本次调研活动以聚焦“新课标”课堂教学，强化核心素养导向，推动备考质量再提升为主题。活动包含学校管理交流、课堂观察、调研反馈等环节。
调研期间，教研员在学校行政和教研组长的陪同下共随堂听取了15节调研课，覆盖语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、生物、信息技术等学科。听课结束后，各学科教研员跟参与调研的老师进行了深入交流、研讨，对老师们认真负责的态度和教学优点给予充分肯定，同时对如何在“双减”背景下提高课堂效率、强化核心素养导向等方面提出切实可行的建议和改进意见。
调研汇报会上，学校就如何加强教学常规管理、备考工作、课后托管服务和兴趣活动的开展等方面进行了汇报交流，并结合学校实际就“双减”背景下加强作业分层设计、“后30%”的扶弱措施及上层生的磨尖策略等问题进行详细介绍。教学研究室也结合学校具体情况提出了指导性意见和建议。
（教学研究室）