★ 2007年广东高考专题 ★ (天天都有更新资料)

木瓜妹儿

信息时报讯 备受关注的《2007年广东省实施普通高中新课程实验的普通高考方案实施办法》昨日出台，省招委会、省考试中心有关负责人同步进行解读。
据了解，2007年，广东高考录取将实行文理科分开划线，文科类、理科类考生的总分均由5科原始分合成；报考文科类的考生不得兼报理科类，报考理科类的考生不得兼报文科类；明年高考中首次出现的考生"综合素质评价"，将作为高校录取或退档的依据之一。考生关注的2007高考考试大纲将于本学期末出台，如期发至考生手中。
指导手册正在拟定之中

记者获悉，《2007普通高考各科考试说明》目前正在紧张的拟定之中，省考试中心有关负责人表示，考试大纲内容范围不会超出教育部规定的大纲范围，对于教育部考试大纲没有限定的内容，会依照目前中学的教学标准拟定。目前已经经过专家反复论证，还在做最后的修改，本学期末会印发给各个中学。
报考
考试科目
为"必考＋选考"

2007年广东高考，考生将按文科类(含外语类)、理科类、体育类、美术类、音乐类进行分类报考。其中，报考文科类的考生不得兼报理科类，报考理科类的考生不得兼报文科类，但报考体育类、美术类、音乐类的考生可兼报文科类或理科类。
报考文科不得报理科
报考理科不得报文科

文科类考生的必考科目为语文、文科数学、英语、文科基础，选考科目为思想政治、历史、地理，考生考试科目组为"必考科目＋选考科目"，其中选考科目可以在考试时间不冲突的情况下，选考1～2门考试科目，但思想政治和地理不能同时选考。
外语类专业须考口语

另外，外语类专业必须加考英语口语。理科类考生的必考科目为语文、理科数学、英语、理科基础，选考科目为物理、化学、生物，但物理和化学不能同时选考。
而体育类、美术类、音乐类考试科目则是在文科必考科目或理科必考科目的基础上，选考体育术科、美术术科或音乐术科；如果兼报文科类或理科类，则还需选考文科类或理科类的选考科目。
考分
总分由5科原始分合成

《实施办法》规定，语文、文科数学、理科数学、英语、文科基础、理科基础、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等各科满分值全部为150分，但体育术科、音乐术科总分各为100分，美术术科总分为250分。考生各科考试成绩以原始分形式呈现，其中，文科类考生、理科类考生考试总分按5科考试成绩合成；体育类和艺术类文化部分按4科考试成绩合成，术科成绩以原始分呈现。
英语口语成绩划分5等级

2007年普通高考英语口语成绩的评定实行等级制，以ABCDE五个等级呈现。考生考试成绩获得满分值85％以上的为A级，获得满分值75～84％的为B级，获得满分值60～74％的为C级，获得满分值45～59％的为D级，满分值44％以下的为E级。英语口语成绩不计入总成绩，作为外语类及对外语有特殊要求专业的录取参考，如有志报考国际经济与贸易、国际政治、外交学、外国语言文学类等专业的考生必须加试英语口语，其他专业是否加考英语口语由高校根据专业培养需要确定。英语口语由普通高校根据专业培养需要自主确定录取标准。
录取
文理类分数线分开划定

普通高校根据专业特点和培养目标，把招生计划分为文科类（含外语类）、理科类、体育类、音乐类（含术科联考、单考）、美术类（含术科联考、单考）专业进行招生。理科类专业包括理学、工学、农学、医学等专业，文科类专业包括哲学、文学（艺术类除外）、历史学、经济学、管理学、心理学、法学、教育学等专业。各专业（含文理兼招专业）的招生计划需分列文科类、理科类计划进行招生。省招生办公室根据高校上报的招生专业计划安排录取。
录取时，省招办根据招生计划，分别以5科（必考+选考）总分按一定比例划定文科类、理科类专业各批次的录取最低控制分数线。体育类、艺术类则以文化科4科总分(不分文理科)和术科分数，按一定比例划定文科类、理科类专业各批次的录取最低控制分数线；但在录取时，首先在文化科总分录取最低控制线上，按术科成绩从高分到低分投计划数的60％的考生档案，再在术科分数线上，按文化总分从高分到低分，投计划数的40％的考生档案。
素质评价成退档依据之一

高等学校录取时，需认真参考考生综合素质评价，并将综合素质评价作为高校录取或退档依据之一。综合素质评价内容以写实性文字表述方式，记入考生电子档案。综合素质评价内容包括学生高中期间各科目学分获得情况，技术领域、艺术领域、体育与健康领域、综合实践活动的考核或表现情况、获奖情况等。目前中学均备有学生综合素质评价的电子档案，该电子档案的考核标准是由国家教育部制订的统一标准，省教育厅在电子档案表格的录入过程中就已经对其进行了监督。作为中学也会提供多一些数据供高校参考。 （记者 薛冰 实习生 刘燕 通讯员 廖翊华）
2007年高考四大变化

●必考科目中的数学从原来的不分文理科变为分文理两卷；"大综合"一分为二成"文科基础"或"理科基础"；与此相应，考试科目组合将现行的"普通类"分为"文科类"、"理科类"；录取时，文科类、理科类专业按五科考试成绩合成的总分进行录取。
●"英语(2)"不再作为"X"选考科目之一。
●高考计分方式由标准分改为原始分。
●明确将综合素质评定列为高校招生参考，对基础教育实施素质教育有良好的导向作用。
2007年高考时间变更

●1～3月，考体育术科、音乐术科、美术术科
●4月，考外语口语
●6月7日，上午考语文，下午考外语
●6月8日，上午考数学(文科数学／理科数学)，下午考文科基础／理科基础
●6月9日，上午考物理、历史、生物，下午考化学、思想政治、地理
考生谨慎选考生物、地理
高校指定选考生物、地理的专业少于其他科目 省招办采取措施限制部分中学不负责任的误导

信息时报讯 明年，广东省将有50万高三毕业生，加上中职、中专、技校以及复读生，估计高考队伍仍然庞大。记者就2007年普通高考广大考生和家长关心的热点问题采访了省考试中心有关负责人。据了解，在高校招生专业与考生选考科目的对照表中，选考物理、化学科目具有明显优势，除了体育、艺术类专业外几乎所有专业都可招收这两科的考生；而招收生物、地理两科的专业则明显较少。这意味着选考物理、化学的考生在填报志愿时会比选考生物、地理有更大的选择，被录取的机会也更高。
高考科目首次设置选做题，比例不超过10％

问：高考设置选做题考生该如何选择？
答：与往年相比，2007年普通高考适应高中新课程改革的要求，各科目在试卷形式和考试内容上有所变动，如在语文、数学、化学、生物、地理、思想政治、历史等科目试卷上，会设置"选做题"，由考生选择答题。一经选择确定，得分将计入总分。通常选择题为"二选一"方式，学生可以根据中学选修的内容选择作答，不同科目的选做题分值会有所不同。选做题的比例不会超过10％。
问：高考计分方式由标准分改为原始分，具体如何操作？
答：在新方案中，考生考试成绩以原始分形式呈现，各考试科目组的总分分别按考试科目组的科目考试成绩累加合成。文科类、理科类考生总分按5科考试成绩合成，即每位考生的总分由"3＋文科基础或理科基础＋1门X科"组成。如某考生报考科目为语文、理科数学、英语、理科基础、物理，则该考生的总分由以上5门各科考试卷面成绩相加合成。如果某考生报考科目为语文、理科数学、英语、理科基础、物理、化学，则该考生将有两个总分，分别为"语文、理科数学、英语、理科基础、物理"5科合成的总分和"语文、理科数学、英语、理科基础、化学"5科合成的总分。体育类、音乐类、美术类考生文化课总分按4科考试成绩合成，每位考生的文化课总分由"3＋文科基础或3＋理科基础"组成；术科成绩分别用原始分呈现。另外，外语口语成绩不计入总分。
报考物理、化学比报考生物更易被录取

问：2007年普通高考考生报考或选择考试科目时要注意些什么？
答：2007年普通高校的招生专业将按文科类、理科类、体育类、音乐类、美术类分计划进行招生。录取时，分类划线、分类投档和分类录取。考生报考时，必须按文科类、理科类、体育类、音乐类、美术类分类进行报考。报考文科类的考生不得兼报理科类，报考理科类的考生不得兼报文科类。报考体育类、音乐类、美术类的考生可以兼报文科类或理科类，但必须报考文科类或理科类专业对应考试科目。
从往年的高校招生情况看，理科类招生计划都超过文科类招生计划，理科类专业招生计划占64％左右。另外，高校由于培养人才的需要，理科类专业多数选择招收报考物理、化学的考生，因此，一般来说，报考物理、化学的考生比报考生物的考生更易于被高校录取。所以，对于广大考生而言，需要慎重选择考试科目。
高校招生理科计划往往多于文科计划

问：考生在填报志愿时要注意什么？
答：考生必须根据自己的选考科目和高校招生专业选考科目的要求分科类填报志愿。填报志愿时，考生选考科目必须与所报高校招生的选考科目一致。目前，高中报考文科的学生多于理科生，但实际上，训校招生计划往往是理科计划多于文科计划，因此，考生在报考时一定要慎重。
为片面追求升学率，个别中学在报考专业时误导考生

