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楼主: 月宫三太子

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小学二年级

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发表于 2007-1-14 21:07:00|来自:广东省汕头市 | 显示全部楼层
高考新方案:强化理科趋势明显
                          广州几所高校和中学的有关负责人解读高考新方案,多数中学反映:“综合素质评价操作有难度”
  2007高考方案实施办法出台后,无论是在高校还是中学中都激起千层浪。文理科分开划线会给高校录取带来什么影响?今年首次实施的综合素质评价是否会影响招生公平?高三学生应该如何有重点地复习备考?昨日(18日),记者就这一系列热点问题采访了广州众多高校招生部门和中学的有关负责人。
  高校无一例外地表示,对于新政早有准备,可以从容应对明年招生。而有中学校长表示,高考新方案有明显的强化理科趋势,这对扭转近年来理科生“供不应求”、文科生“供大于求”的不良局面有好处,中学也将从高一教学起强化理科教学和理科生培养,让有条件的学生大胆地选择理科,符合社会对人才的需求。
  1、文理分科
  高校:从容应对
  问:高校在操作上有变化吗?
  答:一些专业要分别制定文理招生计划
  暨大:投档方面会有一些变化。比如说,有些学校理科比较强,有些学校文科比较强,那么文科强的学校可能会出现理科生源的不足;相应的,理科强的学校可能文科生源不足,实行文理分开后,这方面会得到很好的改善。
  广外:大原则上不会有什么困难,但在制定招生计划中会和往年不一样,要多花些功夫,特别是文理兼收的专业,就要分别制定理科招生计划和文科招生计划,以前3+X中是不需要特别分开的。
  高校负责人指出,实行文理分开划线、分科录取,最大的好处,就是不再一条线定生源,高校可以根据文理专业的不同需要合理选择需要的人才,对于文科过热的现象,可以及时退档。对于招生计划不足的理科专业,可以及时补充生源,便于高校第一时间选拔到适合专业的人才。
  中学:强化理科
  喜:有利学生减负和专业发展
  忧:“大综合”仍增加学生负担
  华师附中副校长杨小村:高二就开始文理分班了,高考也应该与这个教学现状相适应,尤其是以前高考数学文理科都是同样试卷,都按理科的要求来考数学,这对文科学生并不公平, 而在高中新课标中,数学也是按学生不同发展倾向设置了不同的选修系列,这必然要求高考时对数学分科考核。
  如今数学以及必考、选考科目都分成文理科,符合新课标要求,也给学生减轻了负担,对学生今后职业兴趣选择和专业发展有好处,也有利于各学科的发展和专业化。
  广州市第86中副校长陈正喜:文理分科、数学分文理科是好事。但在新方案的必考科目中,仍然保留了过去的“大综合”,可能这是为了保障这些课程的开设,防止高考不考就不开课,但从另一角度来说,这增加了学生的负担。
  2、标准分改回原始分
  高校:从容应对
  问:改回原始分有什么好处?
