三月的花瓣，
明媚了阳光，
芬芳了成长之路。
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为充分发挥教师工作室的引领辐射作用，搭建交流研讨的桥梁，2022年3月18日，澄海区小学语文教师工作室在莲上镇永新小学开展送教交流活动。澄海区教研室陈慎瑜副主任、小学语文教研中心组成员、小学语文教师工作室成员及莲上镇、溪南镇各小学中年段语文教师代表参加了本次活动。
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首先由工作室成员、端本小学杜彩霞老师和永新小学四年级的孩子们带来了一节诗意浓浓的《在天晴了的时候》展示课。杜老师温婉亲切，整节课以朗读为主线，按“自读自悟——共学互动——品读交流——拓展仿写”的教学思路，层层递进，带领学生在多形式、多层次的朗读中感悟现代诗语言的独特之美，有效落实单元语文要素。整节课让听课者如沐春风，学生更是学得兴趣盎然。
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展示课过后，由工作室主持人彭婉扬老师组织评课交流，本次评课采用“线上评课”和“现场交流”相结合，更大层面引发听课老师对课堂教学的思考。
评课现场，老师们踊跃分享了各自的听课感受。老师们对杜老师的课堂教学进行了高度的肯定，认为杜老师的课能够以生为本，紧扣单元语文要素，朗读指导充分有效，在读中引导学生感受诗的意境和情感，更能关注读写结合，启发学生想象，指导学生进行语言训练，给小学语文诗歌教学提供了很有借鉴价值的教学范式。
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工作室主持人彭婉扬老师对老师们的现场交流作了小结，她认为语文课堂教学活动的设计要像杜彩霞老师那样，有“朗读意识“、“共学意识”、“仿写意识”、“信息技术有效融合意识”，让小学语文课堂教学更有效、更有吸引力。
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区教研室陈慎瑜副主任对大家现场交流情况给予肯定，希望大家积极认真参与教学研讨，共同营造出真、活、实的教研场，希望中年级教师们通过这次学习带着思考进课堂，带着启迪走出去，把收获辐射到各校中，落实到课堂上，让中年级语文课堂更有语文味道，更加真实高效。
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送教促交流，引领共提升。教师唯有多交流、多思考、多实践，才能找寻教育深处的风景，才能落实“双减”提质增效的诗和远方！本次送教活动，促进了教师教学教研水平的提高，达到了互助共进的目的。
（教学研究室）