问：在《实施办法》中，为什么指定选考生物、地理的专业少于指定其他选考科目的专业？
答：高校招生专业的选考科目要求由高校确定，而高校确定专业选考科目的原则一般是根据专业人才培养的需要而定，有相应专业基础知识的考生进入高校以后更有利于人才培养。目前高校招生专业选择生物、地理为考试科目的专业较少，为引导考生更好选择考试科目，《实施办法》中对个别选考科目的报考专业进行了适当的限制。需要强调的是，目前个别中学在指导考生选择考试科目时，为片面追求学校升学率而误导考生，动员、鼓励考生报考所谓容易得分、容易上线的科目。这是一种不负责任的行为，是误人子弟。考生确定选考科目一方面要考虑自己的爱好和特长，另一方面也应考虑未来职业意向的发展，能否被合适的专业录取。
明年高校招生计划和各批次录取最低分数线如何确定

问：2007年普通高等学校招生计划和各批次录取最低控制分数线如何确定？
答：2007年普通高校根据专业特点和培养目标，把招生计划分为文科类、理科类、体育类、音乐类、美术类专业进行招生。理科类专业包括理工、农林、医科等专业；文科类专业包括哲学、文学（艺术类除外）、外国语言学、历史学、经济学、管理学、心理学、法学、教育学等专业；其中，经济学、管理学、法学等专业，许多高校文理兼招。各专业的招生计划分列文科类、理科类计划进行招生。省招生委员会将依据文科类、理科类、体育类、音乐类、美术类专业招生计划，分别以总分或总分及术科成绩按一定比例划定各科类各批次录取最低控制分数线。

[此贴子已经被作者于2006-11-2 19:57:20编辑过]

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广东省普通高校招生专业与选考科目对应表

一、哲学、经济学、法学       

招生专业	选 考 科 目
010101哲学 010102逻辑学 010103宗教学 020101经济学 020102国际经济与贸易★ 020103财政学 020104金融学 030101法学 030201科学社会主义与国际共产主义运动 030202中国革命史与中国共产党党史 030301社会学 030302社会工作 030401政治学与行政学 030402国际政治★ 030403外交学★ 030404思想政治教育 030501治安学 030502侦查学 030503边防管理	物理、化学、生物、政治、历史、地理 （带★号专业需加试英语口语）

二、教育学               

招生专业	选 考 科 目
040101教育学 040102学前教育 040103特殊教育 040104教育技术学	物理、化学、生物、政治、历史、地理
040201体育教育 040202运动训练 040203社会体育 040204运动人体科学 040205民族传统体育	体育术科

三、文学               

招生专业	选 考 科 目
050101汉语言文学 050102汉语言 050103对外汉语★ 050104中国少数民族语言文学 050105古典文献 　　　0502外国语言文学类★ 050301新闻学 050302广播电视新闻学 050303广告学 050304编辑出版学 050414戏剧影视文学　　050420 广播电视编导	物理、化学、生物、政治、历史、地理（带★号专业需加试英语口语）
050401音乐学 　　050402 作曲与作曲技术理论 050403音乐表演 050404 绘画 050405雕塑 050406 美术学 050407艺术设计学 050408 艺术设计 050409舞蹈学 050410 舞蹈编导 050411戏剧学 050412 表演 050413导演 050415 戏剧影视美术设计 050416摄影 050417 录音艺术 050418动画 050419 播音与主持艺术	音乐术科美术术科

四、历史学               

招生专业	选 考 科 目
060101历史学 060102 世界历史 060103考古学 060104 博物馆学 060105民族学	物理、化学、政治、历史、地理

五、理学、工学、农学               

招生专业	选 考 科 目
070101数学与应用数学 070102 信息与计算科学 070201物理学 070202 应用物理学 070301化学 070302 应用化学 070501天文学 070601 地质学 070602地球化学 070701 地理科学 070702资源环境与城乡规划管理 070703 地理信息系统 070801地球物理学 070901 大气科学 070902应用气象学 071001 海洋科学 071002海洋技术 071101 理论与应用力学 071201电子信息科学与技术 071202 微电子学 071203光信息科学与技术 071301 材料物理 071302材料化学 071401 环境科学 071402生态学 071501 心理学 071502应用心理学 071601 统计学	物理、化学
070401生物科学 070402 生物技术 090101农学 090102 园艺 090103植物保护 090104 茶学 090201草业科学 090301 林学 090302森林资源保护与游憩 090303 野生动物与自然保护区管理090401园林 090402 水土保持与荒漠化防治 090403农业资源与环境 090501 动物科学 090502蚕学 090601 动物医学 090701水产养殖学 090702 海洋渔业科学与技术	物理、化学、生物
080101采矿工程 080102 石油工程 080103矿物加工工程 080104 勘查技术与工程 080105资源勘查工程 080201 冶金工程 080202金属材料工程 080203 无机非金属材料工程 080204高分子材料与工程 080301 机械设计制造及其自动化 080302材料成型及控制工程 080303 工业设计 080304过程装备与控制工程 080401 测控技术与仪器 080501热能与动力工程　　　　080502 核工程与核技术 080601电气工程及其自动化 080602 自动化 080603电子信息工程 　080604 通信工程 080605计算机科学与技术 080606 电子科学与技术 080701建筑学 080702 城市规划 080703土木工程 080704 建筑环境与设备工程 080705给水排水工程 080801 水利水电工程 080802水文与水资源工程 080803 港口航道与海岸工程 080901测绘工程 081001 环境工程 081002安全工程 081101 化学工程与工艺 081201交通运输 081202 交通工程 081203油气储运工程 081204 飞行技术 081205航海技术 081206 轮机工程 081301船舶与海洋工程 081402 轻化工程 081403包装工程 081404 印刷工程 081405纺织工程 081406 服装设计与工程 081501飞行器设计与工程 081502 飞行器动力工程 081503飞行器制造工程 081504 飞行器环境与生命保障工程 081601武器系统与发射工程 081602 探测制导与控制技术 081603弹药工程与爆炸技术 081604 特种能源工程与烟火技术 081605地面武装机动工程 081606 信息对抗技术 081701工程力学 081901 农业机械化及其自动化 081902农业电气化与自动化 081903 农业建筑环境与能源工程 081904农业水利工程 082002 木材科学与工程	物理、化学
080607生物医学工程 081102 制药工程 081401食品科学与工程 081801 生物工程 082001森林工程 082101 刑事科学技术 082003林产化工 082102 消防工程	物理、化学、生物

六、医学               

招生专业	选 考 科 目
100101基础医学 100201 预防医学 100301临床医学 100302 麻醉学 100303医学影像学 100304 医学检验 100401口腔医学 100601 法医学　 100801药学 100803 药物制剂	物理、化学、生物
100501中医学 100502 针灸推拿学 100503蒙医学 100504 藏医学 100701护理学 100802 中药学	物理、化学、生物、政治、历史、地理

七、管理学               

招生专业	选 考 科 目
110101管理科学 　　 110102 信息管理与信息系统 110103工业工程 110104 工程管理 110201工商管理 110202 市场营销 110203会计学 110204 财务管理 110205人力资源管理 110206 旅游管理 110301行政管理 110302 公共事业管理 110303劳动与社会保障 110304 土地资源管理 110401农林经济管理 110402 农村区域管理 110501图书馆学 110502 档案	物理、政治、化学、历史、生物、地理

