下周阿评估专家们就要来了。
为此我们已经很受折磨了。
有些孩子也有些小不爽小叛逆了。
但是，静下来想一想，我们还是要积极配合好的……
虽然我认为这是一个很典型的“形象工程”，大家觉得虚假也好，过分也好。
但在这个大家都讲形象的时代，你不要形象了也没人赞叹你有首创精神。反之，也许有鄙夷。
人在中国，身不由己。嗒我们要谅解谅解。
从个人利益出发，我们很有必要配合。
听我们班主说，如果PASS了，以后就可以再扩大办学规模（虽然我觉得一中再扩招就没希望了），更多重点大学会向我们敞开大门。 啊啊.光凭那最后一句，为了我们光明的前途，配合吧！
如果没评过，那名声挺不好的。谁也不愿意活在一个窝囊的学校是吧？国家级别的前缀，叫起来也响亮是吧。想想您的双亲，出去对别人说“我崽国家级示范性高中的高才生~” 多有光HO。 所以，配合吧！
再想想不配合的后果……
学校绝对对我们死的。。。我们人多抗着没事，但我们亲爱的老师们啊就不一定能集体承担啦。
想想自己，想想集体，想想我们亲爱的老师，想想学校……四天也就撑一撑吧。
据资料不完全统计，一中已经在汕头市总体没落好些年了。今年新校起来，同样是内宿条件，意味着我们要跟其他内宿拼真的了。且不管两年多后我们这一群高一的孩子能不能拼的过人家（笔者认为情况多多少少会有改善的），现在，我们不要就输给人家。 没有理由，也没有借口！
最后想呼吁几点。
1.学校说怎么做嗒就怎么做，比如穿什么校服啊，带胸卡啊（即使你觉得那像狗牌），发型啊，用语啊，卫生啊什么的，尽力做到最好。也就四天，忍一忍，就过去了……
2.不要踩草坪啊！千万不要踩草坪啊！！！ 虽然只是个细节，但很体现整个一中的素质的！ 即使最后我们PASS了，但要人家出去说这群人素质不行，以后我们出去怎么混啊？
3.正在进行时的男女同学们，这几天就保持下距离吧，起码别太出格，拉多几个电灯泡来也好。还是那句话，细节…… 再还是那句话，也就四天，忍一忍，就过去了……
套用我们班主一句话：这几天你别给我自个儿堵枪口上去咯。
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刚看了些个对学校做法不满的帖子。
我想说一点是：谅解学校，自我反思。
现代的中国人缺的是什么？
法律意识。家长意识。拜神意识。
法律意识。
这个很容易理解。我们在学校这个小社会不遵守校规校纪，再上升一个层面，到了国家，你就无视法律。
其实想想，哪个被抓被骂被罚走读的不是违法了学校的规定？无论情节轻重，无论有意无意，多少都是有的。
说带手机，吃零食，做发型没什么不好，不要影响别人就行。
错。也许这些事放在个人身上看是没什么的，但是我们已经被加了限定语——学生，在校的学生。
那么，你就不该无视这些条条框框。就像玩任何游戏，你都要遵守游戏规则。
您说一孩子自己吸毒惹着谁犯着谁了？还不照样抓。 不是夸张，其实道理一样。
你是拿自己的人生在玩，这么玩命小心命玩你。（这么混日子小心日子混你。）
就是这样，如果觉得哪条校规不好不合理了可以提，我们是人民当家做主的国家我就不信说得有理了大多数人都支持了学校领导会不听。但是，只要规定存在一天，你就必须遵守它24小时。
至于说犯校规是事出有因却被不分清红皂白地抓了，（如因生病OR塞车而迟到）我给你三个解释。
1.故意杀人和误杀都是杀人罪，情节轻重而已，但总得判刑。
2.一个文学一点的解释：一切偶然皆必然。