  答:表现成绩更清晰更直观
  暨大:兜兜转转,又改为实行原始分,这还是说明采用标准分在实践过程中有一定的弊端,总体来说实行原始分制度,它的合理性更高了。
  广外:总体来说是好处更大,因为它表现的成绩更清晰,不用花额外的人力、物力、财力去计算标准分,考生也更能清楚知道自己考多少分。但它也有个不好的地方,就是以往的高考成绩不再具有可比性,没有了参考价值。我们知道,标准分是排位分,如果是一科考试,那它能很客观的反映学生在全体考生中的成绩,但如果是多科考试,这种合理性便减弱了。
  广大:采用原始分,肯定是有其合理性的,觉得原始分应该更客观些。不好的地方就是考分没有对比性。
  中学:强化理科
  喜:可扭转“扎堆”功利报考
  忧:两年内文科生竞争更残酷
  杨小村:采用标准分,选报某“x”科的考生如果素质都比较高,大家考出的原始分都高,而通过换算成标准分后,可能与选考其他“x”科的考生分数一样,这体现不了该考生在某科的优势,造成不公平。
  两种计分方式有很大不同,标准分的区分度更高,所以学校在以标准分计分时提出的教学要求是“均衡发展”;而原始分则比较的是学生的总成绩,这时学校的教学要求就应该调整为“强化优势科目,弱势科目该放则放”,高三阶段的教学目标就是让总分尽可能地提高。
  陈正喜:标准分时代,造成优秀的理科考生在高考中吃亏,如今改为原始分,令这一矛盾得到解决。但另一个矛盾又出现,就是“X”科的难度难保持均衡,无论是横向还是纵向。当然,原始分取代标准分,肯定是利大于弊,因为这能扭转当前不太均衡的人才流向,促进文科生理科生的均衡。
  不过,本届高三和下届高三学生,从目前来看,可能还是摆脱不了这个“怪圈”,因为新方案刚刚出台,还有一个过渡期,这两届学生大多是在旧方案思路下分科、选择自己的方向,所以他们的比例仍是文科生多于理科生,在选考科目上也可能有惯性思维,会选择生物等科目,而回避物理等科。
  3、综合素质评价成录取依据
  高校:从容应对
  问:这是否加大高校自主权
  答:只作参考不会影响公平
  暨大:应该不会加大高校的自主权,增加综合素质评定,可以保证在同等条件下招收到更好的学生。事实上,综合素质评定,没有量化指标,所以只是作为参考,除了事实上有不良记录的学生,中学教师对大部分学生都是会尽量说好话的,那么这样我们觉得比较可靠的参照是学生的获奖情况,对大部分学生来说,主要还是以分数来定的。不会因此而影响到招生的公正与公平。
  广外:并没加大学校的自主权,因为在实际操作中,学生综合素质评定不能作为最可靠的参照物,这些评价可能不会很客观,具体,而是一些抽象化的词语,所以最终还是由分数来决定。当然,这也是刚刚实行,需要时间去慢慢完善。至于会不会影响到招生的公平公正,那肯定是不会的。
  高校招生负责人指出,综合素质评价对于高校录取能力较强,学业优异的综合性人才十分有益,但高校的把关只能依靠中学提供的电子档案决定,至于这个电子档案是否真实,还需要广东省教育厅和各中学负责人把关。
  中学:强化理科
  喜:有利于引导学生素质培养
  忧:各校标准不一操作有难度
  杨小村:综合素质评价是一个趋势,多元化的评价,有利于引导学生素质培养。但这是一个渐进的过程,必须建立在高诚信的基础上,由于目前各中学发展水平的差异,各校对评价标准的把握不一样,这将增加高校录取时客观评价的难度。
  不管怎样,中学应该重视综合素质评价工作,将其逐步引入工作议程,要从高一进校就对学生有记录,如学生参加选修课、综合社会实践、特长发展等,这在新课标中已有要求,华附一直在校本课程中都有学生综合素质培养方面的设置,今后除了组织开展这方面活动,还将及时作出认定和评价。
  陈正喜:各校之间的层次不同,综合素质评价等级的含金量也不一样,具体操作上难,因为一个情况下,没有学校会说自己学生的坏话,评价的客观性难保障;另外,现在我们担心高校是否会真的看重这个,这方面还没底,担心会“形同虚设”。不过,还是应该重视这项工作,并以此为杠杆,促进学生素质的全面发展,这从长远来看绝对是好事。 

  广州几所高校和中学的有关负责人解读高考新方案,多数中学反映:“综合素质评价操作有难度”
  2007高考方案实施办法出台后,无论是在高校还是中学中都激起千层浪。文理科分开划线会给高校录取带来什么影响?今年首次实施的综合素质评价是否会影响招生公平?高三学生应该如何有重点地复习备考?昨日(18日),记者就这一系列热点问题采访了广州众多高校招生部门和中学的有关负责人。
  高校无一例外地表示,对于新政早有准备,可以从容应对明年招生。而有中学校长表示,高考新方案有明显的强化理科趋势,这对扭转近年来理科生“供不应求”、文科生“供大于求”的不良局面有好处,中学也将从高一教学起强化理科教学和理科生培养,让有条件的学生大胆地选择理科,符合社会对人才的需求。
  1、文理分科
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  问:高校在操作上有变化吗?
