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上一个寒假无聊，接了一份初三的家教，对家教有一定的认识和了解。
印象一：学生之所以请家教，是因为家长期望高，又没时间理孩子的学习生活（可能有的父母也不懂得辅导），故请一家教。印象二：学生其实不笨，思维很敏捷，就是粗心。
印象三：学生也希望有个给他讲讲，因为在学校老师解释的不很透彻，尤其对一些钻牛角尖的学生，如果有一知识点过不去，下面的内容他就没法理解了。同时也不排除有的老师教学比较粗糙。
印象四：像初中的理科方面的知识，很多是很感性的知识点，就是只要求学生背，但具体道理没有讲很清楚，有的理解型的学生对于这些知识就很难学好，也不能记得牢。
印象五：老师在授课的时候可能只是讲知识点，却忽略了教学生怎么去记，也就是学习的方法。只是一位死读书是很累人的。
印象六：现在的学生很辛苦，又上课又家教，很少有时间玩，每晚都要学习很晚，当我听到学生的学习安排时，确实心里很是惊讶。
还是没有走出填鸭式教育的圈圈，还是考试重于一切！
请家教，尤其是请大学生或研究生，如果说想像老师串讲式的授课是不现实的，肯定没老师讲的好。但如果带着问题来家教，尤其是一些有深度或是学习方法，交叉学科的问题，那请教这些大学生或研究生可能的效果会不错，毕竟都是学生，知道问题所在，能够很针对性地把问题解释清楚，在学习方法上能有更好的交流！
最后应该明确，学习终究是要靠自己的，老师只是给你指明一个方向。
我的QQ924644110，在校研究生。如有初高中的化学或者其他学科的问题我们一起探讨 |
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