注：1、以上专业目录根据教育部1998年颁布的专业目录为准。
　　2、专业加试英语口语成绩不计入总成绩，作为学校录取参考

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广州日报
从2007年起我省将在普通高等学校招生考试中实施高考新方案。
明年，全省将有50万高三毕业生，高考队伍仍然庞大。为此，记者就2007年普通高考热点问题采访了省考试中心有关负责人。
据了解，在高校招生专业与考生选考科目的对照表中，选考物理、化学科目具有明显优势，除体育、艺术类专业之外的几乎所有专业都可招收这两科的考生；而招收生物、地理两科的专业则明显较少。这意味着选考物理、化学的考生填报志愿会比选考生物、地理有更多的选择，被录取的机会也更高。       
广东省普通高校招生专业与选考科目对应表       
选做题二选一
成绩计入总分
问：听说各科目试卷中会设置“选做题”，请问选做题的成绩对考生有何影响？
答：明年高考各科目在试卷形式和考试内容上有所变动，如在语文、数学、化学、生物、地理、思想政治、历史等科目试卷上，会设置“选做题”，由考生选择答题。这是因为目前高中新课程下，选考同一科目的学生也可以根据自身选修不同的内容和模块，因此学习的内容也各不相同，而高考会根据他们选学的不同内容来设置选做题。
一般来说选做题都是“二选一”的情况，两道题难度、题型和分值都基本一致，考生根据自己在中学所学的不同模块来选择解答其中一道。选做题的成绩计入考生成绩总分。
专家详解：选考地理生物报志愿限制多
据省教育厅专家介绍，从往年的高校招生情况看，理科类招生计划都超过文科类招生计划，理科类专业招生计划占64％左右。另外，高校理科类专业多数选择招收报考物理、化学的考生，因此，一般来说，考生报考物理、化学比报考生物更易于被高校录取。
只有部分农学医学选考生物
高校招生专业的选考科目由高校确定。目前高校招生选择生物、地理为考试科目的专业较少，为引导考生更好选择考试科目，《实施办法》中对生物、地理选考科目的报考专业进行了适当的限制。
比如，在理科中，虽然物理、化学、生物同为理科选考科目，但绝大多数理学、工学、农学专业都只招收选考物理和化学的考生，只有部分农学专业和医学专业招收生物科目考生。
地理归入文科变化微妙
另外，在以前，选考地理科目基本属于文理专业都可招生的范围，但明年将地理科目归入文科类后，一些传统认为与地理密切相关的理科专业，比如地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理等，都将只招收理科类考生（主要是选考物理、化学的考生）；而在文科专业中，虽然招生范围基本都包括了文、理六个选考科目，但由于确定专业选考科目的权利在高校，很多高校文科专业都更倾向于招收历史、政治科目的考生，因此选考地理科目的考生可能在填报志愿和录取时遭遇选择面较小的尴尬局面。
纠正学校误导学生挤报文科
此举也是为了限制一些中学在指导学生选报科目中的误区。目前个别中学因片面追求学校升学率而误导考生，动员、鼓励考生报考所谓容易得分、容易上线的科目，因此近年来生物、地理、历史这些科目报考人数很多。考生中选考文科的占了大多数。
事实上，高校招收物理、化学考生的数量更多。因此这两年，很多高校都出现了文科专业录取分数比理科高很多的情况，就是因为大家都去选考了文科科目。
建议报考英语口语
问：2007年普通高考英语口语成绩如何评定？
答：2007年普通高考英语口语成绩满分为50分。考生考试成绩获得满分值85%以上的为A级（即获得42.5～50分），获得满分值75～84%的为B级（即获得37.5～42分），获得满分值60～74%的为C级（即获得30～37分），获得满分值45～59%的为D级（即获得22.5～29.5分），获得满分值44%以下的为E级（即获得22分以下）。
英语口语成绩不计入总成绩，作为外语类及对外语有特殊要求专业的录取参考，普通高校自主确定录取标准。
根据往年情况，多数学校都会要求学生考口语，因此在目前无法完全掌握各高校报考要求的前提下，还是建议考生报考英语口语。
高校自定选考科目
问：各高校专业招收什么科目的考生是由招办还是学校决定？考生可不可以根据省招办公布的《高校招生专业与选考科目对应表》来填报志愿？
答：具体什么专业招收什么选考科目的学生，是由各高校自己决定的。在省招办公布的《高校招生专业与选考科目对应表》范围之内，高校可以根据自己的需要决定招收哪些科目的考生，但不能超过这个规定的范围。《高校招生专业与选考科目对应表》只针对本科专业，至于专科专业的招生，由学校自己决定。
综合素质评价话事
问：明年高考首次引入“综合素质评价”，这对考生有多大影响？
答：综合素质评价作为高校录取或退档依据之一。综合素质评价内容以写实性文字表述方式，记入考生电子档案。综合素质评价内容包括学生高中期间各科目学分获得情况，技术领域、艺术领域、体育与健康领域、综合实践活动的考核或表现情况、获奖情况等等。（秦晖）

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[唐]王昌龄
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
【评析】：这是闺怨诗、描写了上流贵妇赏春时心理的变化。诗的首句，与题意相反，写她“不知愁”：天真浪漫，富有幻想；二句写她登楼赏春：带有幼稚无知，成熟稍晚的憨态；三句急转，写忽见柳色而勾起情思：柳树又绿，夫君未归，时光流逝，春情易失；四句写她的省悟：悔恨当初怂恿“夫婿觅封侯”的过错。诗无刻意写怨愁，但怨之深，愁之重，已裸露无余。
六、
江南逢李龟年
[唐]杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
【评析】：诗是感伤世态炎凉的。李龟年是开元初年的著名歌手，常在贵族豪门歌唱。杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李范和秘书监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句却概括了整个开元时期的时代沧桑，人生巨变。语极平淡，内涵却无限丰满。
七、
滁州西涧
[唐]韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【评析】：这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
八、
月夜
[唐]刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
【评析】：诗是抒写感受大自然物候变化的，清新而有情致。这类诗是诗人对外界自然事物、气候加以精细体察而萌发于心的一种敏感、灵感凝成的景象。诗的首二句是写仰望，寥廓天宇，月色空明，星斗阑干，暗含时辰流转之意；后二句是写俯视，大地静谧，夜寒料峭，虫声新透，感知春之信息。构思新颖别致，不落窠臼，用语清丽细腻，妙然生趣。
九、
乌衣巷
[唐]刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
【评析】：这是一首怀古诗。凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。感慨沧海桑田，人生多变。以燕栖旧巢唤起人们想象，含而不露；以“野草花”、“夕阳斜”涂抹背景，美而不俗。语虽极浅，味却无限。施补华的《岘佣说诗》评这首诗的三、四句时说：“若作燕子他去，便呆。盖燕子仍入此堂，王谢零落，已化作寻常百姓矣。如此则感慨无穷，用笔极曲。”
十、
赤壁
[唐]杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【评析】：这首咏史吊古诗，似是讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精巧，点染用功。
十一、
贾生
[唐]李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
【评析】：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；“不问苍生问鬼神”却揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。诗寓慨于讽，讽刺效果颇好。
十二、
金陵图
[唐]韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【评析】：这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗的首句写金陵雨景，渲染氛围；二句写六朝往事如梦，台城早已破败；三、四句写风景依旧，人世沧桑。触景生情，借景寄慨，暗寓伤今。语言含蓄蕴藉，情绪无限感伤。
十三、
破山寺后禅院
[唐]常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，惟闻钟磬音。
【评析】：诗旨在赞美后禅院景色之幽静，抒发寄情山水之胸怀。
诗人清晨登常熟县的破山，入破山寺(即兴福寺)，在旭日初升、光照山林的景色中，表露礼赞佛宇之情。然后走到幽静的后院，面对美妙的佳境，忘情地欣赏，寄托自己遁世情怀。“曲径通幽处，禅房花木深”，意境尤其静净。起句对偶，颔联反而对得不工整，虽属五律，却有古体诗的风韵。
十四、
送友人
[唐]李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【评析】：这是首送别诗，充满诗情画意。
首联工对，写得别开生面。先写作别处的山水：青山横亘外城之北，白水环绕东城潺流。此两句以“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”。“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字刻出山之静态，“绕”字画出水之动态。如此描摹，挥洒自如，秀丽清新。中间二联切题，写分手时的离情别绪。
前两句写对朋友飘泊生涯的关切，落笔如行云流水，舒畅自然。
后两句写依依惜别的心情，巧妙地以“浮云”、“落日”作比，来表明心意。写得有景有情，情景交融。
尾联更进一层，抒发难舍难分的情绪。化用：《诗经·小雅·车攻》“萧萧马鸣”句，嵌入“班”字，写出马犹不愿离群，何况人乎？烘出缱绻情谊，真是鬼斧神工。诗写得新颖别致，丰采殊异。色彩鲜艳，语言流畅，情意宛转含蓄，自然美与人情美水乳交融，别是一番风味。
十五、
春望

木瓜妹儿

07年高考语文第一轮复习：诗歌鉴赏20例
从多角度鉴赏诗歌：
一、诗歌内容：
1.写景抒情
2.边塞征战
3.怀古咏史
4.即事感怀
5.羁旅行役
二、诗歌情感：
1. 惜别之情
2.思乡之情
3.怀古之情
4.讽喻之情
5.报国之情
6.黍离之情(表达物是人非，无限惋惜的悲痛之情)
7.咏景之情
8.恋友之情
思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、伤感、寂寞、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、同情、坚守节操、忧国忧民等等。
三、诗歌语言：
平实质朴、含蓄隽永、清新雅致、形象生动、绚丽飘逸、明快简洁、雄浑豪放、旷达俊朗、婉约沉郁
四、诗歌形象：
1.豪放洒脱乐观的形象
2.忧国忧民、青衫泪沾的形象
3.归隐田园、钟情山水的形象
4.爱惜人才的形象
5.儿女情长的形象
五、表达技巧：(艺术表现手法)
1.表达方式：
记叙、描写(动静结合、虚实结合、以动衬静)、抒情(借景抒情、情景交融、直抒胸臆)、议论
2.艺术手法：
托物言志、借古讽今、怀古伤今、即事感怀、象征、反衬、用典、赋比兴、欲扬先抑、欲抑先扬
3.修辞：
对偶、比喻、拟人、夸张、借代、反复、反问、对比
六、个人风格：
大而言之有现实主义和浪漫主义两种，但各人又有各人的风格。例如：陶渊明的朴素自然、杜甫的沉郁顿挫、李白的豪迈飘逸、白居易的通俗易懂、杜牧的清健俊爽、王维的诗画一体、王昌龄的雄建高昂、高适的悲壮苍凉、李商隐的朦胧隐晦、温庭筠的绮丽香艳、李清照的缠绵悱恻、(孟)郊寒(贾)岛瘦、“韩孟诗派”的奇崛险怪、陆游的悲壮爱国。此外，词有婉约、豪放之分。
古代诗词鉴赏20例：
一、
鹿柴
[唐]王维
空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。
【评析】这是写景诗。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色，抒发了诗人怡然自得之情。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。
二、
八阵图
[唐]杜甫
功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。
【评析】：这是一首咏怀诗。作者赞颂了诸葛亮的丰功伟绩，尤其称颂他在军事上的才能和建树。三、四句，对刘备吞吴失师，葬送了诸葛亮联吴抗曹统一中国的宏图大业，表示惋惜。末句照应开头，三句照应二句；在内容上，既是怀古，又是抒怀，情中有情，言外有意；在绝句中别树一格。
三、
寻隐者不遇
[唐]贾岛
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
【评析】：这是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。
四、
凉州词
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?
【评析】：诗是咏边寒情景之名曲。
全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。
首句用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派；一句用“欲饮”两字，进一层极写热烈场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛。
三、四句极写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达。全诗描写了边塞征战将士们纵情饮宴的热烈场面，并抒发了他们置生死于度外的豪放气概。全诗语言浅白，色彩浓郁，节奏明快，声情壮烈，是唐代不可多得的边塞佳作。
五、
闺怨

