开放课堂促教学
在课堂教学展示活动中，澄海中学初中部蔡丹琼老师主讲统编历史教材七年级下册第13课《辽宋夏金元时期的对外交流》市性公开课，本课采用问题导向下的任务驱动教学模式，借助“教—学—评”一致性学历案引导学生，以“瓷”为主线，从“瓷航万里道——发达的中外交通”“瓷舟载万贸——繁荣的海外贸易”“瓷韵融中外——密切的中外文化交往”三部分展开探究活动。授课过程中，蔡老师巧妙地运用人工智能技术，将一件“出水”的宋代酒器——青白釉印花六棱执壶转化为一个生动活泼的动态形象，让学生在AI智能体的引导下，逐步深入地探索学习内容，让课堂教学变得更加有趣，为学生带来全新的学习体验。
多元评课促反思
澄海中学林水生校长在课堂展示活动后致辞。林校长充分肯定蔡老师运用AI技术赋能历史教学的创新实践，指出本次活动为深化教学改革提供了重要交流平台。强调学校将持续推进课堂教学创新，积极探索“科学+”赋能教育的新模式，全面提升育人质量。
评课环节中，蔡丹琼老师围绕教学设计思路、学生能力培养等方面做了具体介绍。澄海区初中历史工作室主持人王银伟老师评价本节课是一节兼具创新性与历史学科特性的公开课，教师能够立足学科本质，融汇技术应用，实现现代信息技术与历史教学的有机融合。其他评课教师都认为本节课运用AI技术，让文物开口说话，能激发学生的学习兴趣，以任务驱动，设置问题链，体现“教师主导、学生主体”的教学理念，整节课设计合理、小组合作高效，落实学科核心素养导向，是一节具有示范价值的优质课。
教材研训明方向
活动最后，汕头市教研员蔡绚老师作了题为《新修统编初中历史七年级下册教材特点与教学建议》的专题发言。蔡老师从教材修订背景、主题设置、内容变化及教学实施四个维度，系统阐述了新版教材的编写理念与特色。特别针对七年级下册各单元教学内容，提出了具有针对性和可操作性的教学建议，为一线教师准确把握教材要义、优化教学设计提供了专业指导，对提升初中历史教学质量具有重要指导作用。
本次初中历史学科市级公开课活动立足新时代教育发展方向，积极探索AI技术与历史教学的融合路径，借助AI技术赋能历史课程教学，有效落实初中历史课程的育人目标。
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撰稿：谢维江
余晓淳
编辑：林 波
初审：陈绍忠
复审：许哲斌
终审：林 俊