待。
孩子毕竟是孩子，有时不防予以物质奖励，激发孩子朝着自己的目标前进的动力。昆在背完《老子》后，得到了他心仪已久的精致的手电筒；背完《论语》上后得到了他梦寐以求的瑞士军刀……家长给予的物质奖励不是随便设置的，要根据孩子的喜好，平时留意孩子最想得到什么东西（当然这些东西要是合理的、安全的、健康的）；设置的时间要稍微长些，最好是两三个月或是半年或更久一点，这个时间的长短可根据孩子的年龄和奖品的大小来灵活设定；奖励的理由可以是：孩子读经典认真、积极、大声、坐姿端正、读完某部经典……通过这样的方式，不仅激发了孩子读经典的兴趣，而且还可以让孩子学会等待变得更有耐心，也就培养了孩子的毅力，更是让孩子有大大的成就感。孩子得到物质奖励后，名义上那东西是孩子的，全家人不妨常常“借用”，比如，我们家就常常借用昆的手电筒、瑞士军刀，停电了、楼道路灯坏了时我就会对昆说：“儿子，借用下你的手电筒。”，用完后表示感谢并说：“你的手电筒真好用！”。家里来客人没有找到开瓶器、剪衣服上的吊牌、拧螺丝等等都会借用昆的瑞士军刀，时不时地提及昆的奖品是怎么得来的……如此种种，孩子会更加喜欢读经。
四、让孩子当老师。
在与孩子共同学习的过程中，家长不妨常常放低自己的姿态，让孩子当老师。我对昆的称呼有很多，比如：老师、博士、小科学家、老板……事实上，孩子是特别乐于助人的，有些比较生僻的字，我在读的时候就会故意不会，大声（孩子在别的房间）求助于孩子：“老师，快来帮帮忙,快！”，语气急迫。孩子听了就会立马跑来，问：“什么事？妈妈。”，昆会非常耐心地教我读，在教我的过程中，昆也复习了很多遍哦……如此，目的就达到了，孩子有成就感，妈妈也开心！善仁国学早教机，修国学文化，德圣贤智慧；善仁国学早教机，轻松学习国学经典。

总之，在与孩子共同读经的日子里，家长尤其是妈妈要多开动脑筋，多渠道多途径地激发孩子的学习热情，有了热情有了坚持，读经之旅将是快乐的！