3.学校在这里作为一个“行政单位”必须有威信和尊严，一个人被要是被冤枉了也得等一审判决下来再上诉吧。学校完全可以不给你多一点时间空间听你的一面之词，即使那是真相。在这个人民当家做主的国家，有冤绝对是可以伸的，但前提是人家真的把你冤了。
依法治国，依规治校。遵守校规我们责无旁贷。
家长意识。
百善孝为先。
说中国的封建制度为什么会延续几前年？因为它稳定。它为什么稳定？这和这种家长意识是分不开的。
古人以家长为重，长幼有序，处处尊老敬长，一代一代这么顺顺地下来……
如果说学校是个大家庭，那么学校的领导就是家长。而我们现在在对我们的家长做什么？说三道四，指指点点，大不孝！
这和现代人对子女的溺爱也是分不开的。长幼有序的格局已经被打破，特别是从一孩化之后。在一个家庭中，家长制已经不再了。一个家庭的重心都寄托在了孩子身上，父母不再是高大的偶像，而是必须任劳任怨的牛马。
所以我们学不会孝，却学会了叛逆，发脾气。好象家长对你的服务是理所当然的。
学校这位大家长管你，你就反抗，所以学校不稳定。
国家管你，你也反抗，所以国家不稳定。
为什么要强调和谐和谐？因为还总存在这那么些不和谐。
家长，是引导你让你顺从的那号人物。
拜神意识。
再说古代的稳定，它的治安好和古人的拜神意识也是分不开的。
他们总相信，神明在上，你的一举一动老天都在看着，（正所谓老天有眼）做了坏事会遭天谴。所以他们安分守己。
我们破了封建迷信之后，以求拜神明为愚昧，以崇尚科学为光荣之后，又出现了什么局面？
我们不再相信冥冥之中会有人（神）在监视你，所以，当四下无人的时候，你做了什么事？
你自己清楚。无非就是见不得人的，违反规矩的事。
有朝一日，“神明显现”，“家长”们来“替天行道”了，我们却只懂骂，不懂反思。
那么，我们还不如“迷信”。
带手机的，如果说没看见校领导的时候也不把手机拿出来玩，或者说听话的压根就不带，还犯得着为手机胸卡被收的事犯愁吗？
晚修说话的，您要是在那3小时10分钟的时间里都闭着嘴，也不会被突然走进来的班主骂个半死。
也可以说是一个自制力的事，只是前人有良心的束缚，现在的我们，得完全靠意识。
每一个制度的存在都有它的合理之处，否则它也无法存活。无法改变它，就去了解它，赏识它，适应它，接受它，再改善它。
无休无止的抱怨是没有结果的。把抱怨的时间拿去多做些反思，把抱怨的时间用来改变自己，也许会更好。
在反思的过程中，或许你就能体谅这个社会和这个群体就是需要这样的一些制度，体谅学校需要这样的手段去执行这些规章制度，体谅完他们之后，再找出那条进步的路。
最终的归结，还是我们的每一个人。
我突然觉得我之前很鄙视的一句套话“从我做起，从身边的小事做起。”是一句很实在的话。
还有是，对文化的继承要去其糟粕，取其精华。而我们在丢弃“糟粕”的时候把一些中国人固有的美德给抛弃了。
比如上面我说的，家长制的意义，拜神主义的本质（敬畏神明，对得起良心）。
我们民主了，自由了，我们独立的人权大过天了。但是我们还是要懂得体谅，懂得顺从。
要说的也就这些。也许有人不明白，也许有人不赞同。各抒己见吧。我是打从心地希望我们一中，我们所有学生乃至整个中国的素质都能够提高。现实情况是不容乐观的。（具体内容可以看N期的《学习之友》，里面讲了N多中国人素质文明问题）
引用骆长明一句：跟党和人民作对是没有好下场的。
（呃```要不要署名呢... 我高一（19）的。。。）
[此贴子已经被作者于2008-4-20 2:10:23编辑过] | 
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