  答:一些专业要分别制定文理招生计划
  暨大:投档方面会有一些变化。比如说,有些学校理科比较强,有些学校文科比较强,那么文科强的学校可能会出现理科生源的不足;相应的,理科强的学校可能文科生源不足,实行文理分开后,这方面会得到很好的改善。
  广外:大原则上不会有什么困难,但在制定招生计划中会和往年不一样,要多花些功夫,特别是文理兼收的专业,就要分别制定理科招生计划和文科招生计划,以前3+X中是不需要特别分开的。
  高校负责人指出,实行文理分开划线、分科录取,最大的好处,就是不再一条线定生源,高校可以根据文理专业的不同需要合理选择需要的人才,对于文科过热的现象,可以及时退档。对于招生计划不足的理科专业,可以及时补充生源,便于高校第一时间选拔到适合专业的人才。
  中学:强化理科
  喜:有利学生减负和专业发展
  忧:“大综合”仍增加学生负担
  华师附中副校长杨小村:高二就开始文理分班了,高考也应该与这个教学现状相适应,尤其是以前高考数学文理科都是同样试卷,都按理科的要求来考数学,这对文科学生并不公平, 而在高中新课标中,数学也是按学生不同发展倾向设置了不同的选修系列,这必然要求高考时对数学分科考核。
  如今数学以及必考、选考科目都分成文理科,符合新课标要求,也给学生减轻了负担,对学生今后职业兴趣选择和专业发展有好处,也有利于各学科的发展和专业化。
  广州市第86中副校长陈正喜:文理分科、数学分文理科是好事。但在新方案的必考科目中,仍然保留了过去的“大综合”,可能这是为了保障这些课程的开设,防止高考不考就不开课,但从另一角度来说,这增加了学生的负担。
  2、标准分改回原始分
  高校:从容应对
  问:改回原始分有什么好处?
  答:表现成绩更清晰更直观
  暨大:兜兜转转,又改为实行原始分,这还是说明采用标准分在实践过程中有一定的弊端,总体来说实行原始分制度,它的合理性更高了。
  广外:总体来说是好处更大,因为它表现的成绩更清晰,不用花额外的人力、物力、财力去计算标准分,考生也更能清楚知道自己考多少分。但它也有个不好的地方,就是以往的高考成绩不再具有可比性,没有了参考价值。我们知道,标准分是排位分,如果是一科考试,那它能很客观的反映学生在全体考生中的成绩,但如果是多科考试,这种合理性便减弱了。
  广大:采用原始分,肯定是有其合理性的,觉得原始分应该更客观些。不好的地方就是考分没有对比性。
  中学:强化理科
  喜:可扭转“扎堆”功利报考
  忧:两年内文科生竞争更残酷
  杨小村:采用标准分,选报某“x”科的考生如果素质都比较高,大家考出的原始分都高,而通过换算成标准分后,可能与选考其他“x”科的考生分数一样,这体现不了该考生在某科的优势,造成不公平。
  两种计分方式有很大不同,标准分的区分度更高,所以学校在以标准分计分时提出的教学要求是“均衡发展”;而原始分则比较的是学生的总成绩,这时学校的教学要求就应该调整为“强化优势科目,弱势科目该放则放”,高三阶段的教学目标就是让总分尽可能地提高。
  陈正喜:标准分时代,造成优秀的理科考生在高考中吃亏,如今改为原始分,令这一矛盾得到解决。但另一个矛盾又出现,就是“X”科的难度难保持均衡,无论是横向还是纵向。当然,原始分取代标准分,肯定是利大于弊,因为这能扭转当前不太均衡的人才流向,促进文科生理科生的均衡。
  不过,本届高三和下届高三学生,从目前来看,可能还是摆脱不了这个“怪圈”,因为新方案刚刚出台,还有一个过渡期,这两届学生大多是在旧方案思路下分科、选择自己的方向,所以他们的比例仍是文科生多于理科生,在选考科目上也可能有惯性思维,会选择生物等科目,而回避物理等科。
  3、综合素质评价成录取依据
  高校:从容应对
  问:这是否加大高校自主权
  答:只作参考不会影响公平
  暨大:应该不会加大高校的自主权,增加综合素质评定,可以保证在同等条件下招收到更好的学生。事实上,综合素质评定,没有量化指标,所以只是作为参考,除了事实上有不良记录的学生,中学教师对大部分学生都是会尽量说好话的,那么这样我们觉得比较可靠的参照是学生的获奖情况,对大部分学生来说,主要还是以分数来定的。不会因此而影响到招生的公正与公平。
  广外:并没加大学校的自主权,因为在实际操作中,学生综合素质评定不能作为最可靠的参照物,这些评价可能不会很客观,具体,而是一些抽象化的词语,所以最终还是由分数来决定。当然,这也是刚刚实行,需要时间去慢慢完善。至于会不会影响到招生的公平公正,那肯定是不会的。
  高校招生负责人指出,综合素质评价对于高校录取能力较强,学业优异的综合性人才十分有益,但高校的把关只能依靠中学提供的电子档案决定,至于这个电子档案是否真实,还需要广东省教育厅和各中学负责人把关。