木瓜妹儿

[唐]王昌龄
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
【评析】：这是闺怨诗、描写了上流贵妇赏春时心理的变化。诗的首句，与题意相反，写她“不知愁”：天真浪漫，富有幻想；二句写她登楼赏春：带有幼稚无知，成熟稍晚的憨态；三句急转，写忽见柳色而勾起情思：柳树又绿，夫君未归，时光流逝，春情易失；四句写她的省悟：悔恨当初怂恿“夫婿觅封侯”的过错。诗无刻意写怨愁，但怨之深，愁之重，已裸露无余。
六、
江南逢李龟年
[唐]杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
【评析】：诗是感伤世态炎凉的。李龟年是开元初年的著名歌手，常在贵族豪门歌唱。杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李范和秘书监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句却概括了整个开元时期的时代沧桑，人生巨变。语极平淡，内涵却无限丰满。
七、
滁州西涧
[唐]韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【评析】：这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
八、
月夜
[唐]刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
【评析】：诗是抒写感受大自然物候变化的，清新而有情致。这类诗是诗人对外界自然事物、气候加以精细体察而萌发于心的一种敏感、灵感凝成的景象。诗的首二句是写仰望，寥廓天宇，月色空明，星斗阑干，暗含时辰流转之意；后二句是写俯视，大地静谧，夜寒料峭，虫声新透，感知春之信息。构思新颖别致，不落窠臼，用语清丽细腻，妙然生趣。
九、
乌衣巷
[唐]刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
【评析】：这是一首怀古诗。凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。感慨沧海桑田，人生多变。以燕栖旧巢唤起人们想象，含而不露；以“野草花”、“夕阳斜”涂抹背景，美而不俗。语虽极浅，味却无限。施补华的《岘佣说诗》评这首诗的三、四句时说：“若作燕子他去，便呆。盖燕子仍入此堂，王谢零落，已化作寻常百姓矣。如此则感慨无穷，用笔极曲。”
十、
赤壁
[唐]杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【评析】：这首咏史吊古诗，似是讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精巧，点染用功。
十一、
贾生
[唐]李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
【评析】：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；“不问苍生问鬼神”却揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。诗寓慨于讽，讽刺效果颇好。
十二、
金陵图
[唐]韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【评析】：这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗的首句写金陵雨景，渲染氛围；二句写六朝往事如梦，台城早已破败；三、四句写风景依旧，人世沧桑。触景生情，借景寄慨，暗寓伤今。语言含蓄蕴藉，情绪无限感伤。
十三、
破山寺后禅院
[唐]常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，惟闻钟磬音。
【评析】：诗旨在赞美后禅院景色之幽静，抒发寄情山水之胸怀。
诗人清晨登常熟县的破山，入破山寺(即兴福寺)，在旭日初升、光照山林的景色中，表露礼赞佛宇之情。然后走到幽静的后院，面对美妙的佳境，忘情地欣赏，寄托自己遁世情怀。“曲径通幽处，禅房花木深”，意境尤其静净。起句对偶，颔联反而对得不工整，虽属五律，却有古体诗的风韵。
十四、
送友人
[唐]李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【评析】：这是首送别诗，充满诗情画意。
首联工对，写得别开生面。先写作别处的山水：青山横亘外城之北，白水环绕东城潺流。此两句以“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”。“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字刻出山之静态，“绕”字画出水之动态。如此描摹，挥洒自如，秀丽清新。中间二联切题，写分手时的离情别绪。
前两句写对朋友飘泊生涯的关切，落笔如行云流水，舒畅自然。
后两句写依依惜别的心情，巧妙地以“浮云”、“落日”作比，来表明心意。写得有景有情，情景交融。
尾联更进一层，抒发难舍难分的情绪。化用：《诗经·小雅·车攻》“萧萧马鸣”句，嵌入“班”字，写出马犹不愿离群，何况人乎？烘出缱绻情谊，真是鬼斧神工。诗写得新颖别致，丰采殊异。色彩鲜艳，语言流畅，情意宛转含蓄，自然美与人情美水乳交融，别是一番风味。
十五、
春望

樱木@

四、历史学               

招生专业	选 考 科 目
060101历史学 060102 世界历史 060103考古学 060104 博物馆学 060105民族学	物理、化学、政治、历史、地理

。。。。。。
[em35]无从选择

木瓜妹儿

高考数学：回归课本夺高分

要考好高考数学，究竟需要怎样的数学水平？武汉三中高三数学备考组长吕延寿说，只要把课本上的东西搞懂了，熟练掌握数学基本知识和能力，考个理想成绩并不难。
“很多家长觉得孩子数学成绩差，主要是因为他们不知道数学多少分才算高分。”吕延寿介绍，从今年高考数学成绩来看，文理科的一本有效分为123分和107分，二本的有效分为108和95分，三本的有效分为83分和79分。即，只要文科考生数学考到123分，理科生考到107分，其数学成绩就达到了一本水平，其他批次以此类推。
吕延寿说，从历年考试大纲看，高考题由易到难的比例一般为3∶5∶2。可以看出，只要学生拿下了中档及以下难度的题目，即便难题不会做，也能拿到近80%的分数，得分接近120分（总分150分）。
吕延寿介绍，他往届的一名学生，数学成绩并不拔尖，但基础特别好。高考时，为确保基础全对，该生最后两道大题干脆没做，但因中低档题几乎全对，数学依然考了120多分。
虽然该生的成绩带有一定偶然性，但确实说明家长和学生应把学习重点放在基础上。吕延寿说，中低档题主要考察学生的数学基本功，学生只要平时按部就班地学习，完全掌握并不困难。就像这名学生，即便不太会做难题，一样能考出比较理想的数学成绩

木瓜妹儿

备战2007高考：高考生物“三字经”

三焦
自舌的下部沿胸腔到腹腔的部分，分为上焦、中焦和下焦三部分。上焦从胃的上口到舌的下部，包括心、肺、食管等，中焦指胃的上下口之间的一段，而下焦则指胃的下口到盆腔的部分，包括肾、小肠、大肠和膀胱等脏器。
三肽
由三个氨基酸分子脱去两分子的水缩合而形成的化合物。
三麦
农业上把大麦、小麦和元麦并称为三麦。
三倍体
体细胞中含有三个染色体组的个体叫三倍体。
三尖瓣
三尖瓣也叫“右房室瓣”，它是人和哺乳动物右心房和右心室之间的三片瓣膜的总称，按部位可分为前尖瓣、后尖瓣和隔侧尖瓣。
三体雄蕊
某些植物花药的花丝连成三束，称三体雄蕊，如小连翘。
三大代谢
糖类代谢、脂质代谢和蛋白质代谢并称人和动物体内的三大营养物质的代谢。
三叉神经
属于第五对脑神经，也是脑神经中最粗大的一对。在人体，三叉神经附着在脑桥上，包含感觉和运动两种纤维，由近脑处的半月状神经节发出三大支，即眼神经、上颌神经和下颌神经。
三磷酸腺苷
ATP的全称，它是一种高能磷酸化合物，是新陈代谢所需能量的直接来源。一个三磷酸腺苷分子含有一个腺苷和三个磷酸基团，它也因此而得名。
岁寒三友
入冬后的竹子青翠依旧，枝干挺拔，坚贞不屈；松树经冬不凋，寒风不改其性，积雪不毁其枝，其魅力和神威，令人肃然起敬；一树独先天下春、花开香自苦寒来的梅，气节高贞，傲霜斗雪，它与竹、松并称“岁寒三友”，名得其所，当之无愧。

木瓜妹儿

高三生物复习掌握三种复习法

备战高考在战略上要研究高考真题与考试大纲，正确把握方向，忌猜、押题；在战术上要方法科学，讲求实效，统筹兼顾。考生应注意以下几个问题：
走出高考复习的误区，正确把握考试方向：复习是对获得知识的再认识、是“重组”训练，不是重复、叠加；复习是形成系统方法的思维过程，不是对知识的单纯记忆；复习的目的是消化理解知识、构建系统和创新应用的过程，不是对教师知识系统的吸纳；复习是循序渐进的过程，不能急功近利。
研究高考命题视角的演变，提升复习价值：任何一道高考题，在命题时都有其独特的命题视角，渗透着对相关知识与能力水平的考查。研究高考命题视角，尤其是考查实践能力与创新精神的视角，如知识重组法、信息转化法、实验开放法、逆向思维法、具体化运用法及信息给予法等，将成为决胜高考的关键因素。对该类命题视角从信息给予方式、潜在的演变方式、与生物学原理的切入点、应用价值等方面全方位进行分析，才能真正做到举一反三，事半功倍，也才能真正提升复习的效能。高考命题视角的演变，从价值取向看，更多地指向扩展考生思维空间，提升考生思维品位。
高三生物复习，要处理好几个关系，即系统知识与个体知识兼顾、习题演练与思维发展相通、知识拓展与能力提高相融。经证明，如下几点是行之有效的好方法：
一、知识系统构建法：形成知识网络，有利于知识的存贮记忆，提取信息时便于搜索，应用时便于产生联系，对全面回答问题有重要帮助。构建知识系统，是按知识属性、知识间的有机联系，对原有知识进行重组，形成个性化的知识体系，实现对知识的再认识。
二、典例分析法：典例是指具有代表性的生物例题，体现在信息给予方式、命题技巧、解题思路及潜在的演变方式等方面能够代表一种或一类题的解题思维特征。这种特征，对解决类似的习题具有明显的指导作用，在一定程度上可达到举一反三，融会贯通的目的。在一套试卷中，典例往往表现出较强的灵活性和一定的难度，成为拉开学生分数差距的主要原因。典例在主要特征、破解方法及应用价值方面都具有典型性。对典例的剖析，不能流于形式，更不能等同于一般习题，要从多角度、多层次进行深入剖析，体现出典例的价值所在。如从题干信息给予方式、命题视角、命题与生物学理论的切入、潜在的演变方式、应用价值等角度进行分析，并对解题思路进行剖析和拓展。
三、掌握研究性学习的科学学习方法：研究性学习与生物学命题的切入点有多个方面，如从“做出假设”切入、从“设计实验”切入、从“数据分析得出结论”切入、从“交流评价”切入。由于研究性学习是科学方法的学习，它需要较强的思考能力、严密的逻辑、科学的表达方法及创新发现的潜质，故成为生物学命题的焦点。尽管2006年高考未考，但备战2007年高考却不可掉以轻心。
备战高考，需加强计划性，统筹兼顾。对于备战高考，特别要加强复习的整体性、计划性，既要有长期的目标，也要有阶段性目标，要循序渐进，切忌急功近利。如对高三全年的复习要做出合理的规划，尤其在复习的广度、深度方面，要符合高考的要求；试题的选择要有针对性、严谨性、科学性及适宜性；要将夯实基础落到实处。

