孩子之间起冲突家长怎么办

　　孩子在揪打的过程中，不仅能渐渐地适应团体活动，而且还能感受到被打的疼痛，以及发现如何才能增进朋友间的感情，冲突可以提供孩子很多学习的机会。
　　指导专家：巨星宇（资深早教专家，红黄蓝广东公司总经理、中国儿童心理学会、深圳学前教育委员会理事，从事儿童教育工作18年）
　　小伙伴间发生冲突是常态，作为旁观者的家长却常常烦恼不已，http://www.fzsg.cn/cgtm/1879.html在“孩子被人打了心疼，孩子打人了内疚”之间纠结：是用“武力”战胜对方，给他点“颜色看看”？是教会孩子向成人求助，等成人来评判是非？
　　还是放手不管，让孩子在冲突中自我成长？
　　在专家看来，其实冲突不完全是坏事，它可以促使家长和孩子进行多角度思考，
　　学习沟通技巧，提高解决问题和与同伴交往的能力。
　　妈妈们的困惑
　　孩子打架，家长该不该护短？
　　受访者：刘小姐，32岁，广告业务员
　　上周末，刘小姐带着四岁的儿子浩浩去公园玩，就在刘小姐和其他妈妈说话的瞬间，浩浩离开了妈妈的视线。当刘小姐四处张望寻找浩浩影子的时候，浩浩打人的一幕映入她的眼帘。
　　“儿子拿着10cm左右长的玩具车，正在打对方孩子颧骨的位置。我一个箭步过去，当时那个孩子的妈妈也正和其他妈妈说话，并没有发现两个孩子打了起来，我过去以后马上喊来那个孩子的妈妈跟人家赔礼道歉，并拽着儿子让他跟被打的小朋友说对不起，但是儿子大哭着躲在我的身后说"我不要道歉"，并且哭声越来越高。”刘小姐说回过头来才发现，自己只顾着跟对方说“对不起”，根本没有注意浩浩的脸部，当她将浩浩拽到身前要求他必须道歉的时候，才发现浩浩的鼻子有点青了，并且左脸上有一条3cm长的划痕，已经破皮了，但是伤口并不深。
　　“我当时也不知道怎么想的，就跟对方的妈妈说"你看我们也受伤了，是你们先打我们的"，那个妈妈一看确实我儿子的脸也划破了，跟我们一个劲道歉。”离开公园之后，刘小姐越想越气，想不通孩子为什么要去抢人家的玩具玩？因为自己家里的玩具多得像一个玩具卖场。与此同时，又很懊悔刚刚自己跟那个孩子妈妈说那样一番话。“事后想想，我为什么要强调是人家先打我们的？我是想说我们没错吗？但是看见孩子被打受伤委屈得哭了的时候，我压不住自己心中的不快，可能我素质不够，可能我太护短……孩子又会怎么想呢？”
　　因为孩子打架，两妈妈在餐厅上演口水大战
　　受访者：郭小姐，年龄33岁，公司会计
　　前天下午，郭小姐和朋友带着儿子去附近的K FC玩滑滑梯。不知道什么原因，5岁的儿子和另外一个看上去6岁左右的孩子发生了肢体冲突。
　　“我在游玩区外面的凳子上坐着，看到了就叫住他们，别打架。”郭小姐觉得儿子不满5周岁，个头也要比对方矮一截，并不是带有仇恨的攻击，打闹而已，觉得没什么大问题，就没上前插手。“过了会儿，儿子不知道怎么回事，又跟那个大小孩干上了，这个时候就看到从后面冲出个女人一把把我儿子推倒在地，我儿子傻掉了！我也傻掉了！怎么会有当妈的在孩子面前这么做，于是马上就说"你怎么可以把小孩推倒在地上？！那个大孩子的妈妈见状，抱起自己的儿子，开始数落我不懂教育小孩、小孩打架也不管。我说那是孩子们之间的事情，应该孩子自己解决，况且那个6岁的既没哭又没叫，大人为什么要插手！然后那女人就骂得难听了，甚至还说是我教儿子打架。”
　　在郭小姐看来，小孩子打架太平常不过了，孩子之间的事情只要不是什么大问题，应该让孩子自己去学会处理这种冲突，哪有当妈的出手帮自己儿子打架的？“大学毕业的我，怎么也算是个文明人，甚至想不起上一次与人当街大吵是什么时候。但是K F C那一战让我至今郁闷不已，真想找人评评理。”郭小姐说，小孩之间起冲突本身很正常，但是家长采取一个什么样的态度却是值得商榷的。
　　冲突解读
　　冲突中的攻击性行为可以分为工具性与敌意性两种
　　巨星宇指出，孩子在冲突中出现的攻击性行为大致可以分为两类：工具性攻击行为和敌意性攻击行为。所谓工具性攻击行为，是指将攻击作为实现某种目的的手段，如为了争抢玩具而推倒对方；敌意性攻击行为，则是指以伤害他人、使他人感到痛苦为目的的攻击行为，如殴打、辱骂、嘲笑等。0-6岁的孩子之间的攻击性行为多数是工具性攻击行为，是在交往中的互动活动，更像是一种游戏，因此冲突后仍然可以见面没有仇恨，经常以肢体上的相互挑逗来吸引对方，就像我们俗话说的“贱招”。极少数升级为“欺负”和“格斗”。