  中学:强化理科
  喜:有利于引导学生素质培养
  忧:各校标准不一操作有难度
  杨小村:综合素质评价是一个趋势,多元化的评价,有利于引导学生素质培养。但这是一个渐进的过程,必须建立在高诚信的基础上,由于目前各中学发展水平的差异,各校对评价标准的把握不一样,这将增加高校录取时客观评价的难度。
  不管怎样,中学应该重视综合素质评价工作,将其逐步引入工作议程,要从高一进校就对学生有记录,如学生参加选修课、综合社会实践、特长发展等,这在新课标中已有要求,华附一直在校本课程中都有学生综合素质培养方面的设置,今后除了组织开展这方面活动,还将及时作出认定和评价。
  陈正喜:各校之间的层次不同,综合素质评价等级的含金量也不一样,具体操作上难,因为一个情况下,没有学校会说自己学生的坏话,评价的客观性难保障;另外,现在我们担心高校是否会真的看重这个,这方面还没底,担心会“形同虚设”。不过,还是应该重视这项工作,并以此为杠杆,促进学生素质的全面发展,这从长远来看绝对是好事。 
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发表于 2007-1-14 21:07:00|来自:广东省汕头市 | 显示全部楼层
高考新方案:明年高考选地理生物易“吃亏”

从2007年起我省将在普通高等学校招生考试中实施高考新方案。  明年,全省将有50万高三毕业生,高考队伍仍然庞大。为此,记者就2007年普通高考热点问题采访了省考试中心有关负责人。
  据了解,在高校招生专业与考生选考科目的对照表中,选考物理、化学科目具有明显优势,除体育、艺术类专业之外的几乎所有专业都可招收这两科的考生;而招收生物、地理两科的专业则明显较少。
  这意味着选考物理、化学的考生填报志愿会比选考生物、地理有更多的选择,被录取的机会也更高。
  选做题二选一
  成绩计入总分
  问:听说各科目试卷中会设置“选做题”,请问选做题的成绩对考生有何影响?
  答:明年高考各科目在试卷形式和考试内容上有所变动,如在语文、数学、化学、生物、地理、思想政治、历史等科目试卷上,会设置“选做题”,由考生选择答题。这是因为目前高中新课程下,选考同一科目的学生也可以根据自身选修不同的内容和模块,因此学习的内容也各不相同,而高考会根据他们选学的不同内容来设置选做题。
  一般来说选做题都是“二选一”的情况,两道题难度、题型和分值都基本一致,考生根据自己在中学所学的不同模块来选择解答其中一道。选做题的成绩计入考生成绩总分。
  专家详解:选考地理生物报志愿限制多
  据省教育厅专家介绍,从往年的高校招生情况看,理科类招生计划都超过文科类招生计划,理科类专业招生计划占64%左右。另外,高校理科类专业多数选择招收报考物理、化学的考生,因此,一般来说,考生报考物理、化学比报考生物更易于被高校录取。
  只有部分农学医学选考生物
  高校招生专业的选考科目由高校确定。目前高校招生选择生物、地理为考试科目的专业较少,为引导考生更好选择考试科目,《实施办法》中对生物、地理选考科目的报考专业进行了适当的限制。
  比如,在理科中,虽然物理、化学、生物同为理科选考科目,但绝大多数理学、工学、农学专业都只招收选考物理和化学的考生,只有部分农学专业和医学专业招收生物科目考生。
  地理归入文科变化微妙
  另外,在以前,选考地理科目基本属于文理专业都可招生的范围,但明年将地理科目归入文科类后,一些传统认为与地理密切相关的理科专业,比如地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理等,都将只招收理科类考生(主要是选考物理、化学的考生);而在文科专业中,虽然招生范围基本都包括了文、理六个选考科目,但由于确定专业选考科目的权利在高校,很多高校文科专业都更倾向于招收历史、政治科目的考生,因此选考地理科目的考生可能在填报志愿和录取时遭遇选择面较小的尴尬局面。
  纠正学校误导学生挤报文科
  此举也是为了限制一些中学在指导学生选报科目中的误区。目前个别中学因片面追求学校升学率而误导考生,动员、鼓励考生报考所谓容易得分、容易上线的科目,因此近年来生物、地理、历史这些科目报考人数很多。考生中选考文科的占了大多数。
  事实上,高校招收物理、化学考生的数量更多。因此这两年,很多高校都出现了文科专业录取分数比理科高很多的情况,就是因为大家都去选考了文科科目。
  建议报考英语口语
  问:2007年普通高考英语口语成绩如何评定?