木瓜妹儿

高考文综复习莫忽视点滴积累 死记硬背难得高分



汉网消息（记者彭欣严珏）昨日，“晨报名师课堂”黄金周特别奉献“走过高三”开讲文科综合复习。三位名师提醒家长及考生：文综复习不可忽视点滴积累。
昨日主讲的三位老师分别是：主讲政治的武汉市第三届“十大名师”虞京蕾、主讲历史的武汉市历史学科带头人饶晓琴， 及主讲地理的武昌区地理学科带头人李艳。
饶晓琴指出，传统的“死记硬背”难得高分，平时的学习必须建立在领悟与理解的基础上，复习时要达到融会贯通，心领神会，举一反三的效果。
李艳认为，无论基础好差，考生在平时的学习和复习中不能带有侥幸的心理去猜测其命题走向，一定要扎扎实实地从地理事物和现象、地理分布、地理基本概念、基本原理入手，复习到地理观念，地理思维品质的形成，使知识和能力呈“螺旋式”上升。
◆名师讲授
政治：家长与孩子互动学习 主讲人：省实验中学政治特级教师虞京蕾
记基础知识要会“瘦身”
政治科高考强调考查能力，反对死记硬背。因此，学生在记忆基础知识时，要“先背重点，再背外延”。比如记忆中国共产党的有关内容时，先着重记忆“马列主义”、“毛泽东思想”、“邓小平理论”、“三个代表”等重点，以此为中心再铺开记忆。这样，考点的记忆内容能缩短70%%，大大提高复习效率。
要关注主流媒体
目前文科综合考试的出题模式很灵活，大量引入课本外的材料、时事政治，答案也不全来自课本理论。
考生在复习时要关注主流媒体报道的一些体现党和国家意志、体现人类追求、深刻影响社会生活的内容。如构建和谐社会、朝鲜核问题等等。
每年召开的全国人民代表大会，会出台政府工作报告，里面的关键词及相关内容都是时政重点和热点，也是高考涉及的重点。
家长要与学生互动
很多家长认为学习是孩子的事情，家长只做后勤保障即可。其实，在政治学习上，家长应积极参与进去。比如，平时和孩子一起关注新闻联播、焦点访谈，多和孩子交流时事政治，引导孩子关注时代、关注社会和生活。
这样，孩子不仅加深了对时事的了解，还锻炼了用理论分析实际问题的能力。最重要的是增加了孩子的自信心和兴趣。
练答题从三方下手
首先要提高审题能力。文综试题一般包括立意、情景、设问三个要素。相应地，考生理解题意先要从整体上了解试题探讨什么问题。然后，考生要会从结构上了解试题的情景涉及了哪些基本环节。最后，从要求上考生要会了解试题要求回答什么，回答到什么程度。
其次要学会研读材料。政治试题多以“材料+设问”的形式出现。因此，考生要学会将材料分层次，找出关键词，这样才能迅速提取有效信息和价值。并对其进行分析和整合，形成综合性的信息解读。
最后要训练学生规范答题。因为高考阅卷工作量大，答题有序、整洁，阅卷老师方便发现得分点。另外，对理论的表达，一定要用学科语言作答，而观点和材料有机的结合，也能保证答案的质量。
历史：六大坏情绪不利复习 省实验中学文综教研组长饶晓琴
1.好高骛远，喜新厌旧。二月调考时，一般完成了第一轮的单元复习，有些学生往往在复习中看不起基础题，而去追逐高难题、新奇题，超前地做了大量无功的试卷，浪费了时间和精力。其实高难题只需要对几种类型的试题解剖几个即可。
2.捕风捉影、网罗信息。三月联考后，往往是信息“满天飞”，有些学生便到处打听、收集、传阅所谓的权威题、信息题、热点题、风向题，搞得疲于奔命。结果计划赶不上变化，处处陷入被动，复习无所适从。
3.劳逸错位、日夜颠倒。有些学生放松，一松即垮；有的将个别优生个案当普遍规律照搬，追求理想化的复习方式，追求立竿见影、事半功倍的神奇化学习效果。有的甚至白天与黑夜作息时间颠倒，导致恶性循环。
4.家长唠叨，学生牢骚。有些家长心情急以语言来表达，成天唠叨、告诫，多了就必然会使子女生烦，反而影响情绪。因此复习时管理好情绪很重要，家长的关照就是维持子女情绪的稳定与愉悦，当好“调节器”。
5.教师争抢，学生难挡。四月一到，各科“抢道”，完成第二轮专题复习时，各科教师为了争取优势，往往会分别地抢时间、“甩作业”，这样学生往往难以抵挡，被动地陷入题海之战，疲于奔命。学生应当考虑因人而异，弱科优先，课内同一，课外自主。
6.感情用事，自我封闭。在五月的第三轮综合复习中，要因人而异、因时而异。但此时有的学生是感情用事，喜欢哪一科便偏重哪一科；有的则不喜欢哪一科便放弃这一科，幻想在别科多捞分来弥补；还有的自己吓自己，新信息一多，难题不会做，导致学生信心“崩盘”；也有学生觉得课堂上不能自主或课内重复太多，便封闭在家；还有学生将长线学科（语数外）重点安排，而将短线学科（政史地）放在最后几天冲刺，结果得不偿失。
地理：要靠长期积累 主讲人：省实验中学高级教师李艳
重视教材及课本中的“图”
高三复习阶段，切忌用资料和参考书代替教材。书本中的原理是支撑地理学科的骨架，认真学习不同的原理分析以及所举出的关于这个原理解决哪个方面问题的典型例子，是帮助我们如何用地理术语去分析、阐释和评价具体社会热点及焦点问题。
三大好习惯要养成
首先，正视不足，确定实际目标，制定可行计划，紧跟老师。通读8本教材，养成做笔记、整理笔记的习惯。过一段时间回头一看，条理清晰的笔记也是自己整合知识，构建局部知识体系的成果；再者重视教材中的“图”。要养成查图、识图、填图、绘图的习惯；最后，收集经典例题、错题、做好试题归类、善于总结审题和答题的体验过程。
应试技巧要锻炼
高考的单项选择题从形式上看分单一和组合题两类。近几年来以图表成材料作为信息载体的专题类试题有不断加强的趋势，试题往往抓住一个点进行深层次挖掘，层层设问，多角度透析。
同时，李老师还特别提醒家长心态上切忌焦虑、浮躁，急功近利的思想。学习地理非一日之功，想通过“短平快”走捷径得高分是不可能的，任何科目都是熟能生巧。家长在具体操作时，帮助考生处理好“非典型性错题集汇”，把考生实战及原卷中的错题复印下来，剪贴、留白，要求考生“一题多用”，即答案，解题思路，命题思路，错误诊断及致错因素分析。发现知识体系漏洞有助于考生查漏补缺

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前景良好 人才稀缺--十四种新兴专业推荐
投资与理财
主干课程：证券投资原理、证券投资实务、保险原理与实务、期货交易、公司理财、货币银行学、国际金融、个人理财规划、税务筹划、投资银行学、会计学、管理会计、经济学、企业管理、市场营销、经济法等。


