陈怡朴老师为我们呈现了一节题为《明内容·理思路·悟主题——文学作品阅读理解复习》的公开课。该课以内容、思路、主题为核心内容，系统梳理文学作品阅读要点，指导学生如何把握文章主要内容、理清行文思路、理解作品主题。同时，以教材课文为例，讲解答题方法，强化实践运用，培养学生的阅读与鉴赏能力。课堂互动性强，学生参与度较高，注重学生语言运用与思维能力的提升，为学生备考提供清晰的复习路径。
在评课环节，教师们围绕陈老师的公开课展开了热烈的讨论。大家一致认为，陈老师的教学设计紧扣课程标准，教学方法灵活多样，能够有效激发学生的学习兴趣和主动性，帮助学生复习和巩固文学作品阅读理解的知识和技能，提高学生的阅读理解能力。陈老师的课得到了在场教师的一致好评，被认为是一节高质量的展示课。
卢老师对评课环节进行了总结，并对中考备考提出指导性意见。他强调，“三新”背景下的中考备考工作应立足课标，明确备考方向；深耕教材，构建知识网络；多维运用，提升迁移能力。同时，要优化备考策略，以适应中考的新要求。
广东省唐春喜名教师工作室主持人唐春喜老师开设题为《精细探究，简实备考——中考作文备考例谈》的专题讲座。唐老师结合自身教学经验，分享了中考作文备考的策略和方法。他强调，作文备考应注重作文的立意、结构和语言的精炼，通过人工智能辅助作文教学的实例分析，阐述了人工智能赋能作文备考的深远意义。
本次教学展示交流活动不仅为教师搭建了专业成长平台，更通过“三新”背景下的课例研讨，为区域教育教学改革注入新动能。期待老师们将活动成果转化为教学实践，为提升中考备考效能和学生核心素养作出更大贡献。
（教学研究室）