  答:2007年普通高考英语口语成绩满分为50分。考生考试成绩获得满分值85%以上的为A级(即获得42.5~50分),获得满分值75~84%的为B级(即获得37.5~42分),获得满分值60~74%的为C级(即获得30~37分),获得满分值45~59%的为D级(即获得22.5~29.5分),获得满分值44%以下的为E级(即获得22分以下)。
  英语口语成绩不计入总成绩,作为外语类及对外语有特殊要求专业的录取参考,普通高校自主确定录取标准。
  根据往年情况,多数学校都会要求学生考口语,因此在目前无法完全掌握各高校报考要求的前提下,还是建议考生报考英语口语。
  高校自定选考科目
  问:各高校专业招收什么科目的考生是由招办还是学校决定?考生可不可以根据省招办公布的《高校招生专业与选考科目对应表》来填报志愿?
  答:具体什么专业招收什么选考科目的学生,是由各高校自己决定的。在省招办公布的《高校招生专业与选考科目对应表》范围之内,高校可以根据自己的需要决定招收哪些科目的考生,但不能超过这个规定的范围。《高校招生专业与选考科目对应表》只针对本科专业,至于专科专业的招生,由学校自己决定。
  综合素质评价话事
  问:明年高考首次引入“综合素质评价”,这对考生有多大影响?
  答:综合素质评价作为高校录取或退档依据之一。综合素质评价内容以写实性文字表述方式,记入考生电子档案。综合素质评价内容包括学生高中期间各科目学分获得情况,技术领域、艺术领域、体育与健康领域、综合实践活动的考核或表现情况、获奖情况等等。
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专家详解:选考地理生物报志愿限制多

据省教育厅专家介绍,从往年的高校招生情况看,理科类招生计划都超过文科类招生计划,理科类专业招生计划占64%左右。另外,高校理科类专业多数选择招收报考物理、化学的考生,因此,一般来说,考生报考物理、化学比报考生物更易于被高校录取。  只有部分农学医学选考生物
  高校招生专业的选考科目由高校确定。目前高校招生选择生物、地理为考试科目的专业较少,为引导考生更好选择考试科目,《实施办法》中对生物、地理选考科目的报考专业进行了适当的限制。
  比如,在理科中,虽然物理、化学、生物同为理科选考科目,但绝大多数理学、工学、农学专业都只招收选考物理和化学的考生,只有部分农学专业和医学专业招收生物科目考生。
  地理归入文科变化微妙
  另外,在以前,选考地理科目基本属于文理专业都可招生的范围,但明年将地理科目归入文科类后,一些传统认为与地理密切相关的理科专业,比如地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理等,都将只招收理科类考生(主要是选考物理、化学的考生);而在文科专业中,虽然招生范围基本都包括了文、理六个选考科目,但由于确定专业选考科目的权利在高校,很多高校文科专业都更倾向于招收历史、政治科目的考生,因此选考地理科目的考生可能在填报志愿和录取时遭遇选择面较小的尴尬局面。
  纠正学校误导学生挤报文科
  此举也是为了限制一些中学在指导学生选报科目中的误区。目前个别中学因片面追求学校升学率而误导考生,动员、鼓励考生报考所谓容易得分、容易上线的科目,因此近年来生物、地理、历史这些科目报考人数很多。考生中选考文科的占了大多数。
  事实上,高校招收物理、化学考生的数量更多。因此这两年,很多高校都出现了文科专业录取分数比理科高很多的情况,就是因为大家都去选考了文科科目。
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发表于 2007-1-14 21:10:00|来自:广东省汕头市 | 显示全部楼层