就业方向：毕业生可在证券公司、期货公司、保险公司、投资咨询公司、银行、各类企业证券部等理财等岗位工作。
连锁经营管理
主干课程：管理学、市场营销学、连锁经营管理原理、连锁企业采购管理、连锁企业信息系统管理、连锁企业门店营运管理等。
就业方向：连锁经营企业分店店长(分店经理)、采购主管、仓储主管、连锁企业信息主管。
汽车整形技术专业
主干课程：机械制图、机械基础、电工与电子学、汽车材料及热处理、焊接工艺学、汽车钣金、色彩学、汽车涂装、汽车车身设计、计算机中级教程、汽车构造、专业英语等。
就业方向：该专业毕业生主要面向现代轿车及大中型车辆的车身维修、涂装、美容与企业管理等单位。
房地产经营与估价
主干课程：房地产开发经营、房地产估价、房地产基本制度与政策、建筑工程预算、物业管理理论与实务、建筑工程基本知识、房地产案例分析、房地产营销策划、房地产经纪、房地产测绘、房地产金融、房地产保险等。
就业方向：毕业生可在房地产开发企业从事房地产开发经营与管理、房地产估价、咨询、经纪和物业管理等职业岗位工作。
工程造价与监理
主干课程：工程测量学、基本建设单位财务与会计、管理学原理、房屋建筑学、施工概论、项目可行性研究与经济评价、工程建设定额与概预算、工程监理、工程造价原理、施工组织、设计概论、工程建设合同与管理、工程招标与投标等。
就业方向：建筑施工单位、科研院所、监理公司从事建筑工程预决算、建筑工程投标报价及工程监理。
景区开发与管理
主干课程：旅游经济学、旅游资源学、景区开发与管理学、旅游规划、旅游市场营销学、旅游心理学、旅游美学、旅行社经营与管理、旅游英语、旅游企业管理学、旅游文化、旅游民俗学、礼仪形体等。
就业方向：景区开发与管理专业毕业生适宜于在旅游景点、景区从事开发管理工作；或在旅游公司、旅行社及旅游信息管理、咨询等企事业单位的从事基层管理和接待服务工作。
医药营销
主干课程：微生物与免疫学、药理学、临床医学、医药商品学、医药代表实务、药事管理与法规、医药市场营销学、推销技术与商务谈判。
就业方向：毕业生可在医药公司、制药企业、精细化工、医药研究等部门从事药品营销、医药代表、OTC代表、药政管理等方面的工作。
汽车技术服务与营销
主干课程：会计基础、汽车市场营销理论、消费心理学、推销与商务谈判、财税金融知识、电子商务基础、汽车服务与维修、 汽车保险与理赔、 发动机原理、汽车构造、汽车检测与故障分析等。
就业方向：汽车行业的市场营销策划，汽车销售渠道管理，汽车营销业务操作，汽车整车与配件的售后服务管理、汽车技术服务、汽车保险与理赔服务等。
报关与国际货运专业介绍
主干课程：海关概论、国际贸易实务、报关实务、外贸商品学、外贸英语函电、外贸英语单证、海关税收实务、国际货运代理
就业方向：报关员、报检员、国际货运代理员、涉外企业制单员岗位、涉外企业跟单员岗位、涉外企业行政管理人员、国际物流业、货物代理岗位、外向型企业一般管理岗位
应用韩语
主干课程：初级韩国语、中级韩国语、韩国文化、韩国语语法、交际韩国语口语、韩国语应用写作、韩国语翻译、韩国文学作品选读、英语、酒店概论、旅游学概论、管理学。
就业方向：韩国独资／合资企业管理；酒店涉外管理；旅行社涉外管理；文秘；翻译等。
现代纺织技术专业
主干课程：纺织材料、机械制图、机械基础、电工电子、现代纺纱工艺与设备、现代机织工艺与设备、现代纺织企业管理、纺织厂空调、织物组织设计及CAD、综合纺织工程、纺织机电技术、针织学、纺织新原料与纺织新技术、纺织品服用性能、国际贸易与实务、纺织成本核算等
就业方向：本专业毕业生主要面向纺织行业，从事产品开发，工艺设计和实施，纺织原料、半成品、成品检测、生产操作、技术管理和设备维护等工作。
服装制作与营销专业
主干课程：服装效果图、服装材料、服装结构制图原理与推板、服装制作工艺、服装CAD、服装厂设计、服装生产管理、服装外贸概论、服装市场营销、服装成本核算与销售、服装开店办厂指南等。
就业方向：可在服装企事业及外事单位从事服装营销、新产品开发、服装制板、推板、包装、成品检验、指导生产、市场管理、外贸等工作。
港口物流设备及自动化专业               
主干课程：工程力学、机械制图、机械设计基础、内燃机构造、起重输送机械、液压与气动技术、电机拖动与控制、变流技术、单片机基础、自动控制系统、电气设备与PLC原理、物流设备管理等。
就业方向：该专业毕业生主要面向港口，从事港口物流设备的安装、调试、操作、维修与维护工作等。
楼宇智能化工程技术
主干课程：电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、自控原理、综合布线与网络集成、可编成控制器、建筑电气、安全防范系统工程、消防系统工程、有线电视系统、建筑电气工程预算、建筑电气施工管理等。
就业方向：消防安全管理和消防工程、有线电视、水电气暖远程抄表、安全监控、门禁系统、可视对讲、车库管理、计算机网络及供配电工程施工技术管理与运行管理以及电气控制产品的销售与服务。

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今天就先给这么多吧
以后这张帖我要做为07年高考备考专题重点策划
希望能帮到需要的同学

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2006年全国各省市高考录取率排序

排序 省市 高招录取率 其中本科 其中专科  
1 海南省近九成高考生可上大学 87.50% 本科39.55% 专科.47.95%  
2 上海今年高考录取率约为 80%  
3 今年江苏高考录取率 75%  
4 黑龙江高招录取率 74.89% 本科42.09% 专科32.8%.  
5 新疆高招录取率 74.28% 本科43.63% 专科25.39%  
6 辽宁省高招录取率 74.28% 本科43.63% 专科25.39%  
7 西藏高招录取率 73.15% 本科38.98% 专科33.89%.  
8 浙江不低于去年的 71.30%  
9 天津高招录取率 70.83%  
10 青海高招录取率 70%  
11 北京高考计划录取率 69.78% 本科41% 专科28.87%  
12 粤高招录取率 69.58%  
13 吉林高招录取率 61.78% 本科41.86% 专科20%  
14 福建高招录取率 61% 本科30.44% 专科27.15%.  
15 重庆预计升学率 60%  
16 四川（50万考生，录取26万） 60%  
17 陕西高招录取率 59.50% 本科25.19% 专科24.43%  
18 宁夏高招录取率 59.50% 本科33.69% 专科25.82%  
19 河南高招录取率 58.97%  
20 江西高考录取率 58.30% 本科23% 专科35.32%  
21 安徽高招录取率 56.03% 本科22.84% 专科33.20%.  
22 湖北录取率 53.90% 本科24.2% 专科28.9%  
23 云南高招录取率 53.48% 本科27.57% 专科25.91%  
24 内蒙高招录取率 53.31% 本科22.95% 专科30.36%  
25 广西高招录取率 50% 本科21.96% 专科28.12%  
26 河北高招录取率 48.96% 本科20.8% 专科28.16%  
27 湖南高招录取率 48.90%  
28 山西高招录取率 48.48%  
29 山东高招录取率 47.46% 本科14.07% 专科29.88%  
30 贵州高招录取率 38.67% 本科18.05% 专科20.63%  

