评课研讨评课研讨环节，工作室成员郑丹敏老师从“项目式学习赋能深度学习”“创设真实性情境构筑文化场域”“多元化评价促进素养发展”三个维度对陈老师的课例进行详细点评，充分肯定了陈老师灵活处理教材，将“民间艺术”主题转为贴近学生生活的潮汕非遗项目探究，体现了“用教材教”的理念。整节课，陈老师巧妙融入角色扮演、模拟活动、多元评价方式，有效激发学生深度参与，更在文化理解、创意实践、团队协作等素养维度获得提升，充分彰显了素养导向课堂的实践智慧。
时政述评时政述评环节，由工作室成员、永新小学的余舜钿老师和北湾开智小学的林铭仪老师分别进行精彩展示。余老师以《科技赋能未来 创新驱动发展》为题，借助汕头“无人机烟花秀”、国产大飞机C919等鲜活案例，生动阐述科技创新力量，点燃学生梦想；林老师围绕《筑牢国家安全之基 共赴民族复兴之路》，通过回望抗美援朝历史、解读国家安全法，深刻阐明少年责任，激发担当意识。两位老师述评主题精准，时事案例鲜活接地气，价值引领鲜明且路径清晰，紧扣“述-溯-评-论”逻辑，实现了时政课堂知识性、趣味性与思想性的统一。
微讲座活动第四环节，由工作室主持人、澄海第三实验小学徐雅文老师作《唤醒·体验·述演·践行——课标视域下小学道德与法治学科育人新路径》专题讲座。徐老师基于学科育人价值意蕴的分析，重点分享了“唤醒•体验•述演•践行”四维一体的学科育人新路径，并结合自己的教学实践从“情境启思，唤醒内在动力”“活动浸润，深化具身体验”“多元建构，促进价值述演”“场域延展，实现知行践行”四方面系统阐释。徐老师的讲座既有理论高度，又贴近教学实际，为老师们提供了可复制、可迁移的学科育人路径。
活动总结活动最后，教研员王毅淳老师高度评价本次活动“站位高、视角新、路径广、步伐稳”，通过“项目式学习”“时政述评”等学科育人新路径的研讨，切实推动思政课堂向“素养本位”转型；同时指出每一场教研活动的背后是团队“敢为人先、精益求精”的精神结晶。她寄语全体教师以此次活动为契机，持续深耕课堂改革，聚焦学生价值塑造、能力提升与素养涵育，让思政课真正成为铸魂育人的坚实主阵地。
一次研讨，激荡思想火花；一场活动，汇聚成长力量。本次活动不仅为我区小学道德与法治教师搭建了深度对话、智慧交流的平台，更以鲜活的课例与实践，探索“素养导向、数智赋能、实践领航”的思政育人新路径。未来，澄海思政人将继续携手前行，用创新点燃课堂，以热爱浇灌未来！
END
撰稿：王毅淳
郑丹敏
编辑：林 波
初审：陈绍忠
复审：许哲斌
终审：林 俊