广东高考新方案:选考地理生物的考生进退两难


高考新方案对学生填报志愿影响较大。(资料图片)

  2006年广州市5.7万人报名参加高考,其中选考生物的人最多,达到13186人,其次是历史和政治;选考物理和化学的考生加起来还不到总考生数的两成。
  而去年高校在广东的招生计划中,要求选考理科科目(物理、化学、生物)的占了64%以上,其中绝大多数又是要求选考物理和化学。
  2007年高考新方案实施办法公布,考生和家长最关注的是选考科目与高校招生专业的对接。根据新方案,高校招生专业对于选考生物、地理的考生需求明显小于选考物理、化学、历史的考生,这意味着相对其他专业而言,选考生物、地理的考生可能面临比较窄的选择。为此,记者昨日采访了多所高校,发现北大、清华这样的名校几乎不招收地理、生物的考生,而一些普通高校和省内高校相比而言就“宽容”一些。
  文理兼招专业
  招生面临大调整
  记者昨日(18日)采访多所高校了解到,新高考方案对明年高校招生会带来很大的改变,尤其是对一些原本文理兼收的专业,可能要面临比较大的调整。
  中山大学招生办有关负责人表示,昨天刚刚了解到新方案具体内容,学校下个月会制定出新的专业招生目录。该负责人表示,学校招生中调整比较大的可能会是那些原本文理兼收的专业,比如经济类、管理类、心理学类等,以后要么只招文科或者只招理科,如果还是文理兼收,则要制定文科和理科不同的招生计划,分开录取。至于具体哪些专业会招收哪些科目的考生,主要由各学院和专业自己决定。
  物理化学更符合理工专业需要
  广州一所理工科为主的高校招生负责人告诉记者,物理和化学的知识背景更符合高校理工类专业培养人才的需要。虽然选考生物可能比选考物理、化学得分更高,但学校还是愿意招收物理、化学的考生。
  而选考地理的考生原本选择的范围就不是很大,文理分科后,可选的专业可能更少。
  记者对照了2006年各高校的招生目录,发现在文科类的专业中,历史、政治考生几乎是所有专业都可以招收,而各个高校都有一些专业只招收政治、历史考生,不招收地理考生。比如,中山大学的社会学类专业、公共政策学、图书馆学,暨南大学的金融学,华南师范大学的国际经济与贸易、金融学、会计学,广州大学的法学、思想政治教育、英语等等专业。
  省招办有关负责人告诉记者,根据目前高校反馈的情况,很多文科专业,比如中文、新闻、历史等等,都更愿意招收政治和历史类考生。
  北大清华几乎不招地理生物考生
  记者采访还发现,越是好学校,对考生原先的选考科目越是重视。比如,北京大学几乎所有专业(包括文理)都只招政治、历史、物理、化学类的考生,对生物、地理考生完全“冷落”;而清华大学更是严格,20多个在广东招生的专业中,除了少数招收物理和化学考生外,绝大多数只招物理考生。相比而言,省内高校在这一方面还算“宽容”。
  专业设限对选考地理生物的学生不公平
  执信中学副校长张水平:我校学生选择物理、化学的比重大,选择地理、生物相对少,专业限制对学校影响不大。
  广州市第一中学副校长程可:对高考选择地理、生物考生进行了一些限制,将对已经选择报考的考生造成不利。去年广东报考生物的考生最多,考生去年的报考去向情况本来对今年有相应的参考作用,现在突然限制,对已经报考的学生必然造成相当大的压力,因为录取的机会减少了,这样对这部分考生将会造成不公。
  其实,高考招生专业应该充分考虑中学学科的情况,也就是报考学生的素质水平。如某一学科报名人少,招生时由于缺乏竞争可能导致生源素质下降。
  市第四中学党委书记周伟峰:长远来看选考地理专业受限对我校还有好处。我校的地理科目是强项,连续多年排在全市前五名甚至甚至前三名。如果选考地理科的人少了,而我校又有地理优势,学生就能从竞争中胜出。
  学校纳闷 不能给一年适应时间?