实际全国专本科录取率 60.23% 本科29.55% 专科30.68%  
880万参加高考 录取本专科530万 其中本科260万 专科270

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考生和家长考前8个月做什么


国庆长假我看了一本《备考宝典》，觉得很有帮助。现摘抄，以飨朋友共读。
  考生考前8个月应做：坚持五项基本原则不动摇。
   一、抓基础。
   现在的高考越来越重视基础知识的考核，越来越重视综合素养的培养。大学也一样，也很重视基础学科的学习。现在的高考试卷中，基础题占60℅，中等题占20℅，难题只占20℅，而打好基础，拿下基础题、中等题，那也就有600分了，再下点功夫，做做适当的难题，也就远远高于600分。在平日里，得抓好日常每一天的作业，抓好每一次小测验。如果平日里对这些小测验都不屑一顾，敷衍了事，那么一遇到重大的考试，就会心里发慌，又怎么会平静地自信去面对呢？所谓“平静中见雄奇，渺小中见伟大。”
   二、上课要跟上老师的进度。
   一天的时间主要花在上课上，老师讲的课是精心准备过的，任课老师的单课知识面要比你广，在这短暂的40分钟中，他会把自己最重要的东西传授给大家，面对这么一块丰厚的馈赠，我们为什么要回绝呢？
   三、懂得整理总结。
   高考的内容每年都在改动，内容又多又杂，怎么才能把握它的命脉，以不变应万变呢？这就需要我们整理总结。一方面把老师教的经验牢记在心，另一方面，高三要做很多的试卷、练习册，平时把这些不理解的资料总结出来记在笔记或错题集。在高考前，把自己整理总结的资料拿出来看看，你会有一种一见如故的感觉，而且效果挺好的，你会更加明白自己哪些地方得注意，告诉自己已经尽了所能完善自己了，那么也就没什么可怕，可后悔的。
   四、要善于安排时间，合理安排生活。
　　计算一下，一天除了上课运动、休息等，有几个时间段自主学习，算算它的最大值与最小值，然后明确自己基本上能有多少时间自主学习，怎样安排各课的学习，才使学习效率达到最高。每天晚上睡觉前得明白自己明天要做的5件事，按照重要性依次排队，然后在各个时间段里，先完成你认为最重要的，把最主要的抓住也就够了。还有，高三时间有限，应少做“三闲”，即闲话、闲事、闲想。合理安排自己的学习生活时间，该学习的时候就得学习，该放松的时候也得放松，让每分钟都实现它的价值，做到问心无愧。
   五、要分析形势，营造良好氛围。
  　高考复习要心境如水，那么也得创造良好的氛围让自己心境如水。学校给我们提供了安静、和谐的学习生活环境，老师的关怀让我们倍感亲切，同学们之间的问候让我们倍感温馨。在高考来临前，情绪上不要有太大的波动，不要过于重视高考，放开来，就把高考看成平常的考试。高考前得做好一切物质和心理准备，熟悉考试的环境，想一想高考的程序，再想一想最坏的可能出现的情况，想好应付对策。这样走进考场的那一天，你就觉得自己好像经过一样，心理有了保障，也就会挥洒自如了。
查学习漏洞，帮助孩子得高分
经过一个月得学习，孩子已经开始习惯了高三的学习。这时是审视学习方式的时候了。学习方式包括学习方法、学习习惯、生活习惯等等。为什么有的同学学习时间不是很长，但成绩很好，有的学生非常刻苦，头悬梁，锥刺股，每天都是挑灯夜战，但成绩不佳？固然有智力的缘故，但这个因素占的比重很小，更多的是方法的缘故，所谓“磨刀不误砍柴工”                                        (翅膀也提过)                                        ，良好的学习方式会起到事半功倍的效果。据高考还有8个月的时候，如果想学习成绩有所突破，百尺竿头，更进一步，非得在改进学习方式上下功夫了。
许多家长帮孩子在具体的学科上给与指导很难，但帮助考生改进学习方法却是家长的应尽义务。因为很多考生多年来已养成了一些不良学习习惯，靠个人的意志力很难改变，这时需要家长来督促。要知道持之以恒的品质不是一两天就能培养出来的。家长要从小事做起，逐步培养孩子持之以恒的品质。西方增经有一个著名的理论叫“养成一个好习惯只需要18天”。也就是做任何事情只要坚持18天，习惯自然就养成了。这个理论经过很多人的验证，是行之有效的。对于自制力实在不好的同学，建议充分利用外界的人或事物作为对自己的提醒。实用的做法有很多，比如让他们自己拟好计划表之后签上自己的名字贴在醒目的地方以时刻提醒自己；家长督促他们完成计划；完成之后给一点奖励，完不成则小小地自我惩罚一下。在您的全方位督促之下，再没有恒心地考生也会把计划执行得很棒。以下开始全面检查他的学习情况。
他的听课习惯好吗？他到课堂去目标明确吗？听课时处在被动的还是主动的地位？课前有没有预习过？
他有好的书写习惯吗？书写对于很多同学来讲是一个容易忽视的习惯：这里称为“容易忽视训练”。而且这项训练应当从平时一点一滴做起，不能凭考场上的“即时发挥”，尤其对文科生来讲这点很重要，书写好可以让你在高考阅卷中至少不吃亏，一般会占到便宜。而且好的书写也是一个人基本文化素质的体现。
做题习惯好吗？要先复习课本再做练习题，不能边看书变做题，这样便达不到训练的真正效果。
和同学交流学习吗？“采它山之石，啄本山之玉”，有些同学害怕同学超过自己，其实竞争只会让大家共同进步。如果大家都不交流，每个人只有一个“苹果”，结果是大家普遍落后，但大家经常交流就会获得别人的经验技术，自然会提高。要注意每一位考生都是和全省的同学在竞争，而不是和同校同学在竞争。
他重视基础知识学习吗？高考注重的是强化基础，在高考卷子中80℅的题都是中低段难度的基础题，这就要求考生分配至少70℅的精力去抓基础。高考有很多内容需要复习，花很多时间攻难题，在效率上得不偿失，在弱项上多花些时间倒是值得的。
他的学习计划性强吗？老天很公平，给予每人每天24小时。但是同时24小时，不同的人会有不同的效率。看看他能否科学地安排时间，牢牢抓住今天，今天的事今天完成，不能期待明天养成拖拉地习惯。
他能经常总结反思吗？总结不仅包括总结每一章节或是每一个知识模块内重要的知识点，还包括对细节的总结。如何从成绩一般上升到成绩优秀，如何从考二本院校水平上升到考一所名校的程度？关键是掌握对知识的总结和反思的方法，把解题水平提高到一个新的高度。把知识融会贯通起来，不能机械地做题，做完了一定要反思，只有反思才能更进一步的理解知识点，才能跳出题海找到知识的规律。
他的心态好吗？高三更大意义上说不是学会学习，而是学会放松。
他和同学交往吗？竞争带来的压力使同学们之间的关系相处也变得有些扭曲了。原本一件微不足道的小事现在他却莫名其妙地发脾气。有时还冲动地当面与同学争论，这样只能让两人不愉快，甚至会影响他们以后的交往。那他的高三还会有好心情全力投入到学习中？
他会考试吗？一定要认清一个道理：学得好不等于考得好！高考是一场游戏，游戏规则值得研究！高考是需要技巧的，我们要尽最大的努力去挤分！千万要懂得放弃，不要在一道难题上耗费太大时间，导致有的题目连读题的时间都没有。尽量做到“慢做题，求全对；稳做中，一分不浪费；舍弃全不会！”
  做完了这些检查后，您的孩子就知道他的努力方向了。

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高三学生宽松情绪五十法


高三学生过重的学习任务、接连不断的考试和激烈的竞争，加上可能的家庭经济拮据、父母离异或友谊的丧失等等因素，往往会陷入情绪困境中难心自拨。一旦发现有失眠、记忆力衰退、易怒、注意力难以集中等症状，应该有意识地自行疏导，否则生活和学习会受到负面影响，心理健康也会严重受损。在此特向青少年推荐了“宽松情绪五十法”―――


1.如果学习和生活使你力不从心，那么理应该坚决地拒绝任何额外的加班加点；
2.拥有两个知心朋友，性格可以与你相异；
3.犯错误后别过度内疚，要知道人人都可能犯错误；
4.正视现实，因为回避问题只会加重心理负担；
5.不必事事、时时进行“触及灵魂”的自我责备。这其实是一种十分愚蠢的自我折磨；
6.有委屈不妨向知心人诉说一番；
7.学提醒自己该放松放松了；
8.少说“必须”、“非得”、“一定”、“绝对”等硬性詞；
9.生活中的一些琐事不妨听其自然，而不必过份认真；
10.不要怠慢至亲朋友，有对不起他人时应及时道歉；
11.不要过度背上“感情债”，即学会“理智”地待人接物；
12.姑且把挫折或失败当成人生经历中不可避免的组成部分；
13.实施某一计划前，最好事先预想到可能会出现坏的结果，以免因“想得太好”而无思想准备;;
14.在已经十分忙碌的情况下，不要再为份外事操心；
15.常看相册，重温美好时光；
16.常欣赏喜剧，更应该学会说笑话；
17.卧室里常摆些鲜花，哪怕摘些野花也行；
18.欣赏最爱听的音乐；
19.去公园或花园走走；
20.回忆一下最感幸福的经历；
21.结伴郊游；
22.邀请性格开朗、幽默的朋友一聚；
23.作5分钟遐想；
24.培养一两种新嗜好；
25.学会做自我按摩；
26.参加一项感兴趣的体育活动；
27.交一两个可倾心的朋友；
28.苦闷时向日记倾诉；
29.理个发；
30.穿上喜欢的新衣；
31.必须吃早餐，而且必须吃饱吃好；
32.少去噪音大的场所；
33.家里养一种宠物，但不一定非得是狗或猫；
34.卧室可以洒点香水；
35.宽容他人的缺点；
36.大度地接受他人的批评；
37.常清理书桌，整洁的环境能保证你心情舒畅；
38.静思默想上几分钟；
39.看点动画片、童话故事；
40.交几个“忘年交”，特别是与儿童；
41.给自己买些布娃娃之类的软性玩具；
42.衣服颜色应该多样化；
43.说话、用餐时有意减缓速度；
44.品味美食，但忌高脂肪食品；
45.克服嫉妒感；
46.常做深呼吸；
47.给不在身边边的朋友写封书信；
48.体验一个小小的成就，并试着去做得更好；
49.做一件自己很早就想做、可没有时间做的事；
50.常为亲人献上一份让其惊喜的礼物；

剧末起舞

辛苦了
呵呵
相信这些对高三的同学会有用
顶下

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如何高效地进行高考生物复习

如何高效地进行高考生物复习

陈国光 广东省高明市第一中学（528500）

　

摘要：高效能地进行高考生物复习，对减轻学生的负担，提高复习效果有重要作用，本文结合当前生物教学与复习的实际，从态度、心理、计划、方法和信息等多个方面总结论述了提高生物复习效果的实践。

关键词：高效复习、计划、心理调节、复习方法、信息

　

_生物作为高考科目在广东停考了四年后，终于在1999年广东“3_+_X_”高考改革方案中作为选考科得以恢复。使广大生物教师感到兴奋，但同时又必须面对另一个问题：选考生物的学生绝大部分是基础和能力较差的学生，加上第一次进行“3+X”考试，资料、信息和经验不足，如何在有限的时间内，在抓好中英数复习的同时，搞好生物科的复习。作为高三生物教师，我在这方面做了一些探索和尝试，也取得较好的效果。今年我校选考生物的应届学生36人，全部参考，平均分610分，X科上本科线31人，其中重点线23人。佛山市前三名的三个分数有四人，其中三人是高明一中的学生。以下是我指导学生高效地进行高考生物复习的五个方面的体会。

_一、用积极的态度去面对现实，发挥主观能动性。

选考生物的学生总体上基础和能力较差已是普遍事实，关键是我们要敢于面对这个现实，怨天尤人是解决不了问题的，只要我们用积极的态度正视这一问题，发挥主观能动性，就一定能找出学生的实际问题和解决的方法。不仅老师要这么做，还要教育学生也这么做，让学生明白，只要我们敢于面对困难，少找籍口，多找方法，师生同心，紧密配合，就一定能把学习搞上去！

