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【六幕传媒】志愿填报指导:专业类院校不敢报,普通学院又看不上,怎么办?

。~空城@淚梦~手机认证状态  楼主| 发表于 2019-6-12 15:38:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
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艺考无小事,不要让你盲目的选择,毁了你的艺考前程。为了避免其他的艺考生再犯同样的错误,小编综合各院校招生简章大数据,为大家总结了几条,并分析考生在选择学校时常犯的几条错误,希望对还在纠结如何挑选院校的考生一些帮助。


错误一:专业类院校不敢报,普通学院又看不上
高不成低不就是多数艺考生在报考院校时常犯的一种通病,要从各院校简章阅读数据来看,特别好的专业类院校如中央音乐学院、中央美术学院、鲁迅美术学院、南京艺术学院等阅读量并不多,可见绝大多数考生对这类院校还是心存忌惮,对自己的专业水平不够自信;而那些很一般的普通院校如辽宁科技学院、泰山学院、三江学院等多数考生又看不上;反而是那些综合类、师范类的中上等院校最受欢迎,当然报考的人数也会最多,例如比较热门的天津师范大学、湖南师范大学、南昌大学、烟台大学等。这就出现了问题,报考的人数增多,原有的平衡竞争被打破,使少的更少,多的更多,报考的合理性已经不复存在。

应对策略:

①尽量规避热门院校。如果你的专业水平不是很突出,热门的重点高校还是尽量不要触碰,省的耽误宝贵的时间。即使自己不甘心想去冲一把,也要控制好数量,选填志愿的时候最高不要超过两所。

②精挑同类院校中,相对冷门的院校。有时同一类院校间综合实力和各项指标相差不多,但却因地域、气候、口碑、历年招生情况的因素,导致每年报考的人数千差万别,艺考中报考冷门院校把握更大。

③平等看待各类院校,依据自身现状划定报考院校范围。衡量自己真实的专业水平,划定你所报考院校的范围,哪几所为主攻院校,那几所为保本院校。不管是好学校还是一般院校,都要认真对待,认真备考。

错误二:同类院校报太多,不知道利用录取批次
报考院校的录取批次是多数考生忽略的重点,小宝曾多次强调要巧用院校不同录取批次,拉开报名院校的梯度,可通过这段时间的沟通交流发现,这样的问题还是存在。由于院校录取批次一般简章中都不会体现,考生只有在本省的报考指南上或者往年的录取信息中查看,这也导致多数考生会忽略这一问题,只根据该院校简章的基本考试内容,来选择报考院校,最后发现同一批次、同一类院校报考院校扎堆,为后期的志愿填报埋下隐患。

应对策略:

①挑选出有意向院校,逐个查询院校在本省录取批次,依据批次适当取舍;

②广撒网,让报考院校涵盖各个录取批次,并控制好各批次院校数量(一般每个批次3-4所即可)

错误三:只关注招生计划多的院校
招生计划是指挑选院校时必须参考的信息,但很多考生往往不知道该怎么利用招生计划,面对院校多则上百人,少则几人的招生名额,一味的只报那些招生名额多的院校,名额少的不敢去尝试,白白的浪费冲刺好学校的机会。要知道名额多报考的人也会多,竞争也更激烈,并不是就一定好考,有时往往是那些名额10-20之间的院校过关率更高些,当然这里边有很多的运气和偶然因素。

应对策略:

和录取批次一样,所挑选院校的招生名额也应该涵盖多、中、少,三个层次,不可只报考一类。

错误四:只看艺考基本信息,忽视院校文化课要求
你停留在院校简章上的时间有多久,你真的详细了解报考院校的各方面信息了吗?随机和几位同样在咨询的考生详细的沟通了解下,发现他们平均不到3分钟就看完心仪院校的简章内容,然后就做出了选择。看的信息也多是报名条件、招生计划、招生省份、考试内容、考试时间地点等基本信息,只通过这些信息就盲目的做出选择,未免太草率了。

由于大部分院校的简章内容较多,且多是学校简介和专业介绍等无用的信息,相关的录取规则都在简章的最后,部分考生很难坚持看完,更别提规则中有关文化课要求的信息,如果你文化课很好,这到不是什么问题,如果不好,及时专业过关,录取也是个大问题。

应对策略:

查看院校简章时,不要漏过每所院校录取规则,看该校采用哪种录取模式,有无单科分数限制和文化课要求,如果与自身差距较大,可以适当放弃,查看下一个院校。不过需要注意的是,今年教育部已明确要进一步提高艺术类专业录取分数线,所以文化课难题是逃不掉的,前期校考时可以适当规避对文化要求严格的院校,后期艺考后再通过艺术生文化课专门针对性冲刺,快速补齐文化课短板,提高自身整体实力。

错误五: 不会利用地域因素,未涉及偏远地区院校
经济发达地区的学校大多数都是热门院校,像北京、上海、天津、江苏、重庆、广东、福建、浙江、辽宁等地区好学校不少,考生的咨询量也最多,毕竟谁都想去一个发达的城市上学,当然这些地区考生之间的竞争也会更加激烈。而那些偏远地区的院校,往往关注度很低,报考的考生也不多,像广西、云南、宁夏、甘肃、陕西、新疆、青海等省区的部分院校,在很多考生计划院校里,这些地区的院校涉及的很少,基本上全部集中在发达地区。

应对策略:

控制好各地区院校的报考数量,报考计划中尽量有所涉及偏远地区院校。




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