  尽管有关方面表示2007年高考具体的《考试说明》要争取本学期末前下发到各校,但面对明年1~3月就开考体育术科、音乐术科美术术科,考生并没有更多的选择余地。昨天,本报记者采访了广州市多间学校的校长和老师,他们普遍对距离高考只有7个多月还没有细则说明而感到着急。
  热盼:《考试说明》快快出台
  广州市执信中学副校长张水平:新办法出台得太晚,影响较大。学生高二就开始选择报考方向了,而不知情的老师没有依据指导学生,只能按照原来的办法。虽然学校允许学生重新选择,但是学生根本来不及调整,还有7个多月就高考了,想采取从文科转到理科这样的“大动作”是十分困难的。
  还有一个问题很关键,就是教师和校长们对《考试说明》迟迟不能同步推出倍感困惑,它是对考试范围最权威的解读,希望有关部门能理解学校的苦衷。
  担忧:艺术类考生“大限将至”
  广州市第一中学副校长程可:明年1~3月就开考体育术科、音乐术科、美术术科。考生只好先放下文化课去考专业,待考完之后又要回头将文化课补上,将有一定的难度。
  明年是高考新办法实施第一年,正好又遇上广东新课程首届学生高考。建议有关部门出台大动作一定要打“提前量”,而相应的说明更应该同步推出。
  庆幸:幸亏早早按照讨论稿调整
  广州市第四中学党委书记周伟峰:无论新方案如何,实施之前提前公布,让学校和学生有一年时间来适应新方案,这对任何学生都是公平的。
  学校其实很早就知道了新方案的讨论稿,也因此作了调整。特别是针对恢复原始分而侧重各科平衡发展,现在我们调整教学策略,不过当初按讨论稿调整有些冒险。
  众中学热议
  高考新变化
  关于文理分科
  华侨中学副校长马铁强表示,新方案带来一个很重要的问题是,原来的高考方案没有文理分科招生,因此选择文科的考生大大超于理科学生,因为文科相对比较好考。新方案出台前,虽然学校已经向学生做出慎选文理科的动员,但那时方案没有确定,很多考生还是偏向选择文科,而理科招生计划占将近七成,因此明年文科学生将面临更多的压力。如果在选择文科还是理科之前方案确定,那就好很多。
  关于原始分
  对于取消标准分改回原始分,真光中学教导主任谢虎诚认为,原始分总分750分,其优点是与全国有可比性,可以直观看出广东与全国水平的比较。
  有校长提出,新方案实行原始分可能会带来新的不公平。对选择不同科目的考生来说,原始分不一定能说明问题。比如大家都是文科学生,你选政治,我选历史,但两个科目很难保证难度相同,如果那年政治比历史容易,那选考历史的考生就比较吃亏,因为高校都按原始分统一录取。
  广州市第109中学校长张仲庆还担忧原始分会导致学生偏科。“因为在满分只有150分的原始分中,学生比较容易拉开分数差距,容易放弃学得不好的科目,转而专攻特长科目。”
  关于文理基础
  市华侨中学校长曹东说, 广东省与其他省份相比,学生的负担是比较重的。高考新方案,不考大综合,改为考文科基础和理科基础。表面上看起来,文科基础侧重文科内容,政治、地理、历史三科内容占了70%,而物理、化学、生物三科占30%,好像文科学生要考的理科知识少了,但实际上还是要准备6科的内容,负担并没有实质性减轻。“我觉得还不如干脆这样,文科学生除了三科统考科目外,再选考一门理科,这样负担才算减轻。如果担心理科知识学得薄弱,可以提高高二会考的标准。”原来的综合科目改为文科基础和理科基础,都以选择题的形式出现,难度比原来的综合科低,但是学生要准备的内容并没有减少。
  高三学生郁闷
  为啥我每次升学
  都是教改“小白鼠”
  广雅中学高三女生何某:频频的教育招生改革让我无所适从,我咋每次都遇上在浪尖上被试验,都成了教育改革试验品了,更让人难以适应的是我们的教育制度改革缺少连续性和前瞻性。
  当年我从小学升初中的时候,广州市突然取消了“推荐生”,全部采取电脑派位,一时间小学6年的苦读全部抛入云霄,即使当年成绩不错也同样失去入读名校初中的机会,我被派位分到越秀区一所普通的学校。
  初中升高中那年,突然又出台一个政策说体育成绩计入中考总分。记得那年我跑步成绩不理想,只好占用不少时间去练习短跑、练习跳远。