_二、科学地制订一个全盘的复习计划。

凡事必须有周密的科学的计划才能高效地完成。每个阶段的复习要达到什么目标、做什么、怎么做、时间安排、用何资料，甚至对学生进行哪些方面的心理辅导和训练，复习前都必须计划好。同时教师的计划在复习前，要向学生说明，让学生心中有数，自觉配合老师，做好教与学同步，发挥共振的功效。受时间限制下面粗略地介绍一下我的复习计划。

第一阶段：时间25周，内容基础复习；目标是对考试范围的基本知识和基础技能进行全面复习，能力以理解和记忆为主；方式以讲授和阅读为主，练习为辅，时间比为2：1；资料是海淀区编《自学解难》、广州《高考复习单元练习》、自编《历年高考单元试题》、自编单元过关测试题。

第二阶段：时间9周，内容综合复习，目标是对各单元有联系的知识加以综合，训练学生对部分知识综合运用的能力；方式是专题复习，解题方法指导，综合训练，时间比为1：1；资料是华师大《生物复习指导》、《生物应用能力训练》、复旦大学《“3+X”高考生物复习指导》。

第三阶段：时间4周，内容应试训练；目标是培养学生在考试各个环节的应试能力、技巧和心理素质；方式是模拟考和评讲，时间比为2：1；资料是各地高考模拟题、上海高考试题、自编模拟题。

第四阶段：时间4周，内容考前调整，目标是通过控制学生在学习上和生活上的节奏，调整应试状态，力求使学生的应试状态在7月上旬达到巅峰水平，方式是前三周停止任何测试，让学生轻松自由掌握，进行查缺补漏，老师做好考前心理辅导，最后一周进行两次高考的热身考试。

三、通过提高学生的EQ来激发学生的潜能。

_人的能力是由现能和潜能两大部分组成，其比例犹如海面上的一座冰山，表现出来的能力只是冰山一角，而潜能却是水面下的巨大部分，有人把这一现象称为“冰山定律”。例如爱因斯坦的大脑开发只有10%_，一般人只有5%_。选考生物科的学生现实能力一般不变，但潜能巨大，关键是教师如何将其激发出来。心理学的研究成果表明：人的潜能激发的心理因素中， I Q的作用占20%_,EQ的作用占80%_。因而现代教育已逐渐由重视IQ转向重视EQ。在EQ_的培养上，我主要抓好学生心理素质的培养，包括信念、信心、意志、毅力、心理调节能力和自我激励的能力，使学生具有一个积极、乐观和平衡的心态，从而较长时间地保持旺盛的斗志和激情最大限度地发挥学生的潜力。

_对于学生EQ的培养，一方面结合学生各阶段的思想、学习和生活等方面共同的问题进行专题心理辅导，先后进行了《 E Q与潜能》、《危机感与潜能》、《心理暗示的作用》、《常见心理障碍与调整》、《如何面对困难与挫折》、《自我激励的方法》、《成功十大戒律》、《考前心理调节》等多个专题的心理辅导，另一方面，针对学生个别的心理状态进行个别的心理辅导，必要时与家长联系，取得家庭的配合做好这方面工作。通过这两方面的心理辅导,使学生的心理素质有了较大提高。心态良好，信心大大增强，成功的欲望较强,意志力和毅力提高，并善于自我激励，结果精神面貌焕然一新，学习热情不断提高，学习潜能大大地被激发出来。例如，黄耀武、黎海东和严怡超等多位同学原来成绩在全级250多名同学中，仅排在200名以后，但最后均以优异的成绩考入全国重点大学和本科院校。

四、讲求教学方法。

1_、作好学习和复习方法的指导。好的学习方法可收到事半功倍的作用，因此在教学复习过程中我十分重要对学生学习方法的指导，包括如何制订学习计划、如何选参考书、如何掌握学习各个环节的学习技巧（阅读技巧、记忆方法、概括知识的方法、向老师提问的技巧等）、如何运用时间、知识的重点、难点和热点分布、高考各类题型的解答方法、考试过程的常见失误与对策等。学生掌握了学习方法，学习起来就会主动、轻松，就有针对性，学习效果自然就大大提高。

2_、提高课堂45分钟的效率。选考生物科的学生中、英、数基础较差，课后往往要花大量时间去对付，不可能有太多的时间学生物。因此，教师必须要提高生物课堂的效率，力求45分钟内解决问题。课前作好充分准备，包括分析大纲、考纲、教材、教学参考资料、堂上练习、电化教具、小黑板、生物模型与挂图等，使堂上教学的信息量增大，加上生动的语言表达理论联系实际，讲练结合，便能使直观性、趣味性和知识性有机地结合起来，激发学生的兴趣，学生的注意力也容易集中，这样学生就在轻松、活跃的课堂气氛中，不知不觉地掌握了知识。

3_、全面复习、突出重点。从历年生物高考试题来看，章节知识覆盖率均在90%_以上，所以基础复习必须全面。但又不能平均主义，尤其是今后的试题逐步以知识立意转化能力立意，不太强调覆盖面，因此必须在全面复习的基础上突出重点。高考复习重点在哪里？根据本人对历年高考试题的统计分析得出的结论：重点就在《生理卫生》的第四章循环系统和第十章神经系统，《生物》的第二章新陈代谢、第五章遗传变异和第七章生物与环境。上述五章书在高考试题所占的比例高达70%_左右。可谓“兵家必争之地”，必须在复习教学中给予最大的重视。

4_、强化训练。从信息论的原理来看。学习主要是信息输入、贮存与输出三个过程组成。信息输入包括听课、阅读和理解、信息的贮存靠记忆实现，信息的输出是指知识的再现和运用。三个过程关系密切、缺一不可，但考试主要是通过信息的输出来实现。因此要提高考试的成绩，平时就必须加强对知识输出的训练。加强训练是一种高强度的知识运用训练，通过训练能大大地提高学生输出知识的能力，提高成绩。我对学生的强化训练主要有三种方式：①在平时的练习中进行强化训练，即把平时的训练当考试。在规定的时间内、独立、闭卷完成，途中不能中断不能查阅书本和答案，直到把所有学生认为会做的题目完成后才能对答案，看书、讨论或问老师。这样有利于保持思维的连续性，提高反应速度和熟练程度，消除对课本和答案的依赖，培养自信心，同时减少因重复翻阅答案而消费的时间。②在课堂小测时，不写题目，而是口述题目，学生必须听清题目、记住有关问题和供选答案，口述一题马上答一题，目的是强化学生的记忆力和反应速度。③在考试时加大题目量、难度和能力要求，缩短考试时间，以提高学生的应试能力和应试心理承受力。

5、做好教学反馈和跟进工作。教学的反馈与跟进是教学的一个很重要的环节，做得好能体现教师对学生的关心，有利于师生感情交流与培养，增强学生克服困难的信心，提高学生对教师信任，促进学生主动配合教师，提高教学复习的效果。所以,平时我主动多下班辅导或找学生谈心,了解教与学的情况，了解学生的思想和心理状态，倾听学生对教学的意见和建议，做好跟进辅导，及时帮学生解决学习上和心理上的问题（每学期每位学生至少一次）。每次测试都做好考试分析，找出学生存在的问题，并做好评讲。评讲时分三个层次进行，第一是使学生知识什么是对的，什么是错的，为什么；第二是通过某个错误找出学生在知识的背景上到底存在什么本质的问题；第三，解题的思路和方法，并对题目进行扩展或变形、举一反三。

6、控制好学生的节奏。生命运动是一种有节律和周期性的，这是长期的进化过程对自然界变化的一种适应。比如总是学习，不进行文体活动和休息就推动节奏感，总是讲课，不看书或总是看书不做练习也没有节奏感。总之人体生命活动也好，学习也好，必须要以多种形式变化交替进行才有节奏，有节奏才不易疲劳，才有效率，老师要教会学生和帮助学生控制好自己的节奏，否则节奏一落千丈乱，就会影响学习的效果。例如，在高考第三阶段的应试训练过程,如果时间过长地多次地进行模拟考试,学生的学习就变成了较单一的考试，没有变化，这样就失去了学习的节奏，学生慢慢对考试产生厌恶情绪，容易疲劳，兴奋性低，反应速度慢，考试成绩下降。因此应试训练时间不能太长，根据我的试验结果，最好是3~_4周，这也是我为什么要分出一个第四阶段进行调整的原因。此外，还要注意不要让学生的应试兴奋状态过早出现，否则巅峰状态一过就难于最佳状态参加高考。我的做法是在高考前 10天才开始热身。在6月28日和7月2日各进行一次热身考试将学生应试状态提高到最高或接近最高的水平，从而在高考中取得好成绩。

_五、注重高考复习的信息收集、分析与交流。

当今社会发展进入了信息时代，信息已在各种社会活动中占据了主导地位,高考复习也不例外。高考信息把握准确，方面明确，针对性强，复习效率高，因此必须注重高考信息。

第一、注意有关报刊（如招生报、教育报、南方日报等）和专业杂志（如《生物学通报》、《生物教学参考》、《生物教学》、《中国考试》等），平时要花足时间查阅这些资料，及时做好有关信息的收集。

第二、是重视上级有关部门在各种场合传达的有关信息，加强与兄弟学校之间的信息交流。

第三、重视对《考试说明》的研究,重视对历年高生物试题的分析和比较,从中发现高考生物试题的特点和变化趋势，最大限度地掌握高考命题的有关信息，研究的复习教学的对策，准确地指导学生进行复习、避免盲目性、提高复习的效果。

傻潴

版主好尽责哦!
真是感动~~
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樱木@

大学的人真好。。你们已经脱离苦海