【六幕传媒】中国传媒大学教授向笠开课啦，教你正确的朗诵与播音技巧！

向笠

中国传媒大学教授

新加坡南洋理工大学博士研究生

原中央电视台新闻播音员

授课主题

《初级示范课例 朗诵表演第一级第十二课》



非常感谢有这样的一个机会与大家相识，跟魅力校园结缘。参加培训并不断学习与进步，对我们本身和艺术教育来说，都是一件非常有意义的事情。这次我将会把自己在播音工作和教学中悟出的想法和体会，与大家一起分享与探讨，包括播音技巧、实际案例等方面，希望经过本次的讲课的每位老师都有所收获，有所心得。


语言是什么？


语言是人类社会发展里特有的一种符号系统。

口语发音：是指无稿状态下即兴的发音过程。是用有声语言通过口耳交际完成语言的存在形式，是说给人听的语言。是具有随意性与不确定性的。


塑造形象气质


主持人通过电视屏幕与现场等多种方式与大众见面，大众对主持人的形象有着高于普通人的期待，因此，各个方面都在要求主持人将形象完美的呈现。

播音员主持人形象气质塑造：

1、培养内在的气质：涉猎百科群书

2、锻炼外在的气质：坐姿 站姿

身体姿势的要求：

上身自然挺直，双肩略向后展，双手自然下垂，抬头挺胸收腹，目光平视前方。


普通话训练


普通话口腔控制四要素：提 打 挺 松

提颧肌 、打牙关、挺软腭、松下巴

普通话学习要从最基础的开始，打好基础，才能说好普通话。向笠老师带领大家一起学说绕口令来进行双唇音训练、舌根音训练、唇齿音训练和舌尖训练。

双唇练习

双唇闭拢向前、后、上、下、左、右，以及左右转圈双唇达响，双唇达响，闭口提颧肌上唇向中间缩，力量集中于上唇中部，反复发不带元音的b、p，有十分清晰的爆破声。

呼吸训练

如何做到呼吸自如，有深度、有底气

胸腹联合呼吸法：吸气后两肋扩大，横膈膜下降，小腹微微收紧。这种呼吸活动范围大、伸缩性强，可以使气息均匀平衡。理想的状态是做到“吸气一大片，呼气一条线；气短情不断，声断意不断”。


1、呼吸训练：使您的身体舒畅贯通，气韵充足，解放喉咙，减对轻声带的负担。

2、共鸣训练：自如运用各共鸣腔体，构建立体声声音通道，使您的嗓音明亮饱满、圆润、集中、浑厚。

3、口部操训练：使您的口齿清晰、伶俐，发音准确，对有结巴、发音含糊不清的起到矫正作用。

4、护嗓训练：首先要从日常生活中的点滴去呵护我们的嗓子，合理的运用嗓子、学会像专业人士一样保护我们的嗓音，快速有效的掌握护嗓专业知识和护理常识。

普通话的声母、韵母

专业的普通话训练是从声母、韵母、调值等基础开始训练的，而且只有先从这些基础训练开始着手，才能从根本上纠正以及去掉围绕我们很多年的方言普通话。

普通话声调与音节结构

声调：是汉语音节结构中的重要组成部分，有区别语义的重要作用。


表现力训练


表现力训练——眼神的表达

好奇的眼神

好奇是一种对未知事物感兴趣、充满新鲜感的情绪表现。向笠老师指导老师们如何呈现对事物充满好奇的眼神表情训练。好奇的眼神伴随着眼睛睁大，眉毛上扬的微表情。好奇心是每个人与生俱来都有的，感受好奇的情绪下，眼神的变化。


作为一名教播音主持的老师，每一次上课，对于向笠老师来说，都是与学生的美丽相遇。向笠老师说：“我在给学生上课的时候，从来不要求学生做笔记，但是要求每一名同学集中精力，目光都看着我，我要看到每一名同学的眼睛，看见她的眼神就知道是不是听进去了，学进去了。”我常常跟学生说：“把知识记在本子上不如记在心里，所以听懂了，比记住了更重要。”


语音训练


零声母：部分汉字会出现读音只有韵母音，没有声母音的现象。也会出现汉字声母读音与韵母的首发音相同的现象：声母y与韵母i，声母w与韵母u同音，导致出现零声母的现象。


朗诵训练


童谣朗诵作为朗诵的初级阶段，要求学生首先做到读音断句的准确无误，不读错别字，掌握多音字的使用，逐渐理解童谣的内容与意义。

每个孩子在朗读每一篇作品都要有一个基调来起步，也就是每一篇文章给人的第一个总体的感觉。在朗诵时，首先要认真钻研作品，正确理解作者的撰写意图，才能较快找到文章的强调重音之所在。适当的停顿可以引起听众的注意，一般表示感情的转换，内容的场景转换。语调的高低、强弱、抑扬等变化，都表达出不同的思想感情。


一上午的学习，大家精神奕奕地汲取知识，向笠老师的倾情指导让在场的老师们不仅能够懂得理论知识，更能通过实际练习，感知自身水平和纠正发音等错误，十分具有效果。

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