  我经过努力考上了广雅的高中,又碰上新课程实验,新的课标、新的教材、新的管理模式和新的考试模式,我们面对的制度都是全新的,老师也只能边适应边教学。
  高一升高二的文理分科、在选择方向时又遇上高考方案还能没有确定下来,我只好按我们上一届的学生的经验;直到今年4月下旬广东高考方案终于确定下来,但是我们整个高中三年都已经过去两年,这时候才出台本来就是一个指导学习方向和目标的方案,让我说什么好呢?
  最让我为难的是在不了解高考方案的时候我选择了地理科目,现在从出台的规则看来将来将面对专业选择面较较窄的尴尬,而再有7个多月就要高考了,我对原来的选择又不好放弃,有点进退两难。
  家长烦闷
  高考情况仍不明朗
  家长着急使不上力
  广州市知用中学一名高三男生的家长李某:要问我对这个方案的看法,连孩子班上的老师都还在等待《考试说明》,作为家长我能谈些什么呢?不过孩子的事就是大事,现在每家每户都只有一个孩子,打从幼儿园开始这一路下来,作为父母的都没少操心。
  从儿子上高中开始。他的学习和选择就成了我们一家重要的焦点。儿子的学习在班里头属于中等水平,新学年开学经过努力有了较大进步,由于初中基础不是很牢,在老师的建议下选择了文科的方向,我想文科相对比理科更容易将功课补上去,现在听到今年文科情况对我那个不是很拔尖的儿子不是很有利,我为此感到着急,但现在时间不多了,只能看看孩子能否突飞猛进将成绩继续往上提。
  只剩下半年多时间,《考试说明》也该快点下来了,好让辅导他的老师心里也有个底呀。 
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小学二年级

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发表于 2007-1-14 21:11:00|来自:广东省汕头市 | 显示全部楼层
广东明年高考选报科目有调整

  日前,广东省招生委员会下发《关于公布部分普通高校招生专业选考科目的通知》,部分高校专业选考科目有所调整。据悉,为引导考生更好选择考试科目,明年高考方案实施办法对个别选考科目的报考专业进行了适当的限制。其中,选考生物、地理的考生可报考的专业有所减少。
  在最新下发的《广东省2007年部分普通高校招生专业选考科目一览表》上,暨南大学建筑学、工程力学、土木工程专业,去年选考科目为物理、化学、生物三科,今年调整为物理、化学两科;广东技术师范学院的公共事业管理从去年可选考"政治、历史、地理、英语(2)",调整为只能选考"政治、历史".各高校专业具体选考科目,考生可登录广州招考网(w ww. gzzk . com . cn ) 查询。
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发表于 2007-1-14 21:13:00|来自:广东省汕头市 | 显示全部楼层
发了怎么多大家应该有个底了吧
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发表于 2007-1-14 21:18:00|来自:广东省汕头市 | 显示全部楼层
LZ你是?怎么这么关心我们的学业!
难道你是哪位老师?
[em07]
宝宝为梦而生.★ * ★.. .*★ *. *..*     ★  ★ 宝饭为宝儿生    * ★          ★’ ‘*.        *    ‘★    ★       ‘*..★'    ‘*..★
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小学三年级

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发表于 2007-1-14 21:42:00|来自:广东省汕头市 | 显示全部楼层
LZ
现在着呢  没必要那么快想  还有一个学期呢

对了  我选政治
``ā锚
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