一个心理咨询师的声音：如果你真的爱你的孩子

  近期接触的孩子很多，作为一个心理咨询师，真的很想发出一些声音，告诉身边的朋友，特别是我在乎的亲人朋友，如果你真的爱你的孩子，请学会“真爱！！见证过太多太多父母“假爱”带来的孩子的种种痛苦和挣扎，实在不忍心这些悲剧继续传递。
     这个世界上最大的谎言，就是以“爱”的名义，限制你所爱的人种种自由！特别是配偶对爱人，父母对孩子！！！越爱孩子越限制，越希望孩子往自己内心里理想的方向去发展。这实在是对孩子太残忍的扼杀。这也是今天众多形形色色心理疾病的根源，小到2、3岁的孩童，大到白发苍苍的老人，深受其害。


     压制孩子的自由，是我们这个社会最容易犯的错。我们以为，孩子是一张白纸，是一个空瓶子，我们想怎么塑造，就可以怎么塑造，他们就会怎么成长。

    但实际上，每个孩子一出生就有一个自己的精神胚胎，他会指引孩子成长，这是自动的，生物性的，孩子每一个自发行为，都反映着内在的需要。如果6岁前一个孩子的自发行为没有被压抑，得到良好的释放和伸展，那么这个孩子会成为一个心智非常健全，而且极富有创造力和适应力的人。

    然而，一个经常被父母“塑造”的孩子，他的精神胚胎需求会被严重压制，结果，这个孩子会出现种种问题，比如多动症，神游症，人格解体……太多太多，不忍细述。父母把自己的意志强加给孩子，常常让孩子内在的自我扭曲而脆弱，许多青春期和成年早期的孩子甚至会因此自杀。

    许多年轻的父母可能会否认，告诉我他们已经很爱很爱孩子了，也没有希望孩子成天才，只要孩子身体健康，心智健全就可以。是，我相信这是他们的真心话。可他们真的不知道该怎么爱孩子。1岁不到，开始训练大小便，拣了屁股丢了大脑，2岁开始全托早教，3岁见人要有礼貌，4岁要懂得分享……诸如此类，这些看来都是普通的极普通的要求，实际上并不符合孩子身心发育规律。要一个未满5岁的孩子真心分享几乎是不可能的事情，因为4岁的孩子正在发育“物权”的概念，孩子只有在伙伴群体中遭到拒绝和体会过沮丧，才会打从心底希望用“分享”挽回社交局面，这时候孩子分东西给别的孩子吃，如果遭到拒绝，他会感到很失望，这时候真正意义的分享才会出现。别说孩子自私，只是你不懂孩子。同样，要一个6岁的孩子不犯错也是不可能的奇迹！因为这个阶段的孩子，恰恰是在犯错中学习的！

    如果想要真爱孩子，请记住两个基本原则：爱和自由！

    自由不容易，爱也不简单。爱，是深深的理解与接受。无论你的孩子是一个什么样的孩子，真心愉悦地接受他，悦纳她，给他充分的发展自由。这是真正伟大的爱！相反，强加自己的意志给别人，不管哪个意志看起来多么美好，都不是爱，而是“假爱”

    假爱具有极大杀伤力！许多人说，他们被爱伤透了心，不敢再爱。其实伤害他们的不是爱，而是“假爱”。

    爱，令关系亲近；自由，另关系保持适当的距离。两者同时兼备，是一切亲密关系的真谛。

   不过即使明白这一道理，甚至由衷接受这一理论，也不容易掌握真爱的艺术。

    我们常常讲教育方法。但事实上，一切教育方法和技巧，都比不过父母与孩子的关系模式，对孩子终其一生的影响之大！三言两语，难以言明。刚刚当上爸爸妈妈的朋友，越早明白这个道理，对孩子的身心发育越有利。如果真的爱孩子，就给孩子一个良好的关系模式，让孩子的“内在小孩”和“内在父母”关系和谐。

    怎么做到这一点？

    那就是爱和自由！让孩子遵循天性发展，孩子的发育自有它的规律，像敬畏自然一样，敬畏我们的孩子！
    真爱孩子的父母，懂得在孩子不同阶段给孩子不同的成长需求，懂得放手，接受并乐于看到孩子的自我成长和多彩绽放。


    如果您有孩子的心理疑惑，欢迎和我私人交流。

    “你可以给孩子你的爱，而不是你的思想，因为他们有自己的思想
    你可以庇护孩子的身体，而不是他们的灵魂，因为他们的灵魂住在你梦中也无法企及的明天
    你要向孩子学习，而不是让他们像你，因为生命不会后退，也不会在昨日流连。 ”
                                                         ——黎巴嫩诗人纪伯伦的著作《先知》