素质～～～～～～～～～～～～～

梦不飞 · 发表于 2006-11-17 19:57:00|来自：广东省汕头市

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现在学校有些同学素质真的很低啊，吃不完的面，就汤和面带个塑料碗扔在楼梯口，吃一半的面包，水，在楼梯都可以看到，学校不缺垃圾桶吧，还有的同学上完厕所『大号』，冲也不冲，在你后面方便的人真的很倒霉啊～～～，厕所的桶是装饰的吗～～～请大家保持学校环境的洁净吧，毕竟是大家学习生活的场所啊！～～～

乐仔 · 发表于 2006-11-17 19:59:00|来自：广东省汕头市

　　恩....就是哦
　　还有，食堂的东西不好吃...
[em07][em07]

pineapple26 · 发表于 2006-11-17 20:00:00|来自：广东省汕头市

顶个～要注意卫生～

坏坏女孩 · 发表于 2006-11-17 20:11:00|来自：广东省汕头市

呃为什么吃的和拉的一起说
阅帖阅得怪怪的

AwaY · 发表于 2006-11-17 20:11:00|来自：广东省汕头市

不沖？！
還好女生廁所沒發生過這種事吧
[em06]

ss660 · 发表于 2006-11-17 20:19:00|来自：广东省汕头市

呃.........确实不太好
[em06][em06]

木瓜妹儿 · 发表于 2006-11-17 20:52:00|来自：广东省汕头市

以下是引用坏坏女孩在2006-11-17 20:11:00的发言：
呃为什么吃的和拉的一起说
阅帖阅得怪怪的

...
我也是..

AwaY · 发表于 2006-11-17 21:05:00|来自：广东省汕头市

貌似n久前就在科學樓樓梯看到一個吃不到一半的包
已經扁叻
可能還被踩過
額~~~

樱木@ · 发表于 2006-11-18 00:14:00|来自：广东省汕头市

在男厕.....看到其他厕所排着很多人，有个是没排队的就别太接近了...

jghjjh1 · 发表于 2006-11-22 23:37:00|来自：广东省汕头市

以下是引用坏坏女孩在2006-11-17 20:11:00的发言：
呃为什么吃的和拉的一起说
阅帖阅得怪怪的

我倒觉的这不怪,吃的和拉的在某种角度上是相同的.
从语文的角度,如何吃为如何拉做了铺垫,在整个事件里，两者又都反衬了素质问题，可见斑竹语文功底之深厚．
从数学的角度，进食时间与吃的数量之比和上厕所时间与拉的多少的比值可能相同，可见斑竹做了大量资料整理工作．
从英语的角度，食物food和拉的excrement都是名词，而且都无复数形式，词性相同，可见斑竹英语very good
从历史的角度，它们都是同一历史事件的起因和结果，是不可缺失的两个阶段，可见斑竹对历史有着深刻印象
从政治的角度，他们是同一意识形态下的产物，（在马克思列宁主义．毛泽东思想｀｀｀），可见斑竹政见非凡
从地理的角度，他们都是位于同一地理位置（位于23.5N,120E，北温带，气候夏高温多雨，冬温暖干燥），可见斑竹
从物理的角度，假若它们的质与量不变，在同一个人的作用下，它们被扔出的距离相等，可见斑竹经常玩这个
从生物的角度，它们是同一生理过程的两个不同时期的物质，可见斑竹对人体做了细致的调查
从化学的角度，它们是同一化学反应的反应物及生成物，
｀｀｀｀｀｀｀｀

木瓜妹儿 · 发表于 2006-11-23 08:04:00|来自：广东省汕头市

以下是引用jghjjh1在2006-11-22 23:37:00的发言：
我倒觉的这不怪,吃的和拉的在某种角度上是相同的.
从语文的角度,如何吃为如何拉做了铺垫,在整个事件里，两者又都反衬了素质问题，可见斑竹语文功底之深厚．
从数学的角度，进食时间与吃的数量之比和上厕所时间与拉的多少的比值可能相同，可见斑竹做了大量资料整理工作．
从英语的角度，食物food和拉的excrement都是名词，而且都无复数形式，词性相同，可见斑竹英语very good
从历史的角度，它们都是同一历史事件的起因和结果，是不可缺失的两个阶段，可见斑竹对历史有着深刻印象
从政治的角度，他们是同一意识形态下的产物，（在马克思列宁主义．毛泽东思想｀｀｀），可见斑竹政见非凡
从地理的角度，他们都是位于同一地理位置（位于23.5N,120E，北温带，气候夏高温多雨，冬温暖干燥），可见斑竹
从物理的角度，假若它们的质与量不变，在同一个人的作用下，它们被扔出的距离相等，可见斑竹经常玩这个
从生物的角度，它们是同一生理过程的两个不同时期的物质，可见斑竹对人体做了细致的调查
从化学的角度，它们是同一化学反应的反应物及生成物，
｀｀｀｀｀｀｀｀

....你過厲害.[em07]

IWTYCKHMILY · 发表于 2006-11-23 08:30:00|来自：广东省汕头市

最討厭不講究衛生得人
暈
人就不能自覺點呢???

活跃的水 · 发表于 2006-12-1 02:32:00|来自：广东省汕头市

恩```这种现象`````以前好象没遇到哦```呵呵```

趣B@mc · 发表于 2006-12-1 12:17:00|来自：广东省汕头市

以下是引用jghjjh1在2006-11-22 23:37:00的发言：
我倒觉的这不怪,吃的和拉的在某种角度上是相同的.
从语文的角度,如何吃为如何拉做了铺垫,在整个事件里，两者又都反衬了素质问题，可见斑竹语文功底之深厚．
从数学的角度，进食时间与吃的数量之比和上厕所时间与拉的多少的比值可能相同，可见斑竹做了大量资料整理工作．
从英语的角度，食物food和拉的excrement都是名词，而且都无复数形式，词性相同，可见斑竹英语very good
从历史的角度，它们都是同一历史事件的起因和结果，是不可缺失的两个阶段，可见斑竹对历史有着深刻印象
从政治的角度，他们是同一意识形态下的产物，（在马克思列宁主义．毛泽东思想｀｀｀），可见斑竹政见非凡
从地理的角度，他们都是位于同一地理位置（位于23.5N,120E，北温带，气候夏高温多雨，冬温暖干燥），可见斑竹
从物理的角度，假若它们的质与量不变，在同一个人的作用下，它们被扔出的距离相等，可见斑竹经常玩这个
从生物的角度，它们是同一生理过程的两个不同时期的物质，可见斑竹对人体做了细致的调查
从化学的角度，它们是同一化学反应的反应物及生成物，
｀｀｀｀｀｀｀｀

硬！！！！！！！！！！
[em06][em06][em06][em06][em06][em06][em06][em06][em06][em06]

无拘无束 · 发表于 2006-12-1 12:49:00|来自：广东省汕头市

以下是引用jghjjh1在2006-11-22 23:37:00的发言：
我倒觉的这不怪,吃的和拉的在某种角度上是相同的.
从语文的角度,如何吃为如何拉做了铺垫,在整个事件里，两者又都反衬了素质问题，可见斑竹语文功底之深厚．
从数学的角度，进食时间与吃的数量之比和上厕所时间与拉的多少的比值可能相同，可见斑竹做了大量资料整理工作．
从英语的角度，食物food和拉的excrement都是名词，而且都无复数形式，词性相同，可见斑竹英语very good
从历史的角度，它们都是同一历史事件的起因和结果，是不可缺失的两个阶段，可见斑竹对历史有着深刻印象
从政治的角度，他们是同一意识形态下的产物，（在马克思列宁主义．毛泽东思想｀｀｀），可见斑竹政见非凡
从地理的角度，他们都是位于同一地理位置（位于23.5N,120E，北温带，气候夏高温多雨，冬温暖干燥），可见斑竹
从物理的角度，假若它们的质与量不变，在同一个人的作用下，它们被扔出的距离相等，可见斑竹经常玩这个
从生物的角度，它们是同一生理过程的两个不同时期的物质，可见斑竹对人体做了细致的调查
从化学的角度，它们是同一化学反应的反应物及生成物，
｀｀｀｀｀｀｀｀

恶性!顶个!

樱木@ · 发表于 2006-12-1 18:28:00|来自：广东省汕头市

说到素质问题....
高1尾班有个皮肤黝黑体型稍胖的男生真的有点问题...

[此贴子已经被作者于2006-12-1 18:32:02编辑过]

411272991 · 发表于 2006-12-2 22:06:00|来自：广东省汕头市

素质问题呼在汕头我不觉得地人多又素质所以我也无所谓哈哈
不过很舒服我就喜欢随地吐痰我就喜欢乱丢垃圾
或许你会觉得我很自私自己舒服别人辛苦
可是也是受环境影响哈哈
[em02][em02][em02][em02][em02][em02]

伊雨无语 · 发表于 2006-12-2 22:43:00|来自：广东省汕头市

以下是引用jghjjh1在2006-11-22 23:37:00的发言：
我倒觉的这不怪,吃的和拉的在某种角度上是相同的.
从语文的角度,如何吃为如何拉做了铺垫,在整个事件里，两者又都反衬了素质问题，可见斑竹语文功底之深厚．
从数学的角度，进食时间与吃的数量之比和上厕所时间与拉的多少的比值可能相同，可见斑竹做了大量资料整理工作．
从英语的角度，食物food和拉的excrement都是名词，而且都无复数形式，词性相同，可见斑竹英语very good
从历史的角度，它们都是同一历史事件的起因和结果，是不可缺失的两个阶段，可见斑竹对历史有着深刻印象
从政治的角度，他们是同一意识形态下的产物，（在马克思列宁主义．毛泽东思想｀｀｀），可见斑竹政见非凡
从地理的角度，他们都是位于同一地理位置（位于23.5N,120E，北温带，气候夏高温多雨，冬温暖干燥），可见斑竹
从物理的角度，假若它们的质与量不变，在同一个人的作用下，它们被扔出的距离相等，可见斑竹经常玩这个
从生物的角度，它们是同一生理过程的两个不同时期的物质，可见斑竹对人体做了细致的调查
从化学的角度，它们是同一化学反应的反应物及生成物，
｀｀｀｀｀｀